الوقاية من الأمراض المعدية في مدرسة رياضية. تعليمات للوقاية من الأمراض المعدية

بذر

الوقاية من الأمراض المعدية

التهابات بالتنقيط الجوي

الالتهابات بالتنقيط الجوي (VKI) - هذه هي الالتهابات التي يتم إرسالها أثناء العطس والسعال. وتشمل هذه: الجهاز التنفسي الحاد الأمراض الفيروسية، الأنفلونزا، الجدري، كورت، ريماء، cocklush، العدوى السحائية.

1. أهمية لا تقدر بثمن في الوقاية من المرض تصلب الجسم. الأطفال الذين يشاركون في الرياضة، الجمباز، علاجات المياه، أقل عرضة بشكل ملحوظ لأمراض وتأثير الفيروس، وحتى إذا مرضت، فإن المرض يسهل كثيرا.
2. من الضروري الصارمة الامتثال للحد الأدنى الصحيسواء في البيئة المنزلية والأماكن العامة. من الضروري تنظيف الغرفة بطريقة مبللة.
3. من الضروري مراقبة النظافة الشخصية: اغسل يديك بالصابون، واستخدام منشفة شخصية؛ اتبع نظافة الهواء في الغرف التي تحتاج إلى تشغيل 3-4 مرات في اليوم، لا تقل عن 30-40 دقيقة في كل مرة، لأن الهواء النقي هو التأثير المدمر على الفيروسات.
4. في الوقت المناسب علاج الأسنان الصاخبة والالتهابات المزمنة لللوز من المهم أيضا الوقاية.
5. عندما تظهر أول علامات المرض لا يمكنك الذهاب إلى المدرسة.
6. مع الوباء لا تحضر المؤسسات العامة.
7. أي عدوى عبارة عن عبء كبير للجسم، تحمل العدوى على الساقين، يمكنك أن تسبب ضرر كبير - مرض يمكن أن يعطي مضاعفات كبيرة.
8. يجب ألا يذهب المريض إلى العيادة بنفسه، فمن الضروري استدعاء الطبيب إلى المنزل ! دون تعيين الطبيب لأخذ أي دواء مستحيل.
9. حاول استخدام حمض الأسيتيلسليكليك أو Analgin "لإسقاط" درجة الحرارة لا ينصح بها. زيادة درجة الحرارة - رد فعل حماية طبيعي للجسم.
10. المريض يجب أن لديك أطباق منفصلة التي تحتاج إلى غسلها جيدا مع الصابون الأسري.
11. أهمية مهمة خلال الوباء وقبل الحصول عليها الوضع الصحيح الغذاء، الغذاء السعرات الحرارية، تشبعها من الفيتامينات.
12. من الضروري أن نفهم أن العدوى بالتنقيط الجوي يمكن أن ينتقل إلى مسافة 1.5-3 متر. ب. oldya مع العطس والسعال تحتاج إلى تغطية فمك مع منديل الأنف.
13. عندما يظهر المريض في المنزل الموصى به لارتداء ضمادة الشاش أربعة طبقة، والتي يجب أن تغلق الفم والأنف.
14. لا ينبغي أن أتحدث إلى المرضى، الجلوس على سريره، قبلة، إلخ. بعد ملامسة المريض أو الأشياء من الضروري غسل يديك جيدا بالصابون.

إن وفاء جميع التدابير تحذير توزيع وتطوير مرض معد هو أفضل أداة في مكافحة الفيروس.

الخوف أمراض معوية حادة!

ديزنيريا والسلمونيلات، tIFF البطن، الكوليرا، Iraciniosa و Food Toxocoinfectionالبكتيريا المعوية الأخرى والسموم الناشئة في جسم البكتيريا والأمعاء المختلفة هي خطيرة للغاية على الصحة. بحد أدنى، يسببون عسر العاج الجهاز الهضمييمكن أن يؤدي Typhoid البطن والكوليرا في غياب الرعاية الطبية في الوقت المناسب إلى الموت.

من الممكن حماية نفسها من الالتهابات المعوية مع الامتثال لقواعد صحية بسيطة بما فيه الكفاية:

1. بالطبع، تحتاج إلى غسل يديك جيدا بعد زيارة المرحاض، وعودة من الشارع، وأيضا قبل الطهي أو تناول الطعام.
2. من الضروري أن تستهلك الماء المغلي فقط، أينما كنت.
3. يمكن أن تتحمل الحليب ومنتجات الألبان أيضا عدوى. لهذا السبب هو أنه يوصى به (خاصة في موسم الحار) لاستخدامها فقط بعد المعالجة الحرارية. غلي الحليب، استخدم الجبن المنزلية لطهي الجمعان والاجروطة.
4. اللحوم، منتجات اللحوم، الدجاج، بيض الدجاج، أيضا، فضح المعالجة الحرارية طويلة الأجل. لن يكونوا أسوأ لهم، لكنهم لا يجلبون ضرر للصحة.
5. الخضروات والفواكه هي كائن ضروري للغاية. انهم يحتوون الفيتامينات المطلوبة وتتبع العناصر. لكنهم غالبا ما يلوثون مختلف البكتيريا المعوية. لا تستسلم لإغراء أكلهم دون المغادرة من متجر المتجر أو السوق. تعامل نفسك فقط بعد غسل الخضروات المكتسبة الفاكهة بالماء المتدفقة النقي.
6. حماية المنتجات من الذباب - الملوثات.
7. إذا كنت لا تزال تمرض - فهذا يعني في مكان ما انتهاك قواعد بسيطة إلى حد ما للحماية ضد المرض. هنا لا شيء يبقى، كما اتصل بطبيبك بشكل عاجل. ولا تحتاج إلى التعامل مع الدواء الذاتي. هذا لن يؤدي إلى أي شيء، إلى جانب الضرر بالصحة.

