Тест за цветни петна на Роршах. Петна на Роршах - проективен метод за психологическо и психиатрично изследване

Съдържание

Изобретателят на този тест, подобно на много известни хора, почина, без да знае за приноса си в изучаването и изучаването на личността, човешката психика. След смъртта на автора психолозите започнаха успешно да прилагат разработките на швейцарския психиатър Херман Роршах (Роршах) в продължение на цял век. Проективният тест на Роршах се основава на показване на субекта на 10 карти с изображение на симетрично мастилено петно. Ако погледнете снимките им, можете да видите, че пет от тях са черни, три са цветни и две са червено-черни.

Какво е тест на Роршах

Техниката на Роршах е психодиагностично изследване на личността. Публикувана е от Херман Роршах през 1921 г. Второто име на теста е петна или петна на Роршах. Привидно прост тест, който се провежда с помощта на стимулационни материали (карти със снимки), ви позволява да изучавате подробно личността, точно да определите емоционалното състояние, да откриете личностни разстройства и психични аномалии до шизофрения и да идентифицирате индикатор за интелигентност. Преминаването му отнема малко време и не изисква специални умения.

Подготовка на човек за тест на Роршах

За да преминете психологически тест по картини на Роршах, не е необходима специална подготовка.Въпреки това, преминаването трябва да се отложи, ако денят преди вас:

• нервен, притеснен;
• употребявани алкохолни напитки или наркотици;
• приемали лекарства, които засягат неврологичната система.
• консумира голямо количество кафе, силен чай в деня на изследването;
• неразположение, например поради заболяване.

Как се прави тестът

За да премине този метод за изучаване на личността, човек трябва да отговори на въпроса при вида на карта: какво виждате на снимката? Тук няма правилен или грешен отговор. Мастилените петна на Роршах са показани в определен ред. Веднага след като отговорите бъдат дадени, психологът ще предложи на субектите да разгледат отново рисунките. Приема се всеки отговор, може да бъде описание както на цялото петно, така и на част от него. Картите могат да се въртят, накланят. В същото време психологът записва отговорите, анализира валидността на теста, изчислява оценките и дава резултата.

Има моменти, когато човек не свързва това или онова мастилено петно ​​с нищо. Това също не се счита за грешка. Тази ситуация показва, че съзнанието на субекта блокира изображението или просто не иска да обсъжда тема, която не е желана в момента. Трудно е да преминете теста с петна на Роршах сами, трябва да го направите в присъствието на психолог, в противен случай можете да получите само „замъглена“ оценка на личността. Въпреки това, за да се отговори на интереса, това не е забранено.

Декриптиране

Всяка тестова карта има петно ​​с мастило. Субект, който гледа картини на Роршах, с помощта на въображението пресъздава в главата си анимационен или неодушевен обект. Понякога картина с мастило на Роршах предизвиква емоции у субекта. Има моменти, когато човек не използва цялото петно, а част от него. Всичко това трябва да се докладва на специалист. В зависимост от това, което субектът е видял, се изготвя „портрет“ на личността. Можете сами да вземете този тест, като използвате готови опции за отговор, както в забавните психологически тестове.

Първа карта

Първата снимка на Роршах показва петно ​​от черно мастило. От възприемането на бели и черни петна се определя общият психотип на здрав субект. Първата снимка означава и състоянието на човека, с когото е дошъл на теста за мастилено петно ​​на Роршах: страх, вълнение и т.н. Ето някои отговори и тяхното тълкуване:

• Молец. Човек се чувства ненужен за обществото, той е задръстен и не е общителен, често в състояние на депресия.
• прилеп. Дискомфорт в себе си или, напротив, склонност към ориентация в "тъмнината".
• Пеперуда. Символизира етапа на прераждане, ново начало.
• Животно, включително муцуната му. Може да означава, че се борите с реални проблеми. Усещане за дискомфорт.

Второ

Следващата снимка е в черно и червено. С негова помощ можете да определите сексуалността на човек или да разберете способността му да контролира ярки емоции, като гняв или ярост. Често респондентите виждат кръв, хора в молитва или дългокрако животно. Основните отговори и тяхното декодиране:

• Двама души. Означава, че в живота субектът обръща голямо внимание на секса и всякакви близки отношения.
• Човекът в огледалото. Самовъзхищение, нелишено от самокритика.
• куче. Субектът цени и цени приятелството, винаги ще "превърне рамото" и ще дойде на помощ.
• Мечка. Респондентът се стреми към лидерство, опитва се да изрази превъзходството си с агресия.
• Негативни чувства. Човек трябва да се изправи пред проблемите си, а не да бяга от тях.

трето

Тази картина на Роршах показва червени и черни мастилени петна. Тълкуването е отношението на човек към обществото. В това петно ​​хората често виждат двама души, куче, къртица:

• Двама души един срещу друг. Ако героите на снимката играят игра, това означава съперничество. Хората мият ръцете си - усещане за "мръсотия", несигурност. Хора над храна - активно общуване, широк кръг от приятели и познати.
• Човек, гледащ в огледалото. Това означава невнимание към хората, егоцентризъм, неспособност за разбиране на хората.

Четвърто

Тази черно-бяла размазана картина на картата на Роршах се нарича "бащина". С негова помощ се определя реакцията на респондента към авторитет, лидерски качества и образование. В петно ​​хората виждат кожата на животно, чудовище, нещо голямо и страхотно:

• Чудовище, чудовище, голямо животно. Означава признание за авторитет, власт, чувство за малоценност, слабост. Уважение към бащата и признаване на него като основен.
• Животинска кожа. Субектът страда от вътрешен дисонанс при засягане на бащината тема. Но в същото време това може да означава, напротив, невъзприемане на собственото отношение към темата за лидерството.

Пето

На този етап от теста на Роршах човекът е помолен да погледне черното петно. Тя, подобно на първия образ, символизира "аз". В този случай отговорите съвпадат с 80-90%. В други случаи увеличаването на отговорите може да се възприеме като голямо емоционално впечатление от карти 2, 3 и 4. По време на тестването респондентите виждат молец, пеперуда, прилеп в картината на Роршах.

шесто

Шестата картина с мастило на Роршах е черно-бяло петно ​​с необичайна текстура. За мнозина това е свързано с близки лични отношения. Наричат ​​го така - секси картичка. За субектите изображението наподобява кожа на животно, дупка. Този тип възприемане на петното на Роршах означава откъсване от обществото, самота поради нежелание или страх от близки сексуални отношения.

седмо

Това черно-бяло петно ​​на Роршах се нарича женско или детско. Анкетираните го свързват с жени или деца, контурите на главите им. Ако човек не може да обясни какво вижда на снимката, това означава трудни отношения с жените. Ето основните визии на петното:

• Целувка. Ако човек види две глави, които се протягат една към друга за целувка, това показва тясна връзка с майката или желание да бъдете обичани.
• Женски глави. Това възприятие говори за топли чувства към майката и към всички жени като цяло.
• Детски глави. Това са хубави спомени от детството. Желанието да се грижиш за някого и да бъдеш обичан.

осмо

Това е първата цветна карта на Роршах, която често предизвиква объркване сред респондентите. Осмото петно ​​се състои от розови, сини, сиви и оранжеви петна. Ако субектът не може да опише изобразеното върху него или изпитва дискомфорт, тогава можем да кажем, че той има проблеми с анализа на сложни емоционални ситуации. На това място хората виждат пеперуда, молец, животно, стоящо на четири крака.

девети

Второто цветно петно ​​на Роршах, състоящо се от оранжеви, розови, зелени петна. Много трудна за възприемане картина, която ви позволява да оцените способността на субекта да се справи с несигурността и да съставите ясен смисъл. Те виждат в него:

• Общи контури на човек. Показва, че респондентът е в състояние бързо да създаде ред от неорганизирана информация.
• Образ на злото. Такава асоциация свидетелства за необходимостта от комфорт, ред и систематизация. Разстройството избива такъв човек от „коловоза“.

Десета карта

Това е последната снимка от теста. Той е цветен, има такива нюанси: синьо, жълто, розово, сиво, оранжево. Изображението предизвиква положителни чувства, но понякога респондентите се затрудняват да го интерпретират. Той генерира такива асоциации:

• Рак. Привързаност към хората и нещата, толерантност.
• Омар. Това говори за толерантност, силата да се противопоставяте на проблемите, но в същото време показва страх от нараняване на себе си и вашите близки.
• Паяк. Страх от трудни ситуации, страх от попадане в капан, улавяне в „мрежа“.
• Заешка глава. Това означава весел нрав, любов към живота и желание да продължите семейството си.
• Змия. Главата на това животно означава чувство за измама, опасност. Друго значение са тайни сексуални фантазии, желания.
• Caterpillar. Главата на насекомото показва възможното израстване на субекта като личност.

Видео

Не губете.Абонирайте се и получете линк към статията в имейла си.

Тестът на Роршах или техниката с мастилено петно ​​на Роршах е един от най-известните психодиагностични тестове. Всеки от нас е виждал поне една снимка с петна, които приличат на ... И тук всъщност започва, тъй като отговорът определя индивидуалните свойства и наклонности на конкретен човек. Напоследък, поради масовото разпространение в социалните мрежи, тестът на Роршах често се представя в много опростени версии, но всъщност е мощен психологически инструмент. В тази статия се опитахме да говорим за това, без да объркваме научната терминология и освен това написахме онлайн тест, базиран на техниката на мастилени петна, чието преминаване ще ви позволи да определите свойствата на вашата личност.

Как е създаден тестът

Недвусмислено може да се каже как швейцарският психиатър и психолог Херман Роршах стига до идеята за създаване на такъв тест е много трудна задача. Доктор Джейн Фрамингам, например, смята, че детската игра Klecksographie, популярна в началото на 19-ти и 20-ти век, шаради, базирани на мастилени петна, може да е предизвикала подобна идея. Петната като психологически инструмент могат да бъдат използвани от учителя и приятел на Роршах Конрад Гьоринг.

Историята на самия тест може да започне от 1911 г., когато Е. Блойлер за първи път въвежда термина "шизофрения" в научната употреба, а Г. Роршах се интересува от това заболяване и посвещава дисертацията си на неговото изследване. В процеса на провеждане на експерименталната част той забеляза, че пациентите интерпретират петна от играта Klecksographie по различни начини. Но тогава той направи само малък доклад за наблюдението си.

Следват няколко години практика, през които Г. Роршах активно изпробва техниката на мастилено петно ​​върху своите пациенти, за да определи личните поведенчески фактори. В резултат на това бяха създадени 40 карти с мастилени петна и беше събран теоретичен материал за представяне на методиката. Но имаше трудности с публикуването. Сега е трудно да се повярва, но нито едно издателство от онова време не искаше да поеме отпечатването на книгата на Роршах. И причината за това не беше фантастичният или антинаучен характер на неговите идеи, а баналната техническа сложност при отпечатването на толкова много чертежи с петна. В резултат на това те трябваше да бъдат намалени първо до 15, а след това до 10. Едва след това един от издателите се съгласи да пусне книгата. Публикувана е през 1921 г. под заглавието „Психодиагностика“.

В него, освен въвеждането на понятието „психодиагностика“ в науката, бяха представени резултатите от изследвания с мастилени петна и самият тест с обяснения. Собствената система за точкуване на Роршах (с други думи, обяснява как да се тълкуват резултатите) се фокусира върху класификацията на възможните отговори и обръща малко внимание на тяхното съдържание. Авторът на теста почина на следващата година. Въпреки слабостта на някои аспекти на теста (не е ясно към коя категория от предложената класификация трябва да бъдат приписани всички възможни отговори поради липсата на тяхното описание в работата), неговите разработки бяха високо оценени дълго време и бяха основните диагностични инструменти в клиничната психология (за 40-50 години).1900). През 60-те години на миналия век тестът на Роршах е критикуван, главно поради липсата на единна методология за оценка на отговорите (има няколко от най-разпространените системи за оценяване: Бек, Пиотровски, Клопфер и др.).

Събрани са тестове, които се използват в световната практика, с детайлна интерпретация на техните резултати за нуждите на саморазвитието. Вземете курс, за да разберете себе си и истинските си мотиви.

Но пълната дискредитация беше избегната. Основно благодарение на работата на Джон Екснър. Той сравнява 5 доминиращи рейтингови системи и създава нещо като обединяваща система (The Rorschach: A Comprehensive System). Днес много психолози използват теста на Роршах именно в рамките на Интегративната система на Екснер. Използва се за диагностика в поправителните заведения в САЩ и някои други страни, в съдебната медицина, за диагностика на разстройства на личността в клиничната психология. Също така тестът намира валидност при разбирането на личността и емоционалното състояние на човек в случаите, когато пациентът не иска или не може (поради деменция, например, както в случая с Чарли Гордън в „Цветя за Алджърнън“) да говори за то директно. В световен мащаб въз основа на отговорите може да се прецени човек, да се разбере миналото му и да се предвиди бъдещо поведение.

Тестване и резултати

Стимулен материал за теста на Роршах - 10 карти със симетрични изображения, които са създадени от мастилени петна, които почти не приличат на очертанията на нещо конкретно. Половината от картите са цветни, половината са черно-бели. Задачата на субекта е да разкаже и детайлизира какво вижда на снимката. Времето за тестване е неограничено.

Човек, който не е запознат с нюансите на психодиагностиката, може да предположи, че е включен процесът на описание на образа. Всъщност нашето въображение само украсява отговора, но самото му търсене е продиктувано от други механизми, които не са свързани с фантазията. Роршах беше сигурен, че изображенията, които всеки човек вижда в мастилени петна, са продиктувани от индивидуални характеристики и личностни черти. На пръв поглед изглежда, че да видите нещо в петно ​​не е особено трудна задача - фантазирайте колкото искате. Но нашият мозък в този случай върши доста сложна работа.

Неговата отправна точка е липсата дори на най-малка представа за това какво е показано на картата. Тази несигурност се задейства там, където възникналите образи са само частично съзнателни. Серия от такива асоциации се комбинира в по-сложни образи и вече въз основа на тях въображението завършва формирането на сложно представяне. Такава верига от умствени действия позволява да се идентифицират онези психологически характеристики, които определят индивидуалността на всеки човек. Това е основната разлика между теста на Роршах и други проективни тестове (тестове, при които скрити емоции или вътрешни конфликти се определят чрез реакция на двусмислени стимули, проектирани върху участника по време на тестването). Неговият стимулен материал е "чист" - предложените картини са безформени и неопределени, което изключва всякаква външна насоченост на асоциациите.

След като субектът завърши работата с мастилени петна, отговорите му се оценяват по две характеристики: формална и съдържателна. Формална оценка се прави въз основа на характеристиките на организацията на възприятието. Анализът в този случай може да се основава на следните аспекти:

• Опериране на изображението в пространството (използва се цялото място или част);
• Селективност на възприятието (силна реакция към цвета или преобладаваща реакция към цвета);
• Динамичност или неподвижност на изображенията;
• Последователност на реакциите.

Начинът, по който дори най-често срещаните отговори за всеки от тези два класа оценки се обработват и интерпретират, е много подробен и много сложен процес. Ето защо, ако тази тема ви интересува, можете да се запознаете със съответния материал на връзката.

По-долу предлагаме да преминете нашата версия на теста на Роршах с автоматична интерпретация, която, разбира се, е по-ниска от интерпретацията на истински специалист по психология и психотерапия, но все пак ще ви помогне да се опитате да се разпознаете през призмата на известните петна .

Представената проективна методика за изследване на личността под авторството на Херман Роршах (публикувана за първи път през 1921 г.) днес заема едно от водещите места в света на психодиагностичните изследвания. Човек, който е малко наясно с особеностите на човешкото мислене, може първоначално да класифицира тази работа като творческо изследване. В действителност обаче мисленето само украсява образи, които са продиктувани от напълно различни механизми. Хенри Роршарх беше сигурен, че изображенията, възникващи от петна от мастило, са индивидуални и уникални за всеки човек. Обикновената, на пръв поглед, фантазия всъщност се оказва сложен и сложен процес на мозъка. Същността на теста на Роршах, който днес е лесен за безплатно преминаване онлайн, е да анализира видяните изображения. С други думи, субектът е помолен да погледне мастиленото петно ​​и да каже какво свързва с него. В допълнение към воденето на записи на всяка изречена дума на преминаващия теста, записва се времето, необходимо за отговор и други характеристики на тестването. В заключение специалистът изяснява отделните детайли на тези отговори и може да извърши така наречената процедура „определяне на граница“. Всеки даден отговор се оценява по следните критерии:

• локализация (асоциацията на обекта може да бъде свързана както с цялото изображение, така и с неговата част);
• детерминанти (има запис за използването на цветове, форми или изображение в отговора на тестваното лице, отразяващо тяхното смесване);
• ниво на формата (оценява се степента на адекватност на представеното изображение към отговора на субекта);
• съдържание (обръща се внимание на асоциативния диапазон на тестваното лице - дали той съотнася представените образи с хора или те му напомнят повече за неодушевени предмети и животни);
• оригиналност-популярност (поддържа се статистика за оригиналността на отговорите, като популярен се счита този, даден от най-малко 30% от субектите).

Оценката на отговорите по тези критерии е изчерпателна и следователно тяхната съвкупност е ярко отражение на индивидуалните характеристики на човек, който преди това е участвал в експериментално изследване.
Решението да се направи тестът на Роршах онлайн безплатно е уникална възможност за диагностициране на структурните характеристики на личността:

• въз основа на афективно-нужната сфера и когнитивната дейност определят когнитивния стил;
• изучават защитни механизми;
• установете вида опит;
• друго.

В същото време крайният резултат от изследването със сигурност ще учуди със своята точност и яркост на показване на личностните характеристики на тестваното лице.

Клинични изпитвания

Според теорията на Г. Роршах, използването от субекта като асоциация на цялото мастилено петно ​​е ясен показател за неговото систематизирано мислене. Докато обръщането на внимание на детайлите е характеристика на дребнав и педантичен човек. Поставянето на акцент върху някои необичайни елементи е отражение на способността на човек за повишена наблюдателност. Имаше случаи, когато тестовият субект вземаше за основа на отговора не самото петно ​​от мастило, а белия фон около него. Роршах смята, че подобно решение също може да се тълкува по свой начин. При здрави хора тази особеност се изразява в склонност към водене на дискусии, своеволие и упоритост. Що се отнася до психично болните, техният избор на бял фон е отражение на негативизъм и странно поведение. Просто казано, тук беше оценена обикновеността на човешкото мислене. Ако човек обърна внимание на различни дреболии, той може да се характеризира като педант. Ако за основа на изображението беше взет бял фон, тогава имаше работа с необикновен човек.
Особено внимание беше обърнато на яснотата на възприемане на изображението. Ако тестовият субект възприеме мастиленото петно ​​или част от него като нещо статично, специалистът може да заключи, че той има интелигентност и постоянно внимание. Асоциацията с нещо движимо се счита за специфика на интелигентността, интровертността и емоционалната стабилност. Емоционалната лабилност се разкрива чрез анализиране на честотата на "цветните" отговори на тестовото лице. Типът опит на Роршах се определя от съотношението на реакциите по движение и цвят. Ако субектът е доминиран от цветни реакции, той е класифициран като екстра-напрегнат човек. Ако наблягаше на отговорите, свързани с движението, той беше класифициран като интроверт. В същото време последните показаха по-голяма ориентация към вътрешните преживявания, отколкото към външните. Съдържанието на отговорите (възникващият образ в субекта на теста) не представляваше особен интерес за автора на методиката. Той смята, че актуалната в момента асоциация не е нищо повече от временно явление.

Как да преминете теста на Роршах онлайн безплатно?

На първо място е необходимо да се създаде среда, подходяща за преминаване на теста - да се установите на тихо, спокойно, светло място, далеч от непознати. При необходимост от присъствието на трето лице, тестваният трябва да бъде уведомен предварително. Важно е да се осигури непрекъснатост на процеса на тестване - да се изключи възможността за отговаряне на телефонни обаждания и други разсейвания. Ако субектът носи очила, трябва да се уверите, че ги е взел със себе си. При провеждане на цялостно изследване на личността се препоръчва психологът да започне с теста на Роршах.
Като материална база на теста са използвани 10 картинки, изобразяващи замъглени очертания на петна от мастило. Половината от тях са цветни, другата половина са черно-бели. Задачата на тествания е да разгледа предложените карти и да каже мнението си за картинката – кой или какво е, къде е, какво прави и т.н.

Проективен метод за изследване на личността. Създаден е през 1921 г. По отношение на популярността си в психодиагностичните изследвания на личността, този тест заема водеща позиция сред другите проективни методи (библиографията включва около 11 000 произведения).

Стимулният материал за теста се състои от 10 стандартни таблици с черно-бели и цветни симетрични аморфни (слабо структурирани) изображения (т.нар. "петна" на Роршах).

Субектът е помолен да отговори на въпроса как, според него, изглежда всяко изображение. Съхранява се дословен запис на всички изказвания на субекта, времето от момента на представяне на таблицата до началото на отговора, позицията, в която се гледа изображението, както и всички характеристики на поведението се вземат предвид. Прегледът завършва с анкета, която се провежда от експериментатора по определена схема (изясняване на детайлите на изображението, според кои асоциации са възникнали и др.). Понякога допълнително се прилага процедурата за „определяне на границата“, чиято същност е прякото „обаждане“ на субекта към определени реакции-отговори.

Всеки отговор е формализиран с помощта на специално проектирана символна система съгласно следното пет категории за преброяване:

1) локализация(избор за отговор на цялото изображение или отделни негови детайли);

2) детерминанти(за формиране на отговор може да се използва формата на изображението, цвят, форма в комбинация с цвят и др.;

3) нивоформи(оценка на това колко адекватно е отразена формата на изображението в отговора, докато най-често получените интерпретации се използват като критерий);

5) оригиналност-популярност(Много редките отговори се считат за оригинални, а тези, които се срещат в поне 30% от анкетираните, се считат за популярни).

Тези категории за изброяване имат сложни класификации и интерпретативни характеристики. Обикновено се изучават "общи оценки", т.е. суми от еднотипни оценки, връзката между тях. Съвкупността от всички получени връзки ви позволява да създадете единна и уникална структура от взаимосвързани личностни черти.

Основен теоретични настройкиРоршах бяха както следва.

Ако човек оперира с цялото петно, това означава, че той е способен да възприема основните отношения и е склонен към систематизирано мислене. Ако се фиксира върху дребни детайли, значи е придирчив и дребнав, ако върху редки, това означава, че е склонен към „необикновени“ и е способен на повишена наблюдателност. Отговорите на бял фон, според Роршах, показват наличието на опозиционно отношение: при здрави хора - склонност към дебати, упоритост и своеволие, а при психично болни - за негативизъм и странно поведение. Във всички тези интерпретации има тенденция към директни аналогии и идеята за уникалността на начина на виждане и природата на мисленето. Виждате всяко малко нещо, което означава, че сте педант, виждате не самите петна, както повечето хора, а съседния бял фон, което означава, че мислите нестандартно.

Роршах смята способността за ясно възприемане на формата на петна като показател за стабилността на вниманието и един от най-важните признаци на интелигентност. Отговорите на движение, възникващи с помощта на идеи за движения, които преди това са били видени или изпитани от самия субект, той разглежда като индикатор за интелигентност, мярка за вътрешен живот (интроверсия) и емоционална стабилност. Той разглежда голям брой цветови реакции като проява на емоционална лабилност.

 Роршах нарече съотношението на отговорите по движение и цвят „тип преживяване“. Той свързва преобладаването на реакциите чрез движение с интроверсивния тип преживяване, преобладаването на цветните реакции - с екстратензивния. Той вижда основната разлика между интроверсията и екстензията в по-голяма зависимост от вътрешните преживявания, отколкото от външните впечатления.

Обръщайки специално внимание на особеностите на възприятието на петна, Роршах сравнително малко се спира на това какви обекти се виждат в тях. Той смята, че съдържанието на отговорите само случайно отразява преживяванията на субектите.

Въпреки факта, че все още няма пълна теория, свързваща характеристиките на интерпретацията на стимулите с характеристиките на личността, валидността на теста е доказана от множество изследвания. Специални изследвания 80-90 години. потвърдена и висока надеждност при повторен тест както отделни групи тестови показатели, така и методиката като цяло (J. Exner, 1980, 1986 и др.). Развитието на теста на Роршах доведе до появата шестнай-известната в световната психодиагностична практика схеми за анализ на получените резултати, които имат както формални, така и тълкувателни различия. Известни тестове на "мастилени петна", разработени по модела на теста на Роршах, неговата модификация за групово изследване.

Ролята и значението на теста на Роршах

За разлика от всички съществуващи досега психологически методи, субектите в този тест дават своите отговори сами, а не ги избират измежду предварително подготвените от експериментатора. При тези условия отговорите зависят в много по-голяма степен от вродените характеристики на възприятието и индивидуалния минал опит, отколкото от външните стимули, дадени в експеримента. Такива методи по-късно бяха наречени лични, а тестът на Роршах беше първият сред тях.

Тълкуването на мастилените петна е изучавано още преди Роршах, но е ограничено главно до съдържанието на отговорите. Роршах за първи път премина от анализ на съдържанието на отговорите към механизмите на тяхното възникване. Той считаше основното не какво точно вижда човек, а как вижда и какви характеристики на петна (цвят, форма и т.н.) използва в този случай.

В десетте таблици, които предлага, Роршах успява да създаде такава комбинация от петна, която ви позволява да избирате различни области в тях по почти безброй начини, разчитайки или на формата, след това на цвета, след това на нюансите на петната, след това върху очертанията на областите на бялото, съседни на петната.фон, след това комбинация от всички тези методи на възприятие.

Роршах успя да формализира реакциите на петна, въведе количествени критерии, проучи особеностите на интерпретацията на петна при 405 субекта, сред които както здрави хора от различни възрастови групи, така и пациенти с различни психични заболявания. Той забеляза, че определени категории отговори са комбинирани с определени личностни черти и че естеството на интерпретациите може грубо да оцени степента на интелигентност на субектите. Той показа как отговорите на здравите хора се различават от интерпретациите на психично болните и описа начините, по които се тълкуват таблиците, характерни за шизофрения, вродена и придобита деменция, епилепсия и маниакално-депресивна психоза.

Роршах не може да предложи теория, обясняваща връзката между възприемането на петна и определени лични характеристики. Всички негови интерпретации са от емпиричен характер и често се основават на принципа на аналогиите и „здравия разум“. Но той успя да създаде почти универсален тест, способни да предоставят голямо количество оригинална и нова информация за почти всяка хомогенна група от теми. Създавайки този необикновен и удивително многостранен изследователски апарат, той успя да направи толкова много, че през седемте десетилетия, изминали от смъртта му, тестът не се е променил по същество, само малки допълнения са направени в него.

Разпространение на техниката.

След смъртта на Херман Роршах неговият тест постепенно получава широко признание. В Швейцария този тест е направен от Zulliger, Binder, Meili-Dvoretsky, във Франция - от Losli-Usteri, в Дания ръководството на Bohm е препечатано многократно.

Тази техника получи най-голямо разпространение в САЩ, където се появиха редица направления и школи. Клопфер заема водеща позиция сред американските роршахисти. Той разработи подробна система за въпроси и оценка на отговорите, въведе нови символи и термини, въведе редица тълкувателни новости; през 1939 г. открива института Роршах, където работят психолози, психиатри и социолози. Създадени са специални тригодишни тестови курсове, при които диплома се издава само след определена практика (поне 25 собствени наблюдения) и изпит. Започна да излиза специално списание, посветено на тази техника.

Други големи американски роршахисти включват Бек, Херц, Рапапорт и Форд. Всички тези изследователи подхождат към теста от психоаналитични позиции (това се отнася в най-малка степен за Бек). Пиотровски, за разлика от тях, се интересува предимно от перцептивните характеристики на отговорите и приема, че използването на теста на Роршах е сравнимо с всяка теория на личността. В книгата си Шехтел прави много фини наблюдения относно тълкуването на редица категории отговори. Аронов и Резников посветиха своята монография на съдържателните аспекти на методологията. Франк, в поредица от статии, публикувани от 1976-1979 г., обсъжда валидността на редица хипотези на Роршах.

През периода, когато тестът на Роршах беше в своя разцвет, той беше широко използван във въоръжените сили на Съединените щати, Канада, Англия и Германия за идентифициране на хора, неподходящи за военна служба и за повишаване на високи длъжности в армията и индустрията. През 1960 г. тестът на Роршах заема първо място сред всички психологически методи по разпространение. Въпреки това, след появата на редица статии, които критикуват някои теоретични принципи на теста, интересът към него постепенно започна да пада. Ако през 1954 г. препратките към публикации, посветени на теста на Роршах, представляват 36,4% от препратките към цялата психологическа литература, то през 1968 г. броят на тези препратки е намалял до 11,3%.

В домашната психология R. t. се използва главно в клинични и психологически изследвания на личността (L.F. Burlachuk, 1979; I.G. Bespalko, 1983 и др.). През последните 20 години се появиха редица проучвания за използването на теста на Роршах при изследване на пациенти с депресия, с MDP, мозъчни тумори, епилепсия, при деца и пациенти в напреднала възраст. Публикувана е статистическа работа по категорията локализация, редица теоретични статии. Защитени са три докторски дисертации по метода на Роршах, публикувани са две монографии и методически препоръки. Техниката беше включена в програмата на факултетите по психология на университетите. Извършена е значителна работа за стандартизиране на теста (B. I. Bely, 1982; I. G. Bespalko, 1983).

Ред на поведение.

Проучването трябва да се проведе в спокойна и спокойна атмосфера в отсъствието на непознати. Ако е необходимо присъствието на трето лице, препоръчително е да предупредите субекта за това и да получите неговото съгласие. Необходимо е предварително да се осигури непрекъснатостта на експеримента, да се изключат телефонни обаждания и други разсейвания. Ако субектът използва очила, трябва предварително да се внимава те да са му под ръка. Тестът се прави най-добре на дневна светлина. В случаите, когато се провежда подробно психологическо изследване, се препоръчва на първо място да се предложи тестът на Роршах на субекта.