فيما يتعلق بالمدرسة، يتكون الوقاية من الأمراض المعدية من ثلاث مجموعات من الأحداث:

1. التنظيم المناسب للنظام الصحي والصحية والفوز.

2. القضاء السريع على العدوى عندما تصل إلى المدرسة.

3. تحسين الحصانة عند الأطفال.

1. التنظيم المناسب للنظام الصحي والصحية والفوز. إن أساس أنشطة هذه المجموعة هو ما يسمى بالتحكم في الإشارات، والذي يتضمن الأحكام التالية:

المحاسبة اليومية للطلاب المفقودين وإيداع المعلومات إلى المكتب الطبي للمدرسة؛

إشعار إدارة المدرسة من قبل السلطات الصحية حول ظهور كلية الأمراض المعدية؛

إشعار المدرسة من قبل الوالدين حول أسباب عدم ظهور الطالب؛

تصوير أسباب فشل الطالب في الظهور إذا لم تكن هناك معلومات؛

يسمح بالقبول من طالب إلى المدرسة التي غاب عنها أكثر من يومين فقط إذا كانت هناك شهادة من الطبيب أن الطفل صحي ويمكنه حضور المدرسة (بغض النظر عن أسباب تخطي).

اهتمام خاص يستحق آخر موقفين من مراقبة المنبه. من غير المقبول استخدامه لمعرفة أسباب عدم وجود معلومات الطلاب الواردة من أطفال آخرين، وهذا يجب أن يفعل أي من البالغين. من المستحيل أن تأخذ في الاعتبار أي تفسيرات (مكالمات هاتفية، ملاحظات، إلخ) من الآباء والأمهات مع نقص طويل في الطالب. يجب أن تكون وثيقة التصاريح الوحيدة لزيارة المدرسة في مثل هذه الحالات هو إبرام عامل طبي.

بالإضافة إلى مراقبة التنبيه، تشمل المجموعة الأولى من التدابير لمنع الأمراض المعدية في المدرسة عددا من اللحظات:

الامتحانات الطبية الوقائية السنوية قبل بداية العام الدراسي (دور المعلم هو التنظيم المساعد)؛

ملاحظة للميزات السلوكية للطلاب (أي انحرافات في سلوك الطلاب النموذجي يجب أن تنبه المعلم من حيث حالته صحته)؛

التعليم الصحي والصحياني والتعليم من تلاميذ المدارس وأولياء أمورهم؛

السيطرة على المعلم لصحتهم الخاصة.

2. الأحداث على التصفية السريعة للعدوى عندما يتعلق الأمر بالمدرسة. أساس هذه المجموعة من الأحداث هو الحجر الصحي، الذي يتم فرضه على فئة أو كل المدرسة. يتم تكليف الحجر الصحي بأمر من مدير المدرسة بالتنسيق مع السلطات الصحية، وجوهرها هو تقليل جهات الاتصال من تلاميذ المدارس من فئة الحجر الصحي مع الطلاب الآخرين. لهذا، يتم تنفيذ الأنشطة التالية:

يتم تحويل فترات بداية ونهاية الفصول في فئة الحجر الصحي (عادة 15 دقيقة فيما بعد بالنسبة للجدول العام للفصول الدراسية في المدرسة)؛

أطفال من فئة الحجر الصحي خلع ملابسه في منفصلة، \u200b\u200bخاصة بالنسبة لهم إلى داخلي؛

بالنسبة لطلاب الفصل الدراسي للحجر الصحي، تتميز غرفة منفصلة بأنها مرغوبة في أقرب وقت ممكن للإخراج؛ في هذه الغرفة هناك دروس لجميع المواد، باستثناء التربية البدنية؛

في فئة الحجر الصحي، يتم تحويل التغييرات؛ إذا كان من المستحيل الاحتفاظ بها في منطقة المدرسة، فمن المستحسن أن تأخذ مكانا منفصلا في المباني الترفيهية لهم؛ في بعض الأحيان عليك إجراء تغييرات مباشرة في غرفة الدراسة؛

تلاميذ فئة الحجر الصحي أو لا يذهبون إلى غرفة الطعام على الإطلاق (يتم إرسالها إلى الفصل في أطباق مميزة تتم معالجتها بواسطة المطهرات)، أو في غرفة الطعام لهم، يتم تقديم طاولات منفصلة مع العلاج الصحي اللاحق؛

لا يستخدم طلاب فئة الحجر الصحي لفترة الحجر الصحي مكتبة المدرسة؛

بالنسبة لتخليص الأطفال في مدرسة الحجر الصحي، يتم إجراء مراقبة أكثر حذرا من أجل تحديد المرضى وعزلهم في أقرب وقت ممكن؛

في الفصول الدراسية، أنتجت فئة الحجر الصحي تنظيف رطب أكثر شمولا باستخدام المطهرات؛ إذا لزم الأمر، تطهير المدرسة بأكملها؛

طلاب فئة الحجر الصحي، وأحيانا يدير جميع تلاميذ المدارس (اعتمادا على طبيعة المرض).

يؤدي تنفيذ نظام الحجر الصحي إلى ضوابط طبيب المدرسة وأخت المدرسة الطبية. في فئة الحجر الصحي، يجب العثور على ممرضة يوميا للمساعدة في تحديد علامات المرض المخفية.

إن مهمة المدرسة في تحسين المناعة لدى الأطفال هي شرح لأولياء الأمور والأطفال الحاجة إلى إجراء لقاحات وقائية في الوقت المناسب. قبل إجراء التحصين غير المعمدين على شهادة الوباء، يصدر مدير المدرسة أمرا ما يتم فيه الموافقة على جدول التطعيمات في دروس المدارس ويشار إلى الحاجة إلى المشاركة في هذا العمل من جميع مديري الطبقات والمعلمين. من أجل تبريد القادة، يوصف إجراء محادثة في فصولهم مع الطلاب حول الحاجة إلى التطعيمات ضد الأمراض المعدية وإمكانية تدهور مؤقت في الرفاهية في الأيام القليلة المقبلة بعد التطعيم. يتم تشجيع جميع المعلمين على تعزيز الانتباه إلى الشكاوى من رفاهية الطلاب في كل درس، وإذا لزم الأمر، لإرسال الضحايا إلى الطبيب.

مهام مدرس الفصل فيما يتعلق بالتطعيم:

تم إنفاقها مسبقا في محادثة الفصل مع الطلاب، وكذلك مع والديهم، حول فوائد التطعيم؛

بالتنسيق مع طبيب المدرسة، قم بإجراء قائمة بالطلاب المنبعثة من التطعيمات للصحة؛

يتم تنظيمه لإرسال طلاب من فئتها إلى المكتب الطبي للتطعيم في الوقت المخصص لهذا؛

ضمان مراقبة رفاهية الأطفال اللقام في الأسبوعين المقبلين بعد التطعيم.

عند مراعاة موانع الطبية، لا تهديد لا تهديد للصحة ليست كذلك. تساهم اللقاحات الوقائية في إنشاء مخالفات محصنة من غير المناعية من السكان، والتي يمكن أن تكون بمثابة عائق قوي على طريق الانتشار الوبائي للمرض المعدي.

75. لا يوجد عبر الإنترنت على الإنترنت، ولكن هناك كتاب مدرسي في كوتشما

76. السيطرة الطبية على تدريب البوليتكنيك والتصنيع.

سان بينغ 1684 10 نقطة:

345. تحميل الطلاب في المرحلة الابتدائية والمتوسطة التعليم المهني يجب ألا تتجاوز 36 ساعة في الأسبوع.

في المنظمات التعليمية الإصلاحية الخاصة، يتم تقديم تنظيم التعليم والجلسات التدريبية وفقا لمتطلبات هذه القواعد الصحية إلى النظام التعليمي لمؤسسات التعليم العام، وكذلك وفقا لمفتيئات المنظمة وتنظيمها.

346- مع عمل رتيب (إنتاج الناقل، يجب مراعات تجميع المنتجات الصغيرة وغيرها) 10 ساعات دقيقة كل 50 دقيقة من العملية؛ الجمباز الأداء (7 - 8 دقائق) للعمل وكل ساعتين. بالنسبة للمهن الآلية في إنتاج النسيج، تم تثبيت استراحة واحدة من 40 إلى 50 دقيقة بعد 3 - 3.5 ساعات من التشغيل.

347. عند التدريب في مهنة ملف تعريف المعادن، يتم تقليل الحمل الأول من 5 إلى 6 أسابيع، ويتم تقليل مدة يوم العمل إلى 3 ساعات مع زيادة تدريجية تصل إلى 6 ساعات. خلال النهار، يجب أن تكون أنواع العمل "الساخنة" و "الباردة" بديلا وتوفر انقطاعا إضافيا في غرفة ذات مخلص مريح.

348- عند تدريس مهن البناء، توفر استراحات إضافية لمدة 15 دقيقة على الأقل، استراحة الغداء لمدة 40 دقيقة على الأقل؛ تنظيم نظام الشرب.

349. عند تعليم أعمال الآليات الزراعية، يوفر ملف تعريف البناء وقت قيادة السيارات لا يزيد عن 3 ساعات في اليوم. استراحة الغداء لمدة 3 طلاب دورة في العمل الميداني (أثناء الممارسة) 35 - 45 دقيقة، وعلى الأيام الحارة - 3 - 4 ساعات. يتم تنفيذ العمل الميداني في نوبة واحدة. بالنسبة لهذه الأنواع من العمل، يسمح بالأشخاص الذين اجتازوا امتحانات طبية أولية ودورية، فضلا عن تعليمات السلامة التمهيدية والدورية.