Експериментаторът сяда на масата под прав ъгъл спрямо изследваното лице или до него, така че да вижда масите едновременно с изследваното лице. Масите се поставят предварително отляво на експериментатора с лицето надолу.

Преди да започнете експеримента, е необходимо да попитате субекта дали е запознат с техниката, чувал ли е или чел за нея. Преди да покажете таблиците в предварителен разговор, трябва да установите контакт с обекта. Също така е изключително важно да сте наясно с физическото (умора, заболяване) и психическото състояние на субекта в момента на показване на таблиците.

Произходът на таблиците обикновено не е обяснен. Ако субектът попита дали този експеримент е тест за интелигентност, отговорът трябва да е отрицателен, но човек може да се съгласи с мнението, че тестът е тест за фантазия. Въпросите на субекта по време на експеримента трябва да се избягват и разрешаването им „до по-късно“.

Работата с обекта се състои от четири етапа: 1) самото изпълнение, 2) проучване, 3) използването на аналогии, 4) определянето на границите на чувствителност.

1-ви етап.Таблиците се дават на обекта в ръцете в основната позиция, в определена последователност - според номера на гърба на масата. Обектът се пита какво му напомнят петната, как изглеждат. Инструкцията може да се повтори няколко пъти. Ако субектът се съмнява в правилността на отговорите си, тогава му се казва, че няма грешни отговори, тъй като всички хора виждат различни неща на масите. Бом предлага да се допълнят инструкциите със следната фраза: "Можете да завъртите масите, както искате." Според Kloepfer et al., забележките относно въртенето на масата не трябва да се включват в първоначалната инструкция, но когато субектът сам започне да върти масата, той не се намесва. Препоръчваме да използвате инструкциите на Bohm.

Всякакви улики относно тълкуването на петна трябва да се избягват. Допустими награди: „Да“, „Отлично“, „Вижте колко добре се справяте“. Ако е трудно да се отговори на първата таблица, експериментаторът се държи очакващо, но ако интерпретацията все още не е дадена, трябва да се премине към следващата таблица. Ако след първия отговор има дълга пауза, те питат: „Какво друго? Можете да дадете няколко отговора."

Времето не е ограничено. Разрешава се прекъсване на работата с една таблица след 8-10 отговора.

Всички отговори на субекта се записват в протокола от изследването. Записват се възклицанията, изражението на лицето, поведението на субекта и всички коментари на експериментатора. Позицията на масата се отбелязва с ъгъл, чийто връх означава горния ръб на масата, или с букви: Λ - основната позиция на масата (a), > - горният ръб на масата вдясно (b), v - масата е обърната с главата надолу (c),< - верхний край таблицы слева (d). Локализация ответов описывается словесно или отмечается на специальной дополнительной схеме, где таблицы изображены в уменьшенном виде. Если речь идет не об основном положении таблицы, то обозначения типа «снизу», «сверху», «справа» рекомендуется заключать в скобки. Временные показатели фиксируются при помощи часов с секундной стрелкой; секундомер нежелателен, так как может вызвать экзаменационный стресс.

2-ри етап.Анкетата изискваше изясняване на отговорите. Основната ориентация на анкетата е в думите: "къде?", "Как?" и защо?" („Покажи къде е“, „Как останахте с такова впечатление?“, „Защо това е такова и такова изображение?“). В този случай е по-добре да използвате терминологията на самия субект. Ако например отговорът е „красива пеперуда“, човек може да попита какво прави петното да изглежда като пеперуда и защо изглежда красиво. Формулировката на следващите въпроси ще зависи от получените отговори. Водещите въпроси не трябва да вдъхновяват субекта с отговори, които не отразяват личното му възприятие.

Ако субектът се затруднява устно да посочи локализацията, му се предлага да направи копие на определената част от петното с помощта на прозрачна хартия или да нарисува изображението, което вижда. За да се изясни дали човешки образ се вижда в движение, експериментаторът моли субекта да разкаже по-подробно за възприеманото. Въпроси като: "За живи ли говорим или за мъртви?" - не се препоръчва. За да разберат дали в отговора е използван цвят, те питат дали същото изображение може да се види на намалени ахроматични диаграми (вижте таблиците за локализация на фиг. 2.1).

Ако на този етап са дадени допълнителни отговори, те могат да се използват за общата оценка, но не се вземат предвид при изчисленията.

3-ти етап.Използването на аналогии не е задължително и се използва само когато проучването не разкрива на какви характеристики на петната се е позовал обектът в отговорите си. Те питат дали една или друга детерминанта (цвят, движение, нюанси), посочена в един отговор, може да се приложи към други отговори. Получените резултати се отнасят към допълнителни оценки.

4-ти етап.Определяне на границите на чувствителност. Нуждата от него е толкова по-малка, колкото по-богат е първоначалният протокол. На този етап се определя: 1) дали субектът може да види детайлите и да ги интегрира в цялото, 2) дали може да възприема човешки образи и да проектира движение върху тях, 3) дали може да възприема цвят, светлотенце и популярни изображения .

Отговорите на субекта са провокирани от все по-конкретни въпроси. Ако субектът дава само пълни отговори, те казват: „Някои хора могат да видят нещо в определени части на масата. Опитайте, може би и вие ще успеете." Ако субектът смята, че е трудно да изпълни това искане, посочете обичайния детайл (D) и попитайте: "Как изглежда?". Ако това не помогне да се види изображението в детайлите на петното, може да се каже, че някои хора виждат "животни" в страничните розови области на масата. VIII и "паяци" в горните странични сини петна на pl. х.

Ако субектът не дава популярни отговори, тогава му се показват няколко популярни изображения и се пита: „Мислите ли, че това изглежда като ...?“

Когато в протокола няма цветни отговори, се предлага всички таблици да се разделят на групи по някакъв критерий. При разделянето на групи, например, по съдържание, те са помолени отново да разделят таблиците по друг признак. За трети път можете да предложите да разложите масите на приятни и неприятни. Ако в рамките на три опита субектът не избере група цветни таблици, се прави изводът, че той не реагира на цветовия стимул.

Криптиране на отговора.

Повечето местни автори използват два метода за криптиране. Едната от тях - "класическият Роршах" - е представена от монографията на Бом, другата - т. нар. "американска школа", е най-пълно изложена в трудовете на Клопфер и съавтори. Тъй като има различия между тези две посоки, изводите на авторите, използващи различни обозначения, в някои случаи стават трудни за сравнение.

Методите за криптиране, използвани в тази работа, се основават на системата на Klopfer като най-разработената (повечето примери в тази глава са взети от ръководството на Klopfer et al. Посочената система беше допълнена от някои разпоредби, взети от други автори.

Дефиниция на отговора

Отговорите са такива твърдения, които самият субект оценява като отговор, а не като забележка или коментар. (Тук и по-долу: E. - експериментатор, I. - изпитван.)

Раздел. х.— Тук има усещане за баланс.

Д. „Смятате ли това за забележка или отговор, като „паяците“, които видяхте тук?“

И. „Това е отговорът... Всички са в равновесие.“

Оценка на W mF Abs. 0,5

Коментарите не се оценяват като отговор.

Раздел. VII. „Тази маса създава впечатление за нещо космато.“

E. „Когато споменахте общото „впечатление на ярост“, имахте предвид отговор или забележка?“

I. "Това беше забележка."

Д. „Не може ли това да е парче козина?“

Аз не..."

Ако субектът смята наименуването на цвят (например Таблица IX: „Ето червено, зелено, жълто“) като отговор, той е шифрован:

W Cn (именуване на цвят) Цвят 0.0

Ако субектът не счита твърдението си за отговор, то се маркира с des (цветно описание) и не се криптира.

Два или повече отговора на едно и също място се криптират отделно, освен ако субектът впоследствие не отхвърли един от тях или ако не каже, че това са различни описания на едно и също изображение.

Раздел. V. „Пеперуда. прилеп“.

Д. „Мислите ли, че е пеперуда или прилеп, или може би и двете?“

И. „По-скоро е като прилеп“.

Това е един отговор.

Раздел. v.„На крилата и краката е прилеп, а на антените е насекомо.“

Това са два отговора.

Ако субектът свърже два или повече отговора с думата „или“, всички те се криптират отделно. Ако субектът замени един отговор с друг и в същото време използва различни детерминанти, тогава отхвърленият отговор се взема предвид само в допълнителни оценки. Ако отговорът е даден като въпрос или е отхвърлен без замяна, той също се оценява като допълнителен.

E. "Коя част от петното използвахте за този отговор?"

И. „Имах предвид цялото петно, но сега не ми изглежда кожа на животно. Не знам защо го казах."

Раздел. VI.— Може да е кожа на животно.

Резултат (W Fc Aobj P 1.0).

Тук скобите означават, че всички елементи трябва да бъдат класифицирани като допълнителни. При затруднения с локализацията такива допълнителни отговори трябва да бъдат напълно изключени от системата за оценяване.

Когато субектът коригира отговора си спонтанно, това се счита за развитие на първоначалния отговор. Такива разработки (спецификации) трябва да се разграничават от индивидуалните отговори. Спецификациите са елементи, които формират съществени части от вижданото изображение. Например краката, ръцете и главата, принадлежащи на едно и също лице, не се оценяват като отделни отговори. Основният критерий, който отличава спецификацията от отговора, е, че тя не може да се види, ако се вземе отделно, сама по себе си. „Шапките“ могат да се разглеждат като спецификации за „глави“, въпреки че могат да се разглеждат отделно. „Реки“ и „гори“ са спецификации за „пейзажи“. Когато в горните централни тъмни области на масата. X вижте „две животни гризат дърво“, тогава „дърво“ трябва да се счита за спецификация. От друга страна, „пеперудата“ или „лъкът“, които се виждат в табл. III, и "паяци" или "гъсеници" в табл. X-овете толкова често се разглеждат отделно, че се оценяват като независими интерпретации, дори когато са част от по-сложен отговор.

При „плътна организация“ на интерпретациите отделните части не се считат за независими отговори, ако не принадлежат към популярни изображения.

Раздел. аз„Трима танцьори. Двама мъже с наметала и качулки кръжат около жената в центъра с вдигнати ръце. Жената носи прозрачна риза.

Тази „плътна организация“ не може да бъде разделена на съставни части. Рейтинг W M Fc H 4.5 Раздел. VIII."Многоцветен щит с животни, стоящи на задните си крака."

Тук, въпреки че са „гъсто организирани“, изображенията на животни са сред популярните отговори и следователно се оценяват отделно.

W Fc Ernbl 2.0 D FM (A) P 1.5

Скобите показват връзката между отговорите.

При „свободна организация“ отделните части получават независима оценка за локализация. Ако са само споменати в анкетата, те получават допълнителна оценка.

Раздел. VIII.„Това са подводни същества и корали. Зеленото и розовото са вода и цветя. Морски гущери се катерят отстрани.

W CF N 0,5 D FM A 1,5

Раздел. IX."морски". (При въпрос се посочват „нокти на рак“ и „черупка на стрида“.)

Добавете. 1 D Fc реклама 1.0

Добавете. 2 D Fc" Aobj 1.0

В случаите, когато относително безформените детерминанти са част от по-голям отговор, характеризиращ се с добра форма, те не се кодират отделно.

Раздел. III.„Двама туземци бият тъпан; от пепелта, останала след пожара, изхвърчат тлеещи въглени.

W M CF Fc Fc" mF Nigre P O 4.5

Тук реакцията на „жарава“ към червените детайли не би възникнала, ако не беше подчинена на холистична организация. Следователно използването на цвят не се отразява в отделна оценка, а в допълнителна.

Всеки отговор получава пет оценки: според локализацията на изображението, според детерминантите, т.е. онези характеристики на мястото, на които субектът разчита, когато дава отговора, според съдържанието, според степента на оригиналност на отговор, и според нивото на форма.

Локализация на отговора

Холистични отговори. Когато се интерпретира цялата таблица, отговорите се наричат ​​пълни и се означават с W (от англ. Whole). Сред тях се разграничават четири групи: W, W, DW и WS.

Пример за холистичен отговор W за табл. Мога да бъда или „прилеп“, или „тримата танцьорки“, описани по-горе. Първият отговор е прост, вторият е едновременно-комбинативен. И двете отразяват мигновен акт на възприятие.

Суксесивно-комбинаторният холистичен отговор не се появява на пръв поглед, а постепенно. Едно изображение следва друго, докато се слеят. Например в табл. III: „Двама души стоят приведени. Варят нещо в казан... Червеното са изхвърлени кости.”

Отговорът също се обозначава с W в случаите, когато при използване на цялото петно ​​се игнорират отделни малки части от него. Ако едната симетрична половина се разглежда като отражение на другата, това също е холистична интерпретация. По-трудно е да се оцени отговорът в случаите, когато той се фокусира върху едната половина на масата и казва за другата: „Същото е“. Бом не счита подобни отговори за холистични, за разлика от Клопфер и съавторите, които предлагат да ги оценят като холистични. Гледната точка на Бом ни изглежда по-оправдана.

Когато ясно се възприема само част от петното, но субектът има тенденция да използва цялото петно ​​(тези отговори трябва да се разграничават от конфабулаторните), се използва символът „W“, обозначаващ тенденция към цялото.

Раздел. VIII. „Мишки се катерят по стената“.

E. "Къде е стената?"

I. „Тук“ (посочва средната част).

Д. "Какво го кара да изглежда като стена?"

I. "Точно това, което се катерят по него."

D W F M A R 1.5

Оценка на W като допълнителна (D W) ще бъде дадена и в случаите, когато холистичен отговор е посочен за първи път не по време на самото изпълнение, а на етапа на проучването или когато субектът откаже изразен първоначално холистичен отговор.

Раздел. аз"Криле на прилеп"

И. „Първо виждах само крилата, сега виждам, че цялото петно ​​прилича на прилеп.“

D W F A R 1.0

Скъсеният W (cut-off Whole) се използва, когато субектът използва почти цялото петно ​​(поне 2/3 от него) и показва, че той пропуска някои елементи, които не отговарят на концепцията на изображението. Червените детайли в таблица 1 често са изключени. II и III. Субектът трябва спонтанно да спомене всички липсващи части от петното. Ако фактът на неизползване на някои части се разкрие само по време на проучването в отговор на въпроси като: „Използвахте ли тази част?“, тогава такива отговори се оценяват като обикновени W.

Конфабулаторни холистични отговори DW. В тези случаи ясно се долавя един детайл, а всичко останало се предполага като цяло, без да се отчита конфигурацията на цялото петно ​​или разположението на отделни части една спрямо друга. Примери за това са "пеперуда" (в Таблица VI) поради "антените", разположени в горната част, или отговорът "гърди" (в Таблица VIII), произтичащ от оценката на сините квадратчета като "бели дробове".