350- عند تعليم مهنة الملف الشخصي الكيميائي في السنة الأولى، يتم إجراء التدريب في ورش عمل أو مختبرات أو خزائن من منظمة تعليمية، دورات من 2 إلى 3 دورات في ورش العمل أو أماكن عمل الإنتاج.

351. يتم إجراء التدريب الصناعي فقط في التحول الأول، لا يسمح بإصلاح المعدات التكنولوجية من قبل الطلاب. يجب ألا يتجاوز وقت الإقامة في ظروف الإنتاج 4 ساعات.

وصف.

مقدمة
1. تاريخ السؤال. الوقاية العامة والفردية
2. أنواع الوقاية من الأمراض المعدية. تلقيح
2.1 الوقاية الأساسية
2.2 الوقاية الثانوية
2.3 الوقاية الثالثة
2.4 التطعيم
3. الوقاية من الأمراض المعدية في المدرسة
استنتاج
قائمة المراجع

مقتطف من العمل.

مقدمة ................................................. .................................

1. تاريخ السؤال. الوقاية العامة والفردية ....5

2. أنواع الوقاية من الأمراض المعدية. التطعيم ......... 8.

2.1 الوقاية الأولية ............................................. ..... .8.

2.2 الوقاية الثانوية ............................................... ........ 8.

2.3 الوقاية الثالثة ............................................... .........8.

2.4 التطعيم ............................................. ............ ............ 9.

1. الوقاية من الأمراض المعدية في المدرسة ................. ... 11

استنتاج ................................................. .................................... 16.

قائمة المراجع ............................................... ................... 18.

مقدمة

الأمراض المعدية هي مجموعة من الأمراض الناجمة عن الاختراق في كائن حي المرض (المسمر)الكائنات الدقيقةوبعد من أجل أن يسبب الميكروب المسبب للأمراض أمراض معدية، يجب أن يكون له فيروسية (سامة؛lat. الفيروس - السم)، أي القدرة على التغلب على مقاومة الجسم والبيانسامة فعل. تسبب بعض الوكلاء المسبب للأمراض التسمم بالجسم الذي أصدره من قبلهم في عملية exotomoxins (الكزاز، الدفتريا)، والبعض الآخر - السموم الحر (الداخلية) أثناء تدمير أجسادهم (الكوليرا، تيفوئيد في البطن).

أحد ميزات الأمراض المعدية هو وجود فترة حضانة، وهذا هو، الفترة من وقت العدوى حتى تظهر العلامات الأولى. تعتمد مدة هذه الفترة على طريقة العدوى ونوع الممرض ويمكن أن تستمر من عدة ساعات إلى عدة سنوات (هذا الأخير نادر). يطلق على مكان تغلغل الكائنات الحية الدقيقة في الجسم بوابة مدخل العدوى. لكل نوع من المرض، هناك أبواب مدخل بها، على سبيل المثال،الكوليرا فيبت تخترق الجسم من خلالفم وهو غير قادر على اختراقهبشرة.

الوقاية (Prophylaktikos - Safety) هو مصطلح يعني مجمع من أنواع مختلفة من الأنشطة التي تهدف إلى منع أي ظاهرة و / أو إلغاء عوامل الخطر.

أهم عنصر في جميع التدابير الوقائية هو تشكيل سكان النشاط والمنشآت الطبية والاجتماعية لأسلوب حياة صحي.

الأمراض المعدية ليست حلقات عشوائية، ولكن الظواهر العادية في تاريخ المجتمع البشري، والتي تتطور وتغييرها. يأتي الآخرون لتغيير إصابات واحدة، ومعهم - مشاكل جديدة لمنعهم.

يتم تقديم الأمراض المعدية الخاصة في مجموعات (بيوتين ومخيمات ومدارس وما إلى ذلك).

إن حماية صحة الطلاب، جسدي وعقلية، هي واحدة من المهام الرئيسية للعمل المدرسي. لذلك، فإن الوقاية الخاصة للأمراض المعدية والعمل التعليمي بين الطلاب وأولياء أمورهم مهمة للغاية.

الغرض من عملنا هو النظر في تدابير لمنع الأمراض المعدية في المدرسة.

لتحقيق الهدف، من الضروري حل المهام التالية:

النظر في تاريخ الوقاية من الأمراض المعدية؛

النظر في أنواع الوقاية من الأمراض المعدية والتطعيم المستخدمة في الاتحاد الروسي؛

النظر في تدابير الوقاية من الأمراض المعدية في المدرسة.

1. تاريخ السؤال. الوقاية العامة والفردية

إن أسئلة منع الأمراض القائمة على الامتثال لقواعد النظافة الشخصية والطبية الخاطئة المحتلة احتلت مكانا مهما في الطب العالمي القديم. ومع ذلك، بدأ تطوير الأساسيات العلمية للوقاية فقط في 19 خامسا. بفضل تطوير العلوم القصوى للعلوم، العلوم الطبية ككل وظهور العديد من التخصصات التي تعمل في القضايا الخاصة، وخاصة علم وظائف الأعضاء والنظافة والوبائيات؛ لعب دور كبير من خلال انتشار الأفكار العامة في الطب السريري. شهدت الأطباء المتقدمة وأرقام العلوم الصحية (سواء في روسيا والخارج) مستقبل الطب في تطوير الوقاية العامة والاتصال بالطب العلاجي والوقائي.

قال جراح بارز N. I. Pirogov: "المستقبل ينتمي إلى الطب الوقائي".

في تطوير مجمع من التدابير الوقائية التي تهدف إلى مكافحة الأمراض المعدية، تلعب العلماء المحليون دورا مهما (P.N. Burgasov، V.A. Bashenin، V.D. Belyakov، L.V. Groomashevsky، I.I. Rogozin،. Tokarevich). تدريس E.N. بافلوفسكي على بؤر طبيعية له أهمية كبيرة في تنظيم التدابير الوقائية للحد من حدوث الأمراض المنتية. نجاحات كبيرة في دراسة علم الفيروسات (V.M. Zhdanov، L.A. Zilbur، V.D. Soloviev، AA. ساهم Smorodinsev، V.D. Timakov، M.P. Chumakov) في تحسين نظام التدابير لمكافحة الالتهابات الفيروسية.

تخصيص الجمهور والوقاية الفردية. ينص الوقاية الفردية على الامتثال لقواعد النظافة الشخصية في الحياة اليومية وفي الإنتاج، يشمل الجمهور نظام تدابير لحماية الصحة الجماعية.

المبادئ الأساسية لأنشطة السلطات الصحية الروسية هي الاتجاه الوقائي.

يمكن تقسيم الأحداث المتعلقة بالوقاية من الأمراض المعدية إلى مجموعتين كبيرتين - عام وخاصة.

وتشمل عام أنشطة الدولة التي تهدف إلى تحسين الرفاه المادي، وتحسين الدعم الطبي، والعمل والترفيه من السكان، فضلا عن التدابير الصحية والتقنية والزراعية والخلفية والمتانية المتشددة، والتخطيط العقلاني والمستوطنات في بناء أكثر من ذلك بكثير، مما يسهم في نجاح الوقاية والتخلص من الأمراض المعدية.

العروض الخاصة تدابير وقائية أجريها المتخصصون من المؤسسات العلاجية والوقائية والصحية والأوبياء الوبائية. يتضمن نظام التدابير الوقائية التدابير الدولية عندما يتعلق الأمر بالتعويضات الخطرة (الحجر الصحي) بشكل خاص.

1. الأحداث المتعلقة بمصدر العدوى التي تهدف إلى تصرفها (أو القضاء)؛
2. الأحداث فيما يتعلق بآلية النقل المحتفظ بها من أجل تمزق مسارات الإرسال؛
3. الأحداث لتحسين حصانة السكان.

حاليا، تنقسم جميع التدابير الوقائية إلى ثلاث مجموعات رئيسية: صحية صحية، تطهير وتنصيع.

1. مع الالتهابات المعوية مع آلية تلوث عن طريق الفم البرازي (تيفلوود في البطن، النواة، الزحار، الكوليرا)، الطعام والماء، أقل في كثير من الأحيان - الذباب، والأيدي القذرة، والمواد المنزلية هي عوامل النقل الرئيسية للممرض. الأنشطة الطائفية والصحية، والأغذية والمدرسة والصناعة الصناعية، والثقافة الصحية والصحية والثقافة في السكان هي التواصل. بالإضافة إلى التطهير، الذي يتم تنفيذه في بؤر الأمراض المعدية، وكذلك في الأماكن العامة (محطات القطار والنقل والبيوت والمراحيض العامة) بغض النظر عن وجود مرض معد.

2. في حالة العدوى الجهاز التنفسي (كورج، الحصبة الألمانية، الدفتيريا، سكارليتين، العدوى السحائية، الانفلونزا، إلخ). للحد من طرق نقل الممرض، هناك صعوبات كبيرة. تشارك الهباء البكتيرية (بالتنقيط والنووي) والغبار البكتيري (بالتنقيط والنووي) والغبار البكتيري في آلية نقل هذه الالتهابات في الهواء، وبالتالي فإن التدابير الوقائية تعزز الغرف واستخدام أجهزة التنفس. يتم إنتاج التطهير فقط مع القرمزي والفحميا.

جنبا إلى جنب مع الزيادة في المقاومة غير المعقدة الشاملة للجسم، تشمل هذه التدابير منع محددة، والتي تتكون في خلق مناعة اصطناعية (نشطة أو سلبية) ضد الأمراض المعدية.

2. أنواع الوقاية من الأمراض المعدية. تلقيح

اعتمادا على حالة الصحة، يمكن اعتبار وجود عوامل خطر المرض أو أمراض الأمراض المعلنة ثلاثة أنواع من الوقاية.

2.1 الوقاية الأساسية

الوقاية الأولية - نظام التدابير لمنع حدوث وتأثير عوامل الخطر لتطوير الأمراض (التطعيم والعمل العقلاني والترفيه، والتغذية ذات الجودة العقلانية، والنشاط البدني، والأمن محيط ب إلخ.). يمكن تنفيذ عدد من أنشطة الوقاية الأولية في جميع أنحاء الولاية.