Отговорите на DW винаги са в лошо състояние. Някои автори предлагат интерпретациите не само с лоша форма (DW-), но и с добра форма (DW+) да се разглеждат като конфабулаторни. Това не съответства на гледната точка на Роршах и повечето други изследователи, които считат конфабулаторните отговори за важна патологична характеристика. Следователно солидни изображения с добра форма, базирани на първоначалното подчертаване на всеки детайл, не трябва да се оценяват като DW+, а просто като W+.

Холистични отговори, които вземат под внимание белите пропуски, като „маската“ в табл. Оценен съм като WS.

Отговори на обичайните подробности.Части от петното, които са ясно видими и най-често възприемани, се наричат ​​обикновени детайли. Изображенията, базирани на тях, се обозначават с D. Повечето D са големи фрагменти, но малките детайли също попадат в тази категория, ако имат отчетлива форма и веднага се набиват на очи. (Такива малки, но доста често възприемани детайли се отличават от американските автори като специална разновидност на обикновените детайли, обозначени със символа d). Роршах не посочи честотата на отговорите, достатъчна, за да подчертае Д. Лепфе предложи да се отнасят към тях онези части от петната, за които са дадени най-малко 4,5% от отговорите. Beck и I. G. Bespalko са използвали 2% ниво на D изолация в своите произведения.

С оглед на зависимостта на възприемането на таблиците на Роршах от етническия фактор, отбелязан от много изследователи, Лосли-Устери препоръчва съставянето на локализационни карти за всяка страна поотделно. В нашата страна такава работа беше извършена от I. G. Bespalko. По-долу е неговият списък D, а на фиг. 2.1 - локализационни таблици.

Таблица I

1. Целият среден регион ("бръмбар", "човек").

2. Цялата странична секция ("митично животно"),

3. Горната половина на страничната зона ("кучешка глава"),

4. Долна половина на страничната област без ясни външни граници; изборът на тази зона не се дължи на външните граници, а поради текстурата („глава на плюшено мече“, „глава на бухал“).

5. Страничен контур на долната половина на страничната зона ("профил на кукла").

6. Най-изразената странична издатина ("крило"),

7. Горни централни ноктовидни издатини („еленски рога”).

8. Горната половина на централната област ("рак").

9. Тъмната част на долната половина на централната област („бедрата“),

Таблица II.

1. Цялата тъмна зона ("мечки").

2. Долно червено петно ​​("пеперуда").

3. Междинно бяло централно петно ​​(„юле“),

4. Топ червени зони.

5. Горна централна конична зона ("ракета", "замък", "рицар"),

6. Долна странична издатина ("глава на петел"),

Таблица III.

1. Всичко е тъмно („двама души“).

2. Горно-странични червени петна ("маймуни").

3. Централно червено петно ​​("пеперуда"),

4. Долно-странични продълговати области ("риба"; в концепцията D1 - "крака на хората"),

5. Централно-долни тъмни заоблени области ("глави на черни").

6. Целият долен тъмен център.

7. „Главата и торса на човек“ от D1 („човек“; в позиция c-D1 - „птица“),

8. Целият сив център на долната централна тъмна зона D6.

9. "Човешка глава" от D1.

10. Долната част на "човешкото тяло" (в b-позиция - "глава на мишката").

11. "Един от хората."

12. Долни окончания D4 („обувки с токчета“, „копита“).

Таблица IV.

1. Централна долна област ("глава на охлюв").

2. Долно-страничен перваз, външна част на светлосивата област ("кучешка глава", "профил на мъж с чело").

3. Цялата долна странична част ("ботуш").

4. Горен продълговат перваз ("змия", "корени").

5. Цялата долна странична светло сива зона, светлата част на "ботуша" (в позиция b - "куче").

6. Тъмно в "ботуша" ("морж").

7. Малка издатина в горната част на петното ("профил на клоун" в b-позиция, "глава на гимнастичка" в D8).

8. Цялата горна странична издатина, включително D4, както и нейната тъмна основа и свързваща лента от основата към D4 ("птича глава").

9. Цялата централна тъмна ивица ("гръбначен стълб"),

10. Цялата горна половина на петното ("кучешка глава").

11. Най-горната централна светла зона, взета или като цяло („човешка глава“), или само в изпъкналата й част („цвете“).

Таблица V

1. Долни централни продълговати издатини ("змии"),

2. Странична зона, включваща около една трета от "крилото" и външните странични издатини ("шунка", "бягащо животно"),

4. Централна горна зона ("заешка глава"),

5. Половината от цялото петно ​​или почти цялата половина („крило“),

6. Целият център ("заек"),

7. Горни первази ("заешки уши").

8. Най-външният горен страничен процес ("крак").

9. Горен контур на крилото ("профил") с възможно включване на странични израстъци D3, образуващи брада или профилни рога.

10. Долният контур на крилото ("профил във висока шапка"),

Таблица VI.

1. Цялата долна част ("кожа"),

2. Цялата горна част ("птица").

3. Една от половините на долната част („глава с дълъг нос“; в d-позиция - „айсберг“),

4. Горни издатини на D2 ("крила на птица").

5. Най-горната част на петното под формата на закръглена издатина с тънки линии, простиращи се от него отстрани („мустаци“) или без тях („глава на змия“).

6. Горната централна удължена част, останала от две, след изключване на страничната D4 ("крила").

7. Долни централни малки издатини, две централни и две леко странични („цветни органи“, „уста на насекоми“).

8. Голяма странична издатина ("глава на морж"),

9. Цялата тъмна централна ивица, започваща от самия връх ("гръбнака").

Таблица VII.

1. Средна зона ("глава на чудовище"),

2. Едната или двете горни зони със или без най-горните изпъкналости („прически“) („женски глави“),

3. Горната или средната област като цяло (в d-позиция - "куче").

4. Цялата долна област с или без посочване на тъмния център („пеперуда“),

5. Междинна бяла зона ("глава в триъгълна шапка").

6. Тъмна долна централна част със или без сива централна зона, разположена отдолу („човек“, „участък от кладенец“).

7. Най-горният перваз ("котешка опашка").

8. Една от симетричните половини на цялата долна зона D4 ("шахматен кон").

9. Малки светлосиви шипове в горната част ("висулки").

10. Най-долният светлосив център, взет независимо, т.е. извън D6 ("кучешка глава").

Таблица VIII.

1. Странични розови области ("ходещо животно").

2. Целият долен оранжево-розов център ("пеперуда", "цвете").

3. Горната сиво-зелена конична част („планина“) с възможно добавяне на централна тъмна ивица и подлежащи сини квадрати („смърч“),

4. Светло скелетно образувание между сини квадрати с възможно включване на горе и под централните тъмни ивици („гръбначен стълб“, „гръден кош“).

5. Сини квадратчета, едното или и двете.

6. Повечето странични проекции на D2 ("кучешка глава").

8. Горна розова половина на D2.

9. Апикална част на D3 (две заострени издатини в самия връх на масата - „двама души от разстояние“, „клюн“).

Таблица IX.

1. Една от симетричните зелени площи.

2. Една или и двете горни оранжеви области.

3. Цялата централна светла зона със или без централната ивица и две петна, подобни на очи („рокля“, „цигулка“),

4. Само страничните части на долната розова зона ("човешка глава"),

5. Цялата централна линия или само част от нея, затворена в зона D3, но наречена самостоятелно („фонтан“, „бастун“),

6. Цялата долна розова зона ("облаци", "повито бебе"),

7. Най-голямата кафява издатина от медиалната страна на D2 („ноктите на рака“).

8. Всички разклонени кафяви от медиалната страна на D2 (когато е избран, отговорът трябва да включва поне две от трите изпъкналости, които го съставляват - „еленски рога“, „двама души и дърво“).

9. Малка площ в D1, частично граничеща с D2 („глава на лос“).

10. Розова област заедно с централна ивица (т.е. D6 и D5 взети като цяло; в c-позиция "дърво").

11. Двете зелени половини, взети като цяло ("тазови кости").

12. Централна светла закръглена зона (долната част на D3) със или без включени в нея две очни петна („глави на сови”).

13. Оранжева горна и зелена средна зона като цяло (D1 + D2).

14. Най-горната от трите издатини, включени в D8 (в d-позиция прилича на "ключ", "ботуш").

Таблица X.

1. Сини петна от горната страна („раци“),

2. Долни зелени продълговати области без център („гъсеница“), който ги обединява,

3. Тъмни плътни зони, приблизително на средното ниво на картата, извън розовите зони („бръмбар“), понякога с включване на тъмно петно, свързано с основната зона в съседното жълто петно ​​(„сърна“).

4. Долната централна малка част е светлозелена със или без включване на странични тъмни точки („заешка глава“, „човек“).

5. Вътрешни жълти области ("амеба", "седящо куче"),

6. Една или и двете горни централни тъмни зони ("насекоми").

7. Целият тъмен горен център.

8. Големи продълговати розови участъци.

9. Сини малки зони от вътрешната страна на розовите петна със или без малко синьо петно, което ги обединява („катерачи“)

10. Долни външни кафяви петна ("космато куче"),

11. Малка, централно разположена прашка част от оранжевия център („череши“).

12. Зелени горни петна ("скакалец").

13. Цялата зелена долна подкова област, т.е. D2 + D4, взета като цяло ("лира").

14. Най-горният тъмен централен "стълб" ("отсечен ствол").

15. Жълти странични зони ("есенни листа").

16. Двете розови части заедно с горния тъмен център с или без включването на тъмния централен стълб D14.

17. Горна бяла централна зона, ограничена от розови зони) отстрани и синьо D9 отдолу с включване на D1 вътре в него или без носене („бяла сова“, „костенурка“).

18. Цялата междинна зона между продълговатите розови зони включва разположените в нея цветни зони, образуващи очите (D5), мустаците (D13) и т.н. ("лице на човек", "глава на коза").

Ако сравним списъка с D-отговори, даден от I. G. Bespalko и този на Klopfer et al., може да се отбележи, че те са основно еднакви. И в двата случая най-често срещаните, често цитирани отговори са едни и същи, така че използването на който и да е списък ще даде приблизително същия брой отговори на обичайните подробности. Основната разлика е само в това, че отговорите на белия фон (D3 до II, D5 до VII, D17 и D18 на X таблици) са включени от I. G. Beslalko в категорията на D-отговорите поради високата честота на поява, а в класификацията на Klopfer и съавторите, те се считат за S-otvsty.

Понякога обектът може да добави към D или, обратно, да пропусне малки петна от петна. Ако такива промени представляват незначителна част от концепцията, отговорите пак се оценяват като D. Комбинация от няколко обикновени отговора също се оценява, освен в случаите, когато тази комбинация е необичайна.

Отговори на необичайни подробности.Тези интерпретации, които не са нито интегрални, нито обикновени и не са отговори на празното пространство, се оценяват като отговори на необичайните детайли на Dd. Те попадат в няколко категории:

а) dd - малки или миниатюрни детайли, които са отделени от останалата част от петното чрез пространство, нюанси или цвят;

б) де - крайни детайли, в които се използват само контури; най-често това са "профили" или "брегови линии";

в) ди - вътрешни детайли, при които се използва вътрешната сенчеста част на петната, без да се обозначават краищата;

d) dr - необичайно разграничени детайли, които не попадат в никоя от изброените по-горе категории; по размер те могат да бъдат големи, близки до W или, обратно, малки, доближаващи се до dd (за разлика от dd, техните граници са спорни). Сред тях се разграничават два типа: с необичайни очертания, неограничени от структурните качества на петна, и с необичайна комбинация от D детайли.

Ръководството на Бом използва един символ, Dd, за да представи всички тези категории отговори на необичайни подробности.

Отговори на бяло пространство.В рейтинговата система на Klopfer и съавторите те се обозначават със символа S. Bohm предлага разделянето им на обикновени DZw и необичайни DdZw (тук "Zw" от немски "Zwischenfiguren", подобно на английското "S"). Бек, който обърна много внимание на оценката на честотата на отговорите, стигна до заключението, че големите бели петна в таблици II, VII и X са истински D. Според горния списък на I. G. Bespalko, D-отговорите трябва да включват не само интерпретации на посочените високочестотни бели детайли на Beck, но също и индикации за бялата централна област на табл. X. В нашата работа отговорите на областите с бели интервали, изброени в списъка с D-отговори от I. G. Bespalko, бяха оценени като D, а индикациите за всички други фонови фрагменти като S.

Когато белите интервали са посочени в комбинация с основните петна, се използват две обозначения за оценка на локализацията и водещото се поставя първо.

Раздел. VII. „Това е океан с острови върху него“ (тук „острови“ е цялото петно, а „океан“ е бялото пространство около него).

Раздел. аз"Маска с дупки за очите."

Роршах и Бом използват специално обозначение за така наречените олигофренски детайли - части от човешка или животинска фигура, които се дават там, където повечето здрави субекти лесно виждат цял ​​човек или цяло животно. Например в таблица III субектът сочи не фигурата на целия човек, а главата или крака му. Първоначално Роршах приема, че такива реакции се срещат само при олигофрени и хора с нисък интелект, но това предположение се оказва невярно. Следвайки американските автори, ние не използвахме специално обозначение за такива подробности.

детерминанти

Те включват качествени характеристики на реакцията във форма, кинестезия, цвят и светлина и сянка. Само една детерминанта може да бъде основна, останалите се считат за допълнителни. На първо място е детерминантата, която се подчертава от предмета в описанието и развитието на отговора. Като допълнителна се оценява детерминанта, която важи само за част от посоченото място, например и в отговора „Мечки с червени шапки“, или се дължи на подкана. В трудни случаи се дава предпочитание на вече споменатата детерминанта, а не на тази, която се появи за първи път по време на проучването. В други случаи кинестезията е на първо място, цветът е на второ, а текстурата е на трето. Тъй като формата винаги има място в кинестетичните реакции и е включена в светлотеницата и цветовите резултати, тя никога не се счита за допълнителен детерминант.

Оформени отговори F.Оценка на формата се дава на всички отговори, където няма друга основна детерминанта (движение, нюанс, цвят). Тази оценка се прилага и в случаите, когато формата е неточна, неопределено абстрактна.

Раздел. аз"Маска" (по време на изследването се посочват очите, носът и скулите).

Раздел. IX.„Това е абстрактно нещо, баланс“ (при въпрос се посочва, че това е отговорът).

Роршах открои отговори с добър F+ и лош F-. Той предложи да се дефинират добрите форми по статистически начин и да се припишат на тях формираните отговори, които най-често се дават от здрави субекти. „Всичко, което е по-добро от тези унифицирани отговори, също се оценява като F+, всичко, което се вижда по-малко ясно, се означава като F-.“ Тук думата „по-добро“ предполага добро съвпадение между концепцията за изображение, която субектът предлага, и конфигурацията на място, която той използва.

Сред оформените отговори с лоша форма се разграничават неточни F- и неопределени F-.Първият, с определено твърдение, няма прилика с петно ​​(например отговорът „мечка“ на петно, което изглежда напълно различно). Тази категория включва повечето анатомични отговори, като "таз" или "гръден кош" в табл. I. Във втория случай няма сигурност на разсъждението: „Нещо анатомично“, „Някакъв вид праисторическо животно“. За географски отговори като „държава“, „някакъв архипелаг“, когато няма конкретизация, но има известна прилика с изображението на място, се прилага оценка F±.