2.2 الوقاية الثانوية

الوقاية الثانوية - مجموعة من التدابير الرامية إلى القضاء على عوامل الخطر الواضحة، والتي في ظل ظروف معينة (الإجهاد، ضعف الحصانة، الأحمال المفرطة على أي أنظمة وظيفية أخرى للجسم) يمكن أن تؤدي إلى تفاقم المرض وتكراره. الطريقة الأكثر فعالية للوقاية الثانوية هي النصية كطريقة متكاملة للكشف المبكر عن الأمراض، والملاحظة الديناميكية، والتي تهدف إلى العلاج، إعادة التأهيل الثابت العقلاني.

2.3 الوقاية الثالثة

يقدم بعض المتخصصين مصطلح الوقاية الثالثة كمجموعة من الأحداث، على إعادة تأهيل المرضى الذين فقدوا إمكانية حياة كاملة. تهدف الوقاية من التعليم العالي إلى مدى ملاءمة اجتماعية (تشكيل الثقة في مدى ملاءمتها الاجتماعية الخاصة به)، والعمل (إمكانية استعادة مهارات العمل)، النفسية (استعادة النشاط السلوكي) والطب (استعادة وظائف الأعضاء وأنظمة الجسم) إعادة تأهيل.

2.4 التطعيم

التطعيم هو إدخال مواد مستضنة من أجل التسبب في حصانة لمرض يمنع التلوث، أو إضعاف عواقبها. يمكن أن تخدم المواد المستضنة: على قيد الحياة، ولكن ضعف سلالات الميكروبات؛ قتل (تعطيل) الميكروبات؛ مواد تنقية، مثل بروتينات الكائنات الحية الدقيقة؛ هناك أيضا لقاحات اصطناعية.

تم اكتشاف فعالية التطعيم لأول مرة من قبل الحدس الشعبي. منذ العصور القديمة في الهند والصين، تمارس التلقيح - التطعيم مع السائل من فقاعات المرضى الذين يعانون من شكل خفيف من المناخل. كان عيب التلقيح هو أنه على الرغم من المرضية الصغيرة للفيروس الصغير في فاريولا، إلا أنه ما زال في بعض الأحيان تسبب حالات قاتلة. بالإضافة إلى ذلك، حدث ذلك عن طريق الخطأ تم تلقيح فيروس المرضية للغاية.

تمكن لصق الأطباء الدقيق الفرنسي لويس لوي من إضعاف مسببات الأمراض من أمراض الأمراض الأخرى والاستعداد منها الاستعدادات للتطعيمات. في عام 1881، خلق تطعيم ضد قرحة سيبيريا، وفي عام 1885 - ضد داء الكلب.

كانت أقرب ما يقترح استدعاء هذه الأدوية عن طريق اللقاحات، وإجراءات استخدامها - التطعيم.

في الوقت الحالي، يتم تزويد سكان روسيا بالتطعيم المجاني على العديد من الأمراض، لكن لديهم الحق في التخلي عن التطعيمات.

تكوين لقاح المخدرات:

المواد العدوانية؛

الأدوية المساعدة (المساعدة المساعدة) للمساعدة في تنشيط الخلايا المناعية (عادة أيونات الألمنيوم)

· مواد حافظة

الشوائب غير المرغوب فيها يمكن أن تسبب الحساسية.

تنقسم جميع اللقاحات إلى العيش، وقتل وكيميائيا.

يتم إعداد لقاحات حية من الميكروبات مع ضعف الوعي.

قتل اللقاحات يتم الحصول عليها من محاصيل الكائنات الحية الدقيقة التي قتلت عن طريق التدفئة، وعمل الفورمالين أو المواد الكيميائية الأخرى. يتم تطبيق لقاحات القتلى (الرمادي) ضد الإصابات المعوية والسعال والأرتبيد الخام والحمى الكويتية والتهاب الدماغ. حصانة وفعالية لقاحات قتل أقل بكثير من العيش. أنها تخلق مناعة دائم من 6 إلى 12 شهرا. وبالنسبة للحفاظ على الصيانة الطويلة الأجل من حصانة الجسم إلى العدوى يجب إعادة استخدامها.

تحتوي اللقاحات الكيميائية على مكونات مستضنة محددة مستخرجة من الخلايا الميكروبية بطرق مختلفة. يتم استخدام اللقاحات الكيميائية التي تتكون من مستضدات كاملة من العوامل الضبابية من التهاب البطن والتهاب البارافين للوقاية المحددة من الالتهابات المعنية بالتعريف.

يتم استخدام اللقاحات المرتبطة من عدة مستضدات على نطاق واسع والسماح للتطعيم بالتطعيم في وقت واحد ضد العديد من الالتهابات. وتشمل هذه لقاح انقلاب الانقلاب - Tibal (ACDS)، لقاح typhoid-paraty-tetanus.

يتم إجراء التطعيم بطريقة مخططة، بغض النظر عن توافر بعض الأمراض المعدية. قد تكون عامة، انتقائية، التي تصنعها أشخاص من الفئات المهنية.