Ако субектът определя страничните места на масата. VIII като “две животни”, при разпит трябва да се уточни: “Какви са тези животни?”. При конкретизиране на отговора се поставя F +, в противен случай - F-.

Приблизителен списък с добри и лоши отговори, предназначен за начинаещи роршахисти, е наличен в монографиите на Лосли-Устери и Бом.

Реакции на движение (M).Те възникват с помощта на кинестетични енграми, т.е. идеи за движения, които преди това са били виждани или преживявани от самия субект. Често субектът сам прави съответните движения с ръцете и торса си. Бом вярва, че отговорите на движението винаги са емпатизирани от субектите и винаги има идентификация зад тях. Той се отнася до кинестетичните реакции не само на човешките движения, но и на антропоморфните и антропоморфизираните животни. Антропоморфните животни включват мечки, маймуни, ленивци. Но движенията им са криптирани като М само ако приличат на човешки. "Катерене по стената носи" на масата. VIII не са кодирани като М, защото движенията им не приличат на човешки. (Трябва да се отбележи, че американските автори оценяват хуманоидните действия на животните не като M, а като FM.) Антропоморфизираните животни включват популярни герои от книги и филми (Чебурашка, Заекът и Вълкът от анимационния филм „Е, чакай малко! “), чиито действия се преживяват като хуманоидни.

М-отговорите не винаги отразяват човек в движение. Привикването към специфична позиция на тялото, като например при реакцията „спящи жени“, също е свързано с кинестетичното усещане. М-отговорите също така включват указания за части от човешки фигури, видими в действие („две ръце с вдигнати показалци“). Американски автори се позовават на М и описания на човешки изражения на лицето („някой изплези езика си“, „изкривени лица“), но редица автори препоръчват да не се криптират такива интерпретации на лицето като кинестетични. Според Шахтел описанията на изражението на лицето не отразяват проекцията на собствените чувства, а очакваното от субекта отношение на други хора към него.

В случаите, когато движенията или позата се появяват по време на разпит в отговор на насочващи въпроси или се приписват на човешка фигура, изразена в рисунка, карикатура или статуя, или се отбелязват в малки човешки същества, които заемат незначително място в общата концепция, М е дава се като допълнителна оценка.

Движенията на животните са криптирани като FM.

Движенията на неодушевени обекти ("летящ килим", "падаща ваза") се оценяват със символа m.

Цветни отговори.В зависимост от комбинацията с формата те се криптират като FC, CF, C.

Отговорите на цвета на формата FC се отбелязват, когато формата доминира, а цветът е вторичен, например "варени раци" - на жълто петно ​​(Таблица IX) и "скакалец" - на зелено горно петно ​​(Таблица X). Отговорът "пеперуда" на централното червено петно ​​(Таблица III) в повечето случаи е отговор във формата F +, но "тропическа пеперуда" на същото място е кодиран като FC. Отговорът "червени полярни мечки" към страничните розови зони (Таблица VIII) е F+ отговор, тъй като използваният цвят не е цветът на обекта в естественото му състояние. (Американските автори категоризират такива отговори като „принуден цвят“ и ги обозначават като F ↔ C.)

FC отговорите също могат да бъдат в лошо състояние. В този случай субектът назовава определен цветен предмет, чиято форма не съответства на очертанията на използваното петно.

Ако отговорът за форма и цвят е приложим само за част от концепцията („цветни клоунски шапки“ в таблица II) или ако цялото посочено място е оцветено и цветът се използва само за част от концепцията (например, „петли“ до червените петна от горната страна на таблица III, „тъй като имат червен гребен“), тогава FC се брои за допълнителен знак.

Цветообразуващите реакции на CF се определят предимно от цвета, докато формата се отдалечава на заден план и е неопределена („облаци“, „цветя“, „скали“ и др.). Типичните отговори на муковисцидозата са "издръжливост" или "експлозия" в таблица 1. IX. „Ледени късове“ и „езера“ в сини квадратчета в табл. VIII.

Раздел. VIII. "Корали".

Раздел. VIII, странична розова област. "Ягодов сладолед".

Първичните отговори за цвят C се определят само от цвета. Това е "кръв" и "огън" за всяко червено петно, "небе" за всяко синьо, "гора" за всяко зелено. Но ако има някакъв елемент на формата ("петна от кръв", "гора на географска карта", "бои върху палитра на художник"), отговорът е криптиран като CF.

Американските автори предлагат още по-строги критерии за тази категория отговори и обозначават със символа "C" само тези недиференцирани цветни отговори, които при представяне с таблици се повтарят няколко пъти. Те кодират единичния отговор "кръв" като CF. Затова в техните протоколи символът "С" се среща рядко и има специално патологично значение.

Ако отговорът се състои в назоваване или изброяване на различни цветове, той се криптира като "именуване на цвят" - Cn. В този случай анкетата трябва да установи, че това е отговор, а не забележка.

Раздел. х.— Ето две сини неща, две жълти и две червени.

E. „Можете ли да ни кажете нещо друго за това, което виждате на тази маса?“

E. "Какво може да е (синьо петно ​​от горната страна)?"

I. "Синьо е."

Назоваването на цветовете рядко се наблюдава при здрави възрастни, но е по-често при епилепсия, органична деменция или шизофренична деменция.

Ахроматичните цветови отговори са тези, при които черните, белите или сивите части на таблиците се използват като цветови характеристики на обекта. Те са криптирани като FC", C" F и C" в зависимост от комбинацията с формата.

Раздел. v."Прилеп".

E. "Какво я кара да изглежда като прилеп?"

I. „Тя е черна. Виждат се ребрата, държащи крилата.

Раздел. VII."Черен дим".

W K C- Дим 0.0

Отговори на светлотеницата. Интерпретацията на по-тъмните и по-светлите нюанси на сивото и хроматичните полета от Бом и от американски автори се различават значително една от друга. Първо ще очертаем в общи линии основните принципи на интерпретацията на отговорите на нюанса на Бом и след това ще анализираме по-подробно начините, по които американските автори класифицират тези отговори.

Bohm разделя отговорите на нюанса на две основни групи: F(C) отговори на нюанса и Ch chiaroscuro отговори. Първите се характеризират с факта, че субектите в избраната област на петното подчертават всеки нюанс и вземат предвид на първо място неговите граници и второ, неговия цвят. Често тези интерпретации са перспективи, например в табл. II: „Паркова алея под яркото слънце, оградена от тъмни дървета, надвиснали над алеята. Улицата се стеснява в перспектива и се превръща в тясна пътека в далечината.

При отговорите на втората група не се възприемат отделни нюанси, но има общо дифузно впечатление за възприемане на светло и тъмно на масата. В зависимост от комбинацията с формата те се кодират като FCh („животинска кожа“ в таблици IV и VI), ChF („въглища“ в таблица I, „рентген“ в таблица IV, „буреносни облаци“ в таблица VII ) и Ch ("дим", "пара", "мръсен сняг", "мъгла").

Kloepfer et al разделят отговорите на chiaroscuro в три основни категории: C - оттенък създава впечатление за повърхност или текстура, K - оттенък създава впечатление за триизмерност или дълбочина, k - нюанс създава впечатление за триизмерно пространство, проектирано върху двуизмерна равнина. В зависимост от комбинацията на тези категории с формата се формират различни типове отговори на нюанса.

Резултатът FC се прилага, когато повърхността или текстурата са силно диференцирани или обект с повърхностни или текстурни качества има специфична форма. Това включва отговори, назоваващи животинска козина, копринени или сатенени дрехи, предмети от мрамор или стомана.

Раздел. VII, средна зона. "Плюшено мече".

Раздел. II,горната червена зона. "Червени вълнени чорапи".

D F C Fc Obj 2.0

Раздел. VI. "Козина килим" (вижда тънки къдрици).

Същата оценка се дава за „целофанова прозрачност“, за светлинен ефект върху полирана повърхност, за отговори, при които финото диференциране на светлосенката се използва за уточняване на части от обекти, като черти на лицето, и където се създава слабо диференцирано триизмерно изображение ефект подобен на барелеф. Напротив, в случаите, когато разликата между повърхностите е по-подчертана, се дава оценка "FK".

Раздел. азцелия среден район. "Танцьорка в прозрачна риза."

Отговорът "манекен" на същото място (темата вижда дървото през дрехите) се оценява

тъй като тук е подчертано разстоянието между повърхностите.

Раздел. III, леки процеси в долната част. "Висулки" (в проучването се посочва, че ефектът на прозрачност ги прави висулки).

дд Fc Icicle 1.5

Раздел. VI, горна централна продълговата част. „Блестящ стълб за легло с издълбана дръжка.“

Раздел. VII,лява средна зона. „Придворният клоун. Казва нещо смешно и зло” (вижда шапката, отворената уста, устната, зъбите).

Раздел. VII."Издълбани бюстове на жени с пера на главите, насочени напред."

W Fc M (Hd) 3,0

Раздел. VIII,централно червено петно. "Прешлен" (вижда нюанси).

В случаите, когато ефектът на текстурата се отрича от субектите или отговорът е даден по контурите, Fc резултатът не се използва.

Раздел. VIII,странични розови области. „Кохмати животни, които се катерят по нещо“ („кохмат“ поради неравномерността на очертанията, в които вижда малки стоящи косми от козина).

D W F M A R 2.5

Той използва външна линия, а не chiaroscuro и не се подразбира текстура.

Оценката на cF се дава в случаите, когато самият ефект на кожата не е силно диференциран. Това са неопределено очертани парчета козина, камъни, трева, корали, сняг.

Раздел. VI."Скала" (в анкетата е посочено, че е грапава и има цвят на скала).

WcF C"F Rock 0.5

Тук ефектът на текстурата се комбинира с обект с неопределена форма.

Оценка c се дава в случаите, когато субектът напълно игнорира всеки елемент от формата, фокусира се само върху повърхностния ефект и повтаря този тип отговор повече от два пъти. Примери за такива отговори: "сняг", "нещо метално". Тази рядка разновидност на реакциите на нюанса се среща само при тежка патология.

Резултатът FK се прилага, когато chiaroscuro допринася за ефекта на дълбочина. Това изисква поне три съседни полета, чиято разлика в нюансите се използва за формиране на концепцията. Тези отговори включват храсти и дървета, отразени във водата, изгледи на терена, гледани хоризонтално или от самолет, и всички отговори, при които един обект е пред друг и разстоянието между тях е подчертано.

Раздел. II,горната червена зона. "Спирално стълбище" (посочва сенниците).

Оценката на KF се използва, когато конкретна форма е включена в концепцията за дифузия.

Раздел. VII."Облаци".

Раздел. VII."Димни спирали".

W KF mF Дим 0,5

Ако облаците се определят само от неясни очертания и не се използват нюанси, KF резултатът не се прилага.

Резултатът K се отнася до реакциите на запълване на пространството от светлина и тъмнина (напр. „Северно сияние“ в Таблица VI) или дифузия без форма. Критерий за дифузия: може да се пробива с нож, без да се разделя на части. Това са напълно недиференцирани "мрак", "мъгла", "дим" и "облаци".

Резултатът Fk се използва главно за позоваване на топографски карти и рентгенови снимки, когато те се отнасят за конкретна единица (държава с определена географска форма, рентгенова снимка на гръден кош с ребра). Ако посочената част от картата не принадлежи на определена страна и определени анатомични образувания не се различават на рентгеновата снимка, тогава такива отговори се криптират като RF. И накрая, ако отговорът „рентген“ изобщо не предполага форма и е даден за най-малко три маси, тогава такъв отговор се означава с k.

H - човешки фигури, цели или почти цели,

(H) - човешки фигури, лишени от реалност, т.е. представени като рисунки,

карикатури, скулптури или като митологични същества (чудовища,

(Hd) - части от човешки фигури,

A - фигура на животно, цяло или почти цяло,

(A) - митологично животно, чудовище, карикатура, рисунка на животно,

Реклама - части от животно, обикновено главата или лапите,

В - човешки вътрешни органи (сърце, черен дроб и др.),

или долната част на тялото

Obj - предмети, направени от хора,

Aobj - предмети, изработени от животински материал (кожа, козина),

Aat - вътрешни органи на животните,

Храна - храна, като месо, сладолед, яйца (плодовете и зеленчуците са

растения),

N - пейзажи, изглед от въздуха, залез,

Гео - карти, острови, заливи, реки,

Pl - растения от всякакъв вид, включително цветя, дървета, плодове, зеленчуци и части от растения, .

Арка - архитектурни структури: къщи, мостове, църкви и др.,

Изкуство – детска рисунка, акварел, където нарисуваното няма специфика

Абс - абстрактни понятия: "мощ", "сила", "любов" и др.,

Bl - кръв,

Ti - огън,

Cl - облаци.

По-редките видове съдържание се обозначават с цели думи: дим, маска, емблема и др.

Оригиналност на отговорите

Според честотата на отговорите се отбелязват само две крайности: най-често срещаните, или популярни, и най-редките - оригинални отговори. Под популярни отговори Р. Роршах има предвид интерпретациите, които дава всеки трети субект. Повечето автори смятат отговорите на всеки шести предмет за популярни.

Популярността на отговорите до голяма степен се определя от етнографски фактори, така че списъците на P от различни автори се различават донякъде един от друг. По-долу предоставяме списък с отговори, получени от I. G. Bespalko върху извадка от 204 възрастни, като посочваме процента на субектите, които са ги назовали. Минималната граница на честотата P е равна на 16%, т.е. 1/6 от броя на субектите.

Таблица R-отговори %

I 1. Прилеп (цялото петно) 38.2

2. Пеперуда (всичко петно) 25.5

3. Бръмбар (цял централен район) 22.5

II 4. Всяко четириного в нормално или странично положение 31.5 III 5. Двама души (цялата тъмна зона в нормално положение). Един от 66,7 "хората" също е Р

6. Пеперуда или папийонка (централна червена зона) 46.1

7. Човек или хуманоидно същество с вдигнати ръце (за цялата 20.6 тъмна зона в обърнато положение)

8. Предна част на насекомо, муха, бръмбар (по цялата тъмна зона 20.6 с главата надолу)

IV 9. Кожа или килим от косъм (на петна) 21.6

V 10. Прилеп (цяло място) 60.8

11. Бътерфлай (всичко петно) 48.5

VI 12. Кожа, кожено облекло, кожен килим (с всички петна или без горна част D) 40.2

VII 13. Глави или лица на жени (и двете или една горна област, наречена 33.3

самостоятелно или включени в по-големи локализации)

14. Глава на животното в обичайната позиция на масата (върху средната зона) 24.5

VIII 15. Всеки вид бозайник (странични розови области) 82.4 X 16. Всяко многокрако животно: паяк, октопод, бръмбар (горни странични сини петна) 60.8

17. Глава на заек (долна централна част в светло зелено) 16.2

18. Морско конче с главата надолу (централни зелени продълговати области) 30.0

19. Бръмбари, насекоми (две симетрични централни тъмни петна в горната централна област, взети със или без област, подобна на стъбло, която ги обединява) 17.2

20. Бръмбар, рак, кърлеж (странична тъмна зона на средното ниво на масата) 27.5

Оригиналните отговори се появяват приблизително веднъж на 100 отговора при здрави индивиди. В зависимост от яснотата на възприемане оригиналните отговори се делят на Orig+ и Orig-. Има оригинално разработени отговори и оригинални отговори, поради особеностите на възприятието. Последните отразяват отклонения от обичайните начини на възприятие: често има смесване на фигура и фон.