من المهم للغاية إنشاء موانع لاستعطاطات

تتمثل قيمة لقاحات السلامة في تقليل حدوث الطعوم، وفي حالة المرض - في تدفق أسهل وبالتالي تقليل الوفيات.

1. الوقاية من الأمراض المعدية في المدرسة

فيما يتعلق بالمدرسة، يتكون الوقاية من الأمراض المعدية من ثلاث مجموعات من الأحداث:

1. المنظمة الصحيحة للنظام الصحي والصحية والفوز؛

2. القضاء السريع على العدوى عندما يصل إلى المدرسة؛

3. تحسين الحصانة عند الأطفال.

التنظيم المناسب للنظام الصحي والصحية والفوز.

إن أساس أنشطة هذه المجموعة هو ما يسمى بالتحكم في الإشارات، والذي يتضمن الأحكام التالية:

الأسئلة التعليمية:

1. الأنشطة الرئيسية المضادة للوباء.

2. طرق وأنواع وأساليب التطهير.

3. الوقاية من الأمراض المعدية في المدرسة.

3.3.1. الأحداث الرئيسية المضادة للوباء

في الوقاية من الأمراض المعدية، يمكن أيضا تمييز ثلاث اتجاهات: الابتدائي والثانوي والثالثي.

تشمل الوقاية الأساسية الأنشطة التالية: الامتثال لقواعد النظافة الشخصية، الارتفاع، الإشراف الصحي الوقائي والحالي، معرفة الدعاية بالأمراض المعدية وأساليب منعها، التطعيمات الوقائية، أسلوب حياة صحي.

الوقاية الثانوية هي اكتشاف مبكر للمرضى والسيطرة على الأشخاص الذين يتصلون بالمرضى (نتيجة لذلك، معرفة علامات المرض)، وتدابير تقييد النظام (الحجر الصحي، الملاحظة)، عزل المرضى.

تشمل أنشطة الوقاية الثالثة علاجا في الوقت المناسب وكافيا وفعالا.

تحدث عملية الوباء وهي مدعومة فقط إذا كانت هناك ثلاث روابط: مصدر الإصابة، آلية نقل الممرض، السكان المعرضون. وبالتالي، فإن القضاء على إحدى الروابط سوف يؤدي حتما إلى إنهاء عملية الوباء.

تشمل الأنشطة الرئيسية المضادة للوباء ما يلي:

1. التدابير الرامية إلى القضاء على مصدر العدوى: تحديد المرضى وناقلات البكتيريا وعزلهم ومعاملتهم؛ اكتشاف الأشخاص الذين يتواصلون مع المرضى، للرصد اللاحق لصحتهم، من أجل إنشاء حالات جديدة من المرض وفي الوقت المناسب العزل في الوقت المناسب.

2. الأحداث التي تهدف إلى منع طرق لنشر العدوى ومنع توسيع حدود الموقد:

أ) الإجراءات التقييدية للنظام - الملاحظة والحجر الصحي.

المراقبة هي ملاحظة طبية منظمة تم تنظيمها خصيصا للسكان في محور العدوى، والتي تضم عددا من الأنشطة الرامية إلى تحديد المرض وعزلها في الوقت المناسب لمنع نشر الوباء. في الوقت نفسه، بمساعدة المضادات الحيوية، هناك منع حالات الطوارئ، وجعل التطعيمات اللازمة، ومراقبة التنفيذ الصارم لقواعد النظافة الشخصية والعامة. يتم تحديد مدة الملاحظة بمدة الحد الأقصى لفترة الحضانة ل هذا المرض وبسبب عزل المريض الأخير ونهاية التطهير في التركيز.

الحجر الصحي هو نظام لأكثر التدابير المضادة للوباء العازلة الأكثر صرامة المنفذة لمنع انتشار الأمراض المعدية.

ب) أنشطة التطهير التي تشمل عدم التطهير فحسب، بل تستنفذ أيضا، الدخل (تدمير الحشرات والقوارض).

3- التدابير الرامية إلى تحسين حصانة السكان على العدوى، بما في ذلك أهم طرق الوقاية من الطوارئ للمرض:

أ) تحصين السكان من خلال شهادة الوباء؛

ب) استخدام الوسائل المضادة للميكروبات في الأغراض الوقائية (البكتريولوجي، المضادات الحيوية، المضادات الحيوية).

هذه التدابير المضادة للوباء في مواجهة التركيز الوبائي تستكمل بالضرورة بعدد من التدابير التنظيمية التي تهدف إلى تقييد الاتصالات بين السكان. في المجموعات المنظمة، يتم تنفيذ الأعمال الصحية والتعليمية، وتشارك وسائل الإعلام. العمل التعليمي والصحي والتعليمي للمعلمين الذين يكتسب طلاب المدارس مهمة.