Оценка на ниво формуляр

Очевидно е, че простото разделяне на отговорите на популярни и оригинални, както и на отговори с добра и лоша форма, дава само много приблизителна оценка на качеството на отговорите. Ясно е, че комбинаторните отговори на петна, които включват както възприемането на отделни детайли, така и тяхното интегриране в една концепция, са отговори с по-високо качество от популярните отговори с проста структура, където цялото петно ​​или неговата област се разглеждат като някакъв вид на недиференцирано единство. Но как да оценим степента на яснота на възприятието и да отразим нивото на неговата диференциация и сложност? Предложени са много методи за решаване на този проблем.

Бек описва концепцията за организационна дейност (Z), т.е. способността да се възприема цялото място като цяло, или да се виждат съседни или разделени детайли по отношение един на друг, или да се включват бели пространства между петната в отговор. Изброените признаци на организационна дейност се проявяват по различни начини на различни таблици: например, лесно е да се даде холистичен отговор на някои таблици, но е трудно да се сравнят отделни детайли помежду си, от друга страна, напротив, рядко се дават холистични отговори и отделните детайли се свързват един с друг без много труд. Бек предложи условна точкова скала за всяка проява на такава активност на всяка от масите. Неговата система представлява известен интерес, но не решава проблема с оценката на качеството на отговорите.

Фридман предложи да се оцени нивото на формата в зависимост от зрелостта на визуалното възприятие, чиито основни характеристики - яснота, диференциация и добра организация - бяха формулирани от Мейли-Дворецки. И така, той раздели холистичните отговори с добра форма на три категории. Той посочи най-добрите отговори (W++) онези възприятия, при които едно поле на таблици I, IV, V, VI, IX първо е разделено на съставните си части и след това логически комбинирано в единичен, ясно видим отговор. Примери за такива отговори: табл. I - "три танцуващи", табл. V - "магаре с товар на гърба."

При отговорите тип W+ две или повече отделни полета, разделени с бяло пространство в таблици II, III, VII, VIII, X, са интегрирани в един ясно видим отговор. Например, табл. III - "двама души се навеждат и взимат нещо."

Отговорите от тип Wm (средно) са дадени за единични полета, т.е. за таблици I, IV, V, VI, IX, но не включват анализ, последван от синтез. Например, табл. I - "пеперуда", табл. IV - "животинска кожа".

Най-успешната оценка на нивото на формуляра трябва да се признае от Клопфер и съавтори, които успяха да включат три различни компонента в него: 1) яснота на отговорите, 2) тяхното развитие (спецификация) и 3) организация.

Според първия компонент всички отговори са разделени на ясни, неопределени и размити, съответстващи на понятията F+, F± и F- в класическата интерпретация. Ясните отговори са тези, при които концепция със специфична форма се прилага към петно, чиито очертания съответстват на определената форма (напр. „вещица“ в оранжево D от Таблица IX съответства на очертанията на главата, тялото и коничната шапка). В неясни отговори самото понятие се отнася до толкова различни по форма обекти ("цвете", "облак", "остров"), че почти всяко място или част от него може да ги побере. Размити отговори са тези, при които концепцията за специфична форма се отнася до част от петно ​​с различна конфигурация или неясното понятие се отнася до петно, което има особено специфична форма. Например отговорът „облаци при залез слънце“ към страничните розови области на таблицата. VIII трябва да се класифицира като размита, тъй като тук концепцията за неопределена форма ("облак") е приложима за петно, което ясно прилича на животно.

Яснотата на сравнението може да бъде подобрена или намалена в зависимост от дизайна или спецификацията, предлагани на субектите. Дизайнерските разработки свидетелстват за силно диференцирано възприятие. Те сравняват понятията по-внимателно с очертанията на място (например части от тялото на животно и детайли на човешкото облекло са посочени) или се използват детерминанти (цвят, нюанси, движение), които се комбинират с добра форма (FC, FC, FK) .

Неуместните развития не подобряват или влошават яснотата на концепцията на място. Например, табл. IX, оранжево петно: „Вещица. Ето нейната шапка. Тази шапка има заострен връх и периферия." Тук „шапката“ е конструктивно развитие, докато „върхът“ и „полите“ са без значение, тъй като се отнасят до концепцията за шапка; раздел. III: „Двама души се покланят един на друг. Ето техните крака и извити гърбове. Тук позата вече е показана от факта, че хората се "кланят", останалото не добавя нищо към отговора. Индикациите за цвят за обекти, които не е задължително да имат този цвят („зелено яке“, „червена пеперуда“), както и разработки, които са чисто вербални по природа, които не подобряват съответствието на концепцията с мястото, също са без значение. И накрая, има развития, които отслабват или унищожават нивото на формата. Например в табл. V дете на 5 години отговаря:

„Прилеп“, но вижда краката не само отдолу, но и отстрани.

Всяка процедура, използвана от субекта за комбиниране на различните части на петното в по-широка смислена концепция, се разпознава като повишаване на нивото на формата. Взаимодействието на образите може да се прояви в движение, позиция или символика.

Формата се оценява по скала, която варира от -2.0 през 0.0 до +5.0. Оценяването се извършва на два етапа: 1) определяне на основната оценка и 2) добавяне на 0,5 точки за всяка конструктивна разработка или за успешна организация и изваждане на 0,5 точки за всяка разработка, която влошава прилягането на концепцията на място.

Основна оценка 1,0 се дава за концепция, която отговаря на минималните изисквания за „отчетлив“ отговор. Има три вида такива отговори.

А. Популярни отговори.

B. Отговори на популярно ниво, често дадени на напълно очевидни части от спота и изискващи приблизително същото ниво на организационни способности като самите популярни отговори:

"Ръце" върху горните издатини, подобни на нокти (таблица I),

"Пеперуда" на долното червено петно ​​(Таблица II),

"Раци" в долния тъмен център (Плоча III),

"Бели дробове" на централното червено петно ​​(Таблица III),

"Ботуши" на долните странични части (Таблица IV),

"Глава на животно" към централната долна област (Таблица IV),

"Женски крак" на най-външния горен страничен процес (таблица V),

"Пеперуда" върху цялата горна част (Таблица VI),

„Глава на животно“ върху една от симетричните зелени площи (Табло IX).

Б. Концепции, които изискват малко въображение или организационни способности, независимо от честотата, с която се срещат. Тези понятия включват неопределени форми. Например "пеперуда" - на всяко поле с централно тясно малко "тяло" и симетрични "крила" отстрани, "дърво" - на всяко място с тесен "ствол" и по-широка част на върха, "паяк" " или "рак" - на всяко кръгло място с израстъци, "риба" - на всяко тясно продълговато място.

Базов резултат от 1,5 се дава за концепции, които надвишават минималните изисквания за яснота, т.е. предполагащи различна форма. Оценка 1,5 обикновено включва четири или повече основни характеристики на формата, докато оценка 1,0 само три, а понякога и две. Например, човешкият профил включва най-малко носа, устата, брадичката и челото, включени в един контур. Оценката взема предвид не само сложността на формата, но и пропорциите. Човешката фигура включва дълго, сравнително тясно тяло, кръгла, по-малка глава, крака и вероятно ръце. Специфичната фигура на животното "шотландски териер" е по-отчетлива форма от просто "куче".

Базов резултат от 0,0 е даден за неопределени по форма отговори. Това са доста редки отговори C, Cn, c, C, K, k и т.н.

Базов резултат от 0,5 се дава на неопределени отговори, при които формата не е напълно отречена. Това са отговорите F ±, CF, C "F, cF, KF, RF. Примери: "лист", "остров", "рисунка", "черен дроб", "бели дробове".

Основен резултат от -0,5 се дава, когато недефинирана концепция е присвоена на структурно дефинирано поле, като например централното червено петно ​​в таблица 1. III се оценява като "кръв" или "огън".

Базов резултат от -1,0 се дава за отговор, при който субектът полага известни усилия да съпостави концепцията с формата на петното, но не успява да изпълни минималните изисквания за това. Обикновено такава оценка се прави за конфабулаторни комбинации.

Базов резултат от -1,5 се дава на конфабулаторните отговори, оценени като DW.

Базов резултат от -2,0 се дава на отговори, при които концепцията не съвпада с мястото и не са положени усилия за съпоставяне. Много от тези отговори са персеверации, чиято форма не отговаря на очертанията на петното и за които субектът не дава никакво обяснение.

Всяка проектна спецификация и всяка проектантска организация добавя 0,5 към основния резултат. Обикновено такива добавки се правят към оценките 1,0 или 1,5, по-рядко - към оценките 0,0 или 0,5. Горната граница на резултата е 5.0, допълнителни спецификации не получават допълнителни точки. В същото време спецификацията: а) трябва да бъде изразена спонтанно в отговора или в анкетата, а не да възниква в отговор на водещи въпроси; б) трябва да надхвърля съществените формални елементи на концепцията (например отговорът „прилеп“ включва крила, тяло и крака, спецификациите тук биха били разделянето на крилата и акцентът върху тъмния цвят); в) трябва да са независими ("очи" и "вежди" са една спецификация, а не две). За организацията се дава само една надбавка за отговор.

Например, табл. II: "Две кучета на задните си крака, които се докосват едно друго с носовете си." Основен резултат 1,0 (популярен отговор) + 0,5 за поза на отглеждане + 0,5 за носове + 0,5 за организация (вижда кучетата едно спрямо друго) = 2,5; раздел. II, междинно бяло централно петно ​​и сива зона над него: "Голям дебел бял заек, а ето и ушите му." Базов резултат 1,5 + 0,5 за "бяло" + 0,5 за "дебело" (ушите вече са част от концепцията за заек) = 2,5.

Всяка отслабваща спецификация, включително объркан организационен елемент, намалява основния резултат с 0,5, при условие че основният резултат е 1,0 или 1,5. Например, когато животните на масата. VIII получава "извънземен" цвят, това намалява резултата с 0,5 точки. Не се прави допълнително изваждане от основните отрицателни оценки. Не е необичайно изтощителните спецификации да се смесват с конструктивни и резултатът остава същият.

За обща оценка на способностите на субекта се използва и средно претеглена оценка на нивото на форма. В този случай всички резултати, равни на 2,5 или по-високи, се умножават по две; всички оценки под 2,5 се добавят към тях и получената сума се разделя на общия брой отговори. В записи, където няма много вариации в дефиницията на формата, претеглено средно ниво на форма между 1,0 и 1,4 представлява средна интелигентност, между 1,5 и 1,9 е над средната интелигентност, а резултат над 2,0 показва много висока интелигентност. При голямо разпространение на оценките определянето на интелектуалното ниво става по-трудно.

Изчисления

Изчислява се общият брой отговори R, средно 15-30. Броят на отговорите на последните три таблици се брои отделно. Те пишат например "R = 34 (VIII-X = 12)". Обикновено сумата от отговорите на последните три таблици е 40% от общия брой отговори.

Средното време за реакция (T1), т.е. времето от показването на таблицата до първия отговор, и средното време за реакция (Tg), което се изчислява от съотношението на продължителността на експеримента към общия брой отговори , се определят. Понякога тези показатели се изчисляват отделно за черни и цветни таблици. Средното време за реакция варира от 10 s до 1 min, средното време за реакция е около 30 s.

Отделно се изчислява броят на холистичните интерпретации, отговорите на обикновени, малки и необичайни детайли, броят на еднообразните, кинестетични и цветни отговори.

W = 9(7+) (2DW, 2WS),

F = 12 (F+ = 8, F± = 2, F- = 2),

FC=4, CF=2, C=1.

Съотношението H:Hd и A:Ad се взема предвид; обикновено е 2:1.

След това се изчисляват редица показатели като процент. F +% - процентът на отговорите с ясен формуляр - това е процентът на ясно видимите отговори на формуляра към общия брой отговори на формуляра. Само формалните отговори се вземат предвид; интерпретации, базирани на движение, цвят и светлосенка, не се вземат предвид. Неопределените F± отговори се броят като 1/2 отговори. Например F = 40, от които F+ = 28, F- = 8 и F± = 4.

A% (процент на отговорите за животни) - процентът на сумата от цели проби и части от животни (A + Ad) към общия брой отговори (R).

P% (процент на популярните отговори) - процент на популярните отговори към общия брой отговори.

Orig% (процент на оригиналните отговори) - процентът на оригиналните отговори спрямо общия брой отговори.

Последователността или последователността е редът, в който се появяват различни начини на възприемане при тълкуване на таблиците. Ако субектът на всяка таблица първо даде холистичен отговор и след това премине към детайлите, като никога не назовава малък детайл пред голям, тогава такава последователност се обозначава като строга. Такива случаи са изключително редки. Ако отговорите на всички таблици започват с W и има една или две нередности, тогава се казва, че последователността е подредена. Ако W следва D-отговори повече от веднъж, последователността трябва да се счита за свободна. Ако нередността е толкова голяма, че изобщо не може да се види ред, тогава това е непоследователна или неподредена последователност. И накрая, ако субектът започне повечето от таблиците с Dd или Do и след това премине към D- и W-отговори, тогава тази последователност се нарича обратна.

Типът възприятие е съотношението на начините на възприемане в един конкретен протокол. Роршах взе за норма следното съотношение:

8W, 23D, 2Dd и 1S за 34 отговора. Той нарече този тип W-D. В зависимост от преобладаването на един или друг начин на възприемане се подчертава една от буквите. Например:

10W, 18D, 1Dd= У-Д,

6W, 25D, 5Dd=W- д-дд,

2W, 18D, 12Dd, 4S=D -Дд-С.

10-20% (W) 20-30% У

30 ―45 % У

45-60 % У

>60 % У

55―65 % д

65-80 % д

>80 % д

15―25 % д

25-35 % д

35-45 % д

10-15 % DDS 15-20 %DDS 20-25 %DDS

(не забравяйте, че „d“ са нормални малки отговори, които препоръчваме да включите в категорията D-отговори).

Чистите D- и Dd-типове са изключително редки, докато чистите W-типове не са рядкост. Прави се разлика между W+ -тип, където повечето от отговорите са в добра форма, и W- -тип. Последното е признак на груба патология. Когато оценявате вида на възприятието, е важно да вземете предвид общия брой отговори. Ниският D% е рядък при дълъг запис, а високият Dd% е от особена диагностична стойност при кратък запис.

Най-важното от цялото изчисление е типът опит: съотношението на реакциите към движение и цвят. Всяко M се брои за 1, FC като 0,5, CF като 1, C като 1,5 точки. При 3M, 3FC, 2CF, 2C формулата за типа опит ще бъде 3:6,5. Има пет вида опит:

1) коартиран (тесен, компресиран), когато числата от двете страни са 0 или 1,

2) коартивен (стеснен) - с точки до 3 от всяка страна,

3) ambiequal - с високи и приблизително равни резултати от двете страни (M: C = 5: 6 или 9: 11),

4) интроверсивен - с преобладаване на М, например 5: 2,

5) екстратензивен - с преобладаване на С, например 3:8.

Цветовият тип е разпределение на цветови резултати. При „левия“ тип преобладава FC, при „средния“ тип CF и при „десния“ тип C. Ето примери за Bohm:

ляв тип

среден тип

правилен тип

Във всички дадени примери "сумата на цвета" е шест. Индексът на реализъм (RI) се изчислява чрез честотата на поява на четири отговора: 1) отговор чрез движение в табл. III в обичайната позиция, 2) "прилеп" в таблицата. V във всяка позиция, 3) всяка фигура на животно върху страничните розови зони на масата. VIII, 4) всяка животинска фигура в табл. X. Ако един от тези отговори е даден първи, той струва две точки, ако е даден по-късно - една точка. Максималната възможна стойност на индекса на реализъм е осем, обикновено варира от пет до седем.

Специални феномени

Тъй като методът на Роршах превъзхожда всеки друг тест в множество аспекти, с изключение на чисто формалните данни, при използването на неговите таблици трябва да се вземат предвид много повече фактори, които не могат да бъдат формално количествено определени. В протокола те обикновено се изброяват след изчисленията под името специални явления. По-долу ще се спрем на най-важните от тях.

Провали.Когато е трудно да се даде отговор на някаква таблица, те се опитват да преодолеят това забавяне на потока на мислите. Те казват насърчително: "Опитайте, не бързайте, тук винаги можете да намерите нещо." Повредите се срещат по-често на таблици II, IV, VI, IX. Те могат да възникнат при депресия, ступор, епилептичен абсанс, при неврози и психопатии, но често се срещат при здрави хора. Болните с шизофрения имат откази за "лесни маси" (1, III, V, VIII), докато останалите не им създават затруднения.

разбиране на тълкуването.Здравите субекти обикновено усещат несъответствие между възприеманото място и енграмата, съхранена в паметта им. Психастениците и педантите често подчертават, че една или друга част от петното прилича само на изображението, което са нарекли. При деменция това съзнание за интерпретация може напълно да липсва. Пациентите са твърдо убедени, че петното има определено значение и се опитват да го отгатнат. По-често има намалено осъзнаване на тълкуването, което се проявява чрез въпросите: „Това правилно ли е?“, „Какво всъщност означава това?“ Такава несигурност в тълкуването на таблиците се отбелязва при редица психични заболявания, но може да се появи и при здрави хора с индивидуални невротични характеристики.

Субективна и обективна критика. Първият се изразява с фразите: „Въображението ми не е достатъчно развито“, „Трябваше да уча анатомия“. Такива забележки са признаци на вътрешна несигурност и се срещат при психастеници, неврози, фобии, шизофрения и органични увреждания на мозъка.

Обективната критика често се проявява под формата на критика на формата: „Ушите не се вписват тук“, „Това трябва да се премахне“. Показва предпазливост и плахост, както и бедността на фантазията при педантите и психастениците. Според Рапапорт и съавтори, изразената критичност към петна („Не ми харесва това“, „Глупава снимка“, „Какво мислиш за това?“) Изразява силно агресивно напрежение и враждебност към експериментатора, което субектът не може да изрази директно.

Цветен шок.Под това явление Бом разбира всяко ясно нарушение на плавния поток от асоциации при представяне на цветни таблици. Може да се прояви в отказ, бавна реакция, жестове, изражения на лицето, отрицателни или положителни възклицания, внезапно влошаване на яснотата на формите, намалена продуктивност, сексуална интерпретация като първа реакция и други признаци. Цветният шок се счита за най-честият симптом на невроза. Поради факта, че това явление е много често и често се среща при здрави хора, то няма патогномонично значение.

Описани са и други видове шокове: червен, тъмен, син, бял, "кинестетичен" шок, но симптоматичното значение, което им се приписва, е или неясно, или силно съмнително.

Индикация за симетрия.Признак на вътрешна несигурност, характерен за психастеника. Стереотипното повторение на забележки относно симетрията върху повечето или всички таблици е характерно за епилептоидите.

Педантичност на формулировката.Многословното, подробно произношение с внимателно описание на детайлите се счита за характерно за пациенти с епилепсия или епилептоидна психопатия.

Упоритости.Отражения на инерцията на репрезентациите. Бом разграничава сред тях 5 вида:

а) повторение на едно и също съдържание в два или повече последователни отговора; това е най-грубата, органична форма на постоянство;

б) придържане към темата, например изброяване: "глава на кон", "глава на крокодил", "глава на змия" и т.н., може да има няколко такива теми;

в) персеверация от типа "дъвкане": повтарят се едни и същи отговори, но между тях има много други интерпретации;

г) персеверация на възприятието, при което субектът идентифицира части от една и съща форма и им дава различни отговори;

д) персеверация на отделно откъсната част, когато субектът използва една и съща част от мястото и дава няколко интерпретации към него, без да може да се откъсне от избраната част. Този най-слаб вид персеверация се среща при здрави хора с епилептоидни черти на характера.

Стереотип.Предпочитание за една конкретна категория съдържание. Анатомичният стереотип се среща при соматични пациенти, при хипохондрични разстройства при пациенти с неврози и органични мозъчни увреждания. Роршах я описва с "комплекс на интелигентност", т.е. с желанието субектът да покаже своето образование и ерудиция. Стереотипите върху лицата се срещат при фобиите. Стереотипизирането на други части на тялото (ръце, пръсти, крака) се отбелязва с нисък интелект, олигофрения и умствен инфантилизъм.

Обърнати отговори(напр. Таблица VI: "дърво с главата надолу"; често срещано при деца). При възрастни те могат да бъдат прояви на инфантилизъм. В патологията се срещат при сенилна деменция, при пациенти с травми и при пациенти с епилепсия.

Сексуални реакции. Таблиците на Роршах съдържат редица детайли, наподобяващи мъжки и женски гениталии. Най-често сексуалните отговори се дават на следните подробности: Таблица. I, централна апикална част ("гърди", "вагина"); раздел. II, долно червено петно ​​("вагина"), горна централна конична област ("пенис"); раздел. Ill ("пенис" и "гърди" в човешки фигури); раздел. IV, най-горната централна област ("вагина"); раздел. VI, горна централна продълговата част ("пенис");

раздел. VII, тъмна долна централна част ("вагина"); раздел. VIII, по-светли централни части на основата ("вагина"); раздел. X, най-горният тъмен централен „стълб" („пенис"). Тези отговори бяха включени в списъка на Шоуто с десетте „популярни сексуални отговори". Според наблюденията на Рапапорт и съавторите, психически здравите хора често дават сексуални отговори и формулира последното "технически правилно". Пациентите с шизофренични разстройства на мисленето се характеризират повече с неясна вербализация („основните части на жената“, „нейните лични части“), неправилна терминология, измислени разработки и препратки към сексуални актове.

Бом смята засядането върху сексуални подробности или асоциативен ступор, когато ги обмисля („Не знам какво е“, „Не мога да го разбера тук“, „Какво може да е“) Бом счита за проява на „ сексуален страх” при неврози.

Указания за унищожаване(например „прилеп с откъснато крило“, череп в пустинята“), агресия (тълкувания с израз на пряка враждебност, борба, конфликт, споменаване на огнестрелни или хладни оръжия, експлозии, вулканични изригвания и др. ) и безпокойство (ужасни сцени със заплахи, животни, опасни за хората и представители на зли духове, признаци на тъмнина и мрак) се считат за израз на враждебността и тревожността на субектите.

Връзки към себе си.Субективното усещане, че таблиците или проучването имат специално отношение към темата. Бом определя този феномен като проекция на собствената личност върху интерпретация. Например: „Аз съм самият“ или на молба да покажа носа на „куче“ - „Искате да кажете, че съм твърде голям нос“. Това явление се среща при пациенти с шизофрения и епилепсия, както и при органична деменция. По-леки форми се срещат при неврозата и психопатията като проява на егоцентризъм. Това явление трябва да се разграничава от реминисценциите, които могат да се наблюдават при психично здрави субекти: „Като дете имах кукла, която изглеждаше абсолютно същата“.

Смесване на фигура и фон.Това явление трябва да се разграничава от онези интерпретации, при които бялото пространство се възприема като дупки или спадове, като цвят или като самостоятелен контур. Смесените отговори на фигура и на земята попадат в две категории. В първия случай фигурата и фонът са на различни нива и следователно могат да бъдат отделени едно от друго, например бяло петно ​​се вижда като езеро, а черно петно ​​се вижда като планини около него. Във втория случай тъмното и бялото са на едно ниво и са неотделими едно от друго. Например, горният страничен процес в табл. IV се разглежда като "глава на чайка", а бялата й част се оценява като бяло петно ​​върху главата на птицата. Такива отговори често са оригинални във възприятието и в добра форма се срещат при артистично надарени индивиди, което показва голяма лабилност на възприятието. В патологични случаи объркването на фигура и фон е описано при органично мозъчно увреждане и шизофрения.

Конфабулаторни отговори. Това е терминът за интерпретации в лоша форма, при които съдържанието, базирано на възприемането на малка част от спота, е неадекватно приписано на по-голямо поле. Такива отговори могат да бъдат криптирани по отношение на DW-, когато първоначално се възприема обикновен детайл, DdW-, когато предложената концепция не се прилага към цялото място, а към обикновен детайл. Колкото по-малко е първоначално избраното поле и колкото по-малко значимо е първоначалното съдържание за формиране на конфабулаторния отговор, толкова по-голяма е степента на патология. Ако конфабулаторният отговор се основава на повече от един ясно възприет детайл, такъв отговор се счита за конфабулаторна комбинация.

Някои автори предлагат интерпретациите не само с лоша форма (DW-), но и с добра форма (DW+) да се разглеждат като конфабулаторни. Това не отговаря на гледната точка на Роршах и повечето други изследователи. Както посочват Kloepfer et al. и Weiner, конфабулаторните отговори винаги предполагат концепция със специфична форма и винаги са отговори в лоша форма. Препратките към обекти с неопределена форма не са противоречиви. Например отговорът "рак" в табл. Аз, въз основа на „щипките“, видяни по-горе, не се счита за конфубулаторно, тъй като формата на цялото петно ​​може да се сравни с очертанията на рак. Отговорът „облак“ за което и да е място също не се отнася за конфабулаториите поради несигурността на концепцията.

Според Бом много от оригиналните отговори с лоша форма, които не са мотивирани от нищо и са „взети от тавана“, могат да се считат за конфабулационни, въпреки че са криптирани като обикновени W-.

Конфабулаторните реакции са характерни за пациенти с органични мозъчни увреждания, шизофрения и здрави деца на възраст 4-6 години. Rapaport et al отбелязват, че конфабулаторните реакции при пациенти с шизофрения са много особени и се характеризират с патологична загуба на разстояние от мястото.

Изработка.По-голяма афективна разработка или по-голяма специфичност на отговора, отколкото е оправдано от действителните стимули.

Например, табл. II, бяло централно петно ​​и съседни тъмни области:

езеро ... опасни скали. В думата "опасен" има измислен елемент, който по никакъв начин не се определя от първоначалното възприятие. Или долното червено петно ​​на масата. II се определя като "ад". Тук се появява прекалено афективното развитие на реакцията. Фабулизациите включват отговори като „ужасен човек“, „заплашителна поза“, „викане“, „искрящо“ и т.н. Такива реакции могат да бъдат открити при чувствителни хора, които се наслаждават на блясъка на собствените си отговори. При здрави субекти те често се срещат в описанието на изражението на лицето.

Според Rapaport et al., наличието дори на няколко измислици в един протокол не е патология, но тяхното изобилие показва аутистично мислене. За разлика от пациентите с шизофрения, здравите хора са в състояние да съобщят за ексцентричността на своите асоциации, когато бъдат попитани за това.

По-патологичен вариант на това явление са разширените фабели, представени не от отделни думи, а от цели фрази. Например отговорът на табл. V: „Двама души лежат по гръб. Това са мъж и жена, току-що бяха интимни и сега спят.”

Симетрична дисоциация. Приписване на различни значения на едни и същи симетрични петна. Това явление е близко до фабулизациите. Например, табл. VII: „това са феи, добри и зли. Добрият е чип нос, а злият е с крив нос.

Абсурдни отговори. Придаване на специфични и развити значения на отделни петна, които са изключително далеч от реалните стимули. Например отговорът на две точки: „едното дете плаче, а другото го гледа“;

раздел. III: "човешко коляно"; раздел. VII: "дантели за обувки". Във всички тези отговори формата на петното грубо се игнорира.

Описаното явление е близко до измислиците, но е по-груба патология. Дори една поява на такива отговори показва грубо разстройство на мисленето; те са характерни за пациенти с шизофрения.

Изработени комбинации. Отговори с нереалистична връзка между две или повече възприятия, основани само на тяхното пространствено съседство. Най-често те се изразяват в съчетаване на различни части от живи същества в едно химерично творение. Например, табл. IV: "кожата на звяра в ботуши"; раздел. V: "заек с прилепни крила" или "хора с глави на птици". Такива комбинации могат да бъдат изразени чрез неологизми: "пеперуда-карта", "конен екипаж". Мнението на Бом за приписването на такива отговори на замърсяването ни изглежда спорно.

Фабулизираните комбинации могат да бъдат изразени като отговори с неадекватна активност или като малко вероятни или невъзможни комбинации: „две кокошки търкалят топки“, „два слона, стоящи върху двама други монаси“, „кучета, катерещи се по пеперуда“, „заек с червеи, излизащ от очите” (Табла X, долни зелени продълговати зони с обединяващата ги централна част).

Както отбелязват Рапапорт и др., Фабулизирани комбинации се срещат и в протоколите на здрави хора, но последните, като правило, придружават подобни отговори с усмивка или подходящи обяснения, като се учудват, че им е хрумнала такава мисъл. Болните от шизофрения изразяват измислени комбинации без никаква критика. В случаите, когато отношението на субектите към подобни отговори не е напълно ясно, е необходимо да ги попитате: „Случва ли се това?

Kloepfer и съавторите оценяват нивото на формата на фабулизираните комбинации изключително ниско, като им дават най-ниската оценка: -2,0. Тази гледна точка ни се струва неправилна, тъй като всеки компонент на такава комбинация като правило има добра форма. В тези случаи предлагаме да оценим формата на всеки от компонентите, да ги обобщим и да извадим 0,5 точки от получената цифра за неадекватна комбинация от понятия.

Феноменът "прозрачност".Близо до фабулизирани комбинации, когато субектът назовава обекти, които не могат да се видят едновременно, тъй като единият от тях закрива другия. В такива отговори тялото се вижда през дрехите, а вътрешните органи през външните тъкани, например „това е човек, а тази част е сърцето му“. Ако тези отговори не са оправдани с рентгенови снимки или анатомични рисунки, те показват нарушено мислене.