3.3.2. طرق وأنواع وأساليب التطهير

تعد التطهير مجموعة من الأنشطة التي تهدف إلى تدمير مسببات الأمراض والقضاء على مصادر العدوى، وكذلك منع مزيد من التوزيع. تشمل التدابير التنفيذية ما يلي:

1) التطهير (طرق لتدمير مسببات الأمراض الكائنات الحية الدقيقة)؛

2) تسليح (طرق لتدمير الحشرات - حاملات مسببات الأمراض للأمراض المعدية). العديد من الحشرات والعث هي شركات النقل أو المضيفين المتوسطة من الميكروبات التي تسبب الأمراض المعدية، مثل الطاعون، والعلاج السريع، والملاريا، والعودة التيفوئيد، والتهاب الدماغ، والتضاءل، وما إلى ذلك لتدمير الحشرات في الملابس، واستخدام الفراش الأجهزة الخاصة - غرف التطهير. يستخدمون الهواء الساخن الجاف أو الرطب والبخار. عند الغليان أو السكتة الدماغية يتم إبادة الكتان والمجاري والحروق القصيرة المدى. من أجل التنمية، تستخدم المواد الكيميائية أيضا، والتي تسمى المبيدات الحشرية؛

3) الدخل (طرق لتدمير القوارض - مصادر وموزعي العدوى). يتم إبرام الفئران والفئران وغيرها من القوارض بمساعدة الأساليب البيولوجية والكيميائية والميكانيكية. تتضمن الطرق البيولوجية استخدام الحيوانات الأليفة - القطط، الكلاب الكلاب. الأساليب الكيميائية للمخصر هي تطبيق السموم مع الطعم. إلى عن على أنواع مختلفة القوارض تستخدم العديد من السموم. يتم خلط السموم مع الطعم، وقطع الثقوب، ووضع حفرة الحيوان في الحفرة. الطرق الميكانيكية لتدمير القوارض هي استخدام الفخاخ المختلفة والفخاخ.

بالإضافة إلى التطهير، هناك طرق أخرى لتدمير الكائنات الحية الدقيقة:

1) التعقيم (أدوات الغليان لمدة 45 دقيقة تحذر الإصابة بالتهاب الكبد الوبائي)،

2) البسترة - تسخين السوائل تصل إلى 50-60 درجة من أجل تطهيرها (على سبيل المثال، الحليب). لمدة 15-30 دقيقة، فإن الأشكال النباتية من العصا المعوية توفق.

أنواع التطهير. في الممارسة العملية، يتميز نوعان رئيسيان:

1. يتم تنفيذ التطهير البؤري (المضاد للوباء) من أجل القضاء على تركيز العدوى في الأسرة، وهو نزل، مؤسسة للأطفال، في النقل بالسكك الحديدية والنقل المائي، في مؤسسة طبية. في ظروف التركيز الوبائي، يتم تنفيذ التطهير الحالي والنهائي. يتم التطهير الحالي في الغرفة التي يقع فيها الشخص المريض، على الأقل 2-3 مرات خلال النهار فترة الإقامة بأكملها مصدر العدوى في الأسرة أو في قسم المعدية في المستشفى. يتم التطهير النهائي بعد دخول المريض أو بعد شفاءه. تخضع التطهير لجميع البنود التي بها الشخص المريض (الفراش والملابس الداخلية والأحذية والأطباق والأطباق الرعاية)، وكذلك الأثاث والجدران والأرضيات، إلخ.

2. يتم إجراء التطهير الوقائي 1 مرة أو يوم أو يومين أو 2-3 مرات في الأسبوع على الطعام، في مؤسسات الأطفال، المدارس الداخلية، المؤسسات الطبية العامة العامة، مستشفيات الأمومةوبعد هذا هو تطهير مخطط.

طرق التطهير. بالنسبة للتطهير، يتم استخدام الأساليب الميكانيكية والجسدية والكيميائية والبيولوجية للتطهير.

يعتمد استخدام الأساليب الميكانيكية على إزالة الكائنات الحية الدقيقة عن طريق الهز، والموت، باستخدام مكنسة كهربائية، والتنظيف الرطب، والتنظيف الرطب، والغسل بالماء مع فرش، غسل الغسيل بالصابون والتهوية. التهوية مطهر قوي، لأن محتوى الكائنات الحية الدقيقة المسببة للأمراض في الداخل، في الملابس، تقلص بشكل كبير.

تتضمن الأساليب الفيزيائية الغليان والمعالجة القصص التلقائية والمعالجة الحرارية في خزائن الخزانات ذات الخزائن، في المناطق المطهر، تشعيع الأشعة فوق البنفسجية.

يتم تنفيذ طرق التطهير الكيميائي باستخدام الاستعدادات الكيميائية مع نشاط جذراء مرتفع (جير الكلور، الكلور، الكالسيوم هيبوكلوريت الصوديوم، ليسول، الفورمالين، حمض الكربون). تمتلك الصابون والمنظفات الاصطناعية أيضا تأثير التطهير.

الطرق البيولوجية للتطهير هي تدمير الكائنات الحية الدقيقة عن طريق الطبيعة البيولوجية (على سبيل المثال، باستخدام ميكروبات Antagon). يستخدم لتطهير مياه الصرف الصحي والقمامة والقمامة.

بالنسبة للتطهير الحالي والتطهير النهائي في بؤر التهابات المعوية، يتم استخدام محلول بنسبة 0.5٪ من أطروحات الكلور التي تحتوي على الكلور، مع إصابات بالتنقيط الجوي - 1 \\٪، في بؤر السل النشط - 5 \\٪. عند العمل مع المطهر المخدرات، يجب أن تؤخذ