Замърсяване.Пълно сливане на две отделни изображения в един отговор. Например, табл. III, горно странично червено петно: "кървав остров"; раздел. IV: "черният дроб на уважаван служител" (пример на Роршах). Понякога това явление се проявява в неологизми, например "котка-птица" ("котка-птица"). Замърсяванията са изключително редки и винаги показват груби нарушения на мисленето. Според Rapaport et al., замърсяването отразява плавността на границите на възприятието при пациенти с шизофрения и тяхната неспособност да държат възникващите образи отделно един от друг.

аутистична логика.Примери за подобни отговори: „малко лъвче; тя е малка, тъй като заема само част от петното”; "двама души над спиртна лампа, топлят ръцете си, така че това е спиртна лампа." Тази категория тълкувания включва отговори по брой и позиция: „ангели, защото са над земята“, „Северен полюс, защото е на върха“.

Странни вербализации.Отговори, близки до аутистичната логика: „красиво куче, най-благородното сред кучетата“, „едно от илиума ... отляво“, „първата маса ми напомня за ануса и това ме кара да вярвам, че всичко останало ще бъде същото."

Символични отговори(„добро и зло”, „животът се бори със смъртта”). Здравите субекти могат да използват символиката като заключение или допълнение към вече развита реакция. В същото време те гравитират към общопризнатата цветна символика: синьо - студенина, червено - гняв, черно - зло и т.н. могат да се разглеждат като проява на мисловно разстройство.

Абстракция. „Смърт“, „есен“, „веселост“, означения на цифри, букви и геометрични фигури.

Несигурност на отговора. „Опашката и задният крак на нещо, гмуркащо се във вечността, излизащо от този свят и гмуркащо се в нищото.“ Такива отговори, като абстракции, се срещат при пациенти с шизофрения.

Амбивалентност или движения с двойно значение.Раздел. VII, в-позиция: "две момичета, едното от които кани, а другото отказва." Такива реакции се срещат при пациенти с неврози, шизофрения и шизоидни психопати.

Херман Роршах е роден на 8 ноември 1884 г. в Цюрих (Швейцария).Той беше най-големият син на неуспешен художник, който беше принуден да изкарва прехраната си, като дава уроци по рисуване в училище. От детството Херман беше очарован от цветни петна (по всяка вероятност резултат от творческите усилия на баща му и собствената любов на момчето към рисуването), а неговите приятели от училище му дадоха прякора Blob. Когато Херман беше на дванадесет, майка му почина, а когато младежът беше на осемнадесет, почина и баща му. След като завършва с отличие гимназия, Роршах решава да учи медицина. През 1912 г. получава докторска степен по медицина от Цюрихския университет, след което работи в редица психиатрични болници. През 1911 г., докато все още е в университета, Роршах провежда серия от любопитни експерименти, за да провери дали художествено надарените ученици имат по-голямо въображение, когато интерпретират обикновени мастилени петна. Това изследване оказа огромно влияние не само върху бъдещата кариера на един учен, но и върху развитието на психологията като наука като цяло. Трябва да се каже, че Роршах не е първият, който използва цветни петна в своите изследвания, но в неговия експеримент те са използвани за първи път като част от аналитичен подход. Резултатите от първия експеримент на учения бяха изгубени с времето, но през следващите десет години Роршах проведе мащабно проучване и разработи систематична методология, която позволява на психолозите да определят типовете личност на хората с помощта на обикновени мастилени петна. Благодарение на работата си в психиатрична клиника изследователката има свободен достъп до своите пациенти. По този начин Роршах изучава както психично болни хора, така и емоционално здрави хора, което му позволява да разработи систематичен тест с помощта на мастилени петна, с които можете да анализирате личните характеристики на човек, да определите вида на неговата личност и, ако е необходимо, да го коригирате.

През 1921 г. Роршах представя на света резултатите от своята мащабна работа, като издава книга, наречена Психодиагностика. В него авторът излага своята теория за личностните характеристики на хората. Едно от основните положения е, че в личността на всеки човек са представени такива качества като интровертност и екстровертност - с други думи, че сме мотивирани както от външни, така и от вътрешни фактори. Според учения тестът с петна от мастило ви позволява да оцените относителното съотношение на тези свойства и да идентифицирате всяко умствено отклонение или, напротив, силните страни на личността. Първото издание на книгата на Роршах беше до голяма степен игнорирано от психологическата научна общност, тъй като по това време преобладаваше мнението, че е невъзможно да се измери или тества от какво се състои личността на човек. С течение на времето обаче колегите започват да разбират предимствата на теста на Роршах и през 1922 г. психиатърът обсъжда възможностите за подобряване на техниката си на среща на Психоаналитичното общество. За нещастие, на 1 април 1922 г., след една седмица страдание от силна коремна болка, Херман Роршах е хоспитализиран със съмнение за апендицит, а на 2 април той умира от перитонит. Той беше само на тридесет и седем години и никога не видя огромния успех на психологическия инструмент, който изобрети.

Мастило на Роршах

Тестът на Роршах използва десет мастилени петна: пет черно-бели, две черни и червени и три цветни. Психологът показва картите в строг ред, задавайки на пациента същия въпрос: „Как изглежда?“. След като пациентът е видял всички картинки и е дал отговори, психологът отново показва картите, отново в строг ред. Пациентът е помолен да назове всичко, което вижда върху тях, на кое място на картината вижда това или онова изображение и какво в него го кара да даде точно такъв отговор. Картите могат да се обръщат, накланят, манипулират по всякакъв друг начин. Психологът трябва точно да записва всичко, което пациентът казва и прави по време на теста, както и времето на всеки отговор. След това отговорите се анализират и резултатите се изчисляват. След това, чрез математически изчисления, резултатът се показва според данните от теста, който се интерпретира от специалист. Ако някое петно ​​от мастило не предизвиква никакви асоциации у човека или той не може да опише какво вижда върху него, това може да означава, че обектът, изобразен на картата, е блокиран в съзнанието му или че изображението върху него се свързва в подсъзнанието му с тема, която в момента не би искал да обсъжда.

Карта 1

На първата карта виждаме петно ​​от черно мастило.Тя се показва първа и отговорът на нея позволява на психолога да подскаже как този човек изпълнява нови за него задачи – следователно, свързани с определен стрес. Обикновено хората казват, че изображението им напомня на прилеп, молец, пеперуда или лицето на някакво животно, като слон или заек. Отговорът отразява типа личност на респондента като цяло.

За някои хора образът на прилеп се свързва с нещо неприятно и дори демонично; за други това е символ на прераждане и способността да се ориентирате в тъмното. Пеперудите могат да символизират преход и трансформация, както и способността за растеж, промяна и преодоляване на трудностите. Молецът символизира чувство за изоставеност и грозота, както и слабост и безпокойство. Лицето на животно, по-специално на слон, често символизира начина, по който се изправяме пред несгодите и страха от вътрешни проблеми. Може да означава и „слон в магазин за порцелан“, тоест да предаде чувство на дискомфорт и да посочи някакъв проблем, от който човек в момента се опитва да се отърве.

Карта 2

Тази карта показва петно ​​от червено и черно,и хората често виждат нещо сексуално в него. Части от червения цвят обикновено се тълкуват като кръв, а реакцията към него отразява как човек управлява чувствата и гнева си и как се справя с физическите щети. Анкетираните най-често казват, че това място им напомня акт на молба, двама души, човек, който се гледа в огледало, или някакво дългокрако животно, като куче, мечка или слон.

Ако човек види двама души на място, това може да символизира взаимозависимост, мания за секс, двусмислено отношение към сексуалния контакт или фокус върху връзката и близките отношения с другите. Ако петното прилича на човек, отразен в огледало, това може да символизира егоцентризъм или, напротив, склонност към самокритика. Във всеки от двата варианта се изразява отрицателна или положителна характеристика на личността в зависимост от това какви чувства предизвиква изображението в човека. Ако респондентът види куче на място, това може да означава, че той е верен и любящ приятел. Ако възприема петното като нещо негативно, тогава трябва да се изправи очи в очи със страховете си и да разпознае вътрешните си чувства. Ако петното напомня на човек за слон, това може да символизира склонност към мислене, развит интелект и добра памет; понякога обаче такава визия показва негативно възприемане на собственото тяло. Мечката, отпечатана в петното, символизира агресия, съперничество, независимост, непокорство. В случай на англоезични пациенти може да играе роля игра на думи: мечка (мечка) и гол (гола), което означава чувство на несигурност, уязвимост, както и искреността и честността на отговарящия. Петното на тази карта напомня за нещо сексуално и ако респондентът го вижда като молещ се човек, това може да означава отношение към секса в контекста на религията. Ако в същото време респондентът види кръв в петното, това означава, че той свързва физическата болка с религията или, изпитвайки сложни емоции като гняв, прибягва до молитва или свързва гнева с религията.

Карта 3

Третата карта показва петно ​​от червено и черно мастило,и неговото възприемане символизира отношението на пациента към другите хора в рамките на социалното взаимодействие. Най-често респондентите виждат върху него изображение на двама души, гледащи в огледалото на човек, пеперуда или молец.

Ако човек види двама души да обядват на едно място, това означава, че той води активен социален живот. Петно, което изглежда като двама души, които си мият ръцете, показва несигурност, чувство на нечистота или параноичен страх. Ако респондентът е видял двама души да играят на място, това често показва, че той заема позицията на съперник в социалните взаимодействия. Ако петното прилича на човек, който гледа отражението си в огледалото, това може да означава егоцентричност, невнимание към другите и неспособност да разбира хората.

Карта 4

Специалистите наричат ​​четвъртата карта „бащина“.Петното върху него е черно, а някои от частите му са размити, замъглени. Много хора виждат в тази картина нещо голямо и страшно – образ, който обикновено се възприема не като женски, а като мъжки. Реакцията на това петно ​​дава възможност да се разкрие отношението на човек към властите и особеностите на неговото възпитание. Най-често петното напомня на респондентите за огромно животно или чудовище, или дупката на някое животно или кожата му.

Ако пациентът види голямо животно или чудовище на място, това може да символизира чувство за малоценност и възхищение от властта, както и преувеличен страх от хора с власт, включително собствения му баща. Ако петното прилича на кожата на животно, което отговаря, това често символизира най-силния вътрешен дискомфорт при обсъждане на теми, свързани с бащата. Това обаче може също да означава, че проблемът за собствената малоценност или преклонението пред авторитети е неуместен за този респондент.

Карта 5

На тази карта отново виждаме черно петно.Асоциацията, причинена от него, подобно на изображението на първата карта, отразява нашето истинско "аз". Гледайки това изображение, хората обикновено не се чувстват застрашени и тъй като предишните карти са им причинили напълно различни емоции, този път човекът не изпитва много напрежение или дискомфорт - следователно ще бъде характерна дълбоко лична реакция. Ако изображението, което вижда, е много различно от отговора, даден, когато е видял първата карта, това означава, че картите от две до четири най-вероятно са му направили силно впечатление. Най-често това изображение напомня на хората за прилеп, пеперуда или молец.

Карта 6

Картината на тази карта също е монохромна, черна;отличава се с текстурата на петното. Това изображение предизвиква у човек асоциации с междуличностна интимност, поради което се нарича „сексуална карта“. Най-често хората казват, че петното им напомня за дупка или животинска кожа, което може да показва нежелание за влизане в близки отношения с други хора и в резултат на това чувство на вътрешна празнота и изолация от обществото.

Карта 7

Петното на тази карта също е черно,и обикновено се свързва с женското начало. Тъй като на това място хората най-често виждат изображения на жени и деца, то се нарича "майчинско". Ако човек има затруднения да опише това, което е показано на картата, това може да означава, че той има трудни отношения с жени в живота си. Анкетираните често казват, че петното им напомня за глави или лица на жени или деца; може също така да предизвика спомени за целувка.

Ако петното прилича на женски глави, това символизира чувствата, свързани с майката на респондента, които влияят и върху отношението му към женския пол като цяло. Ако петното прилича на детски глави, това символизира чувства, свързани с детството и необходимостта да се грижи за детето, което живее в душата на респондента, или че връзката на пациента с майката се нуждае от внимателно внимание и евентуално корекция. Ако човек види две глави, наведени за целувка на едно място, това показва желанието му да бъде обичан и да се събере отново с майка си или че се стреми да възпроизведе някогашната близка връзка с майка си в други отношения, включително романтични или социални.

Карта 8

Тази карта има сиви, розови, оранжеви и сини цветове.Това не само е първата многоцветна карта в теста, но и е особено трудна за тълкуване. Ако респондентът изпитва явен дискомфорт именно при демонстрирането му или при промяна на темпото на показване на картини, много вероятно в живота му е трудно да обработва трудни ситуации или емоционални стимули. Най-често хората казват, че тук виждат четириного, пеперуда или молец.

Карта 9

Петното на тази карта включва зелено, розово и оранжево.Има неясни очертания, така че на повечето хора им е трудно да разберат какво им напомня това изображение. Поради тази причина тази карта ви позволява да оцените колко добре човек се справя с липсата на ясна структура и несигурност. Най-често пациентите виждат върху него или общите очертания на човек, или някаква неопределена форма на зло.

Ако респондентът види човек, тогава чувствата, изпитани в същото време, показват колко успешно той се справя с дезорганизацията на времето и информацията. Ако петното прилича на някакъв абстрактен образ на зло, това може да означава, че човек трябва да има ясна рутина, за да се чувства комфортно, и че не се справя добре с несигурността.

Карта 10

Последната карта от теста на Роршах има най-много цветове:има оранжево, и жълто, и зелено, и розово, и сиво, и синьо. По форма тя е донякъде подобна на осмата карта, но по отношение на сложността е по-близка до деветата. Много хора изпитват доста приятни чувства, когато видят тази карта, с изключение на тези, които бяха много озадачени от трудността да идентифицират изображението, изобразено на предишната карта; когато гледат тази снимка, те се чувстват по същия начин. Това може да показва, че имат затруднения при справянето с подобни, синхронни или припокриващи се стимули. Най-често хората виждат рак, омар, паяк, заешка глава, змии или гъсеници на тази карта.

Изображението на рак символизира склонността на респондента да се привързва твърде много към нещата и хората или такова качество като толерантност. Ако човек види омар на снимка, това може да показва неговата сила, толерантност и способност да се справят с дребни проблеми, както и страх да не навреди на себе си или да бъде наранен от някой друг. Ако петното прилича на паяк, това може да е символ на страх, чувство, че човек е бил въвлечен в трудна ситуация чрез сила или измама. В допълнение, изображението на паяк символизира свръхпротективна и грижовна майка и силата на жената. Ако човек види глава на заек, това може да символизира репродуктивна способност и положително отношение към живота. Змиите отразяват чувство за опасност или чувство, че човек е бил измамен, както и страх от неизвестното. Змията също често се разглежда като фалически символ и се свързва с неприемливи или забранени сексуални желания. Тъй като това е последната карта в теста, ако пациентът види гъсеници върху нея, това показва перспективите за неговия растеж и разбирането, че хората непрекъснато се променят и развиват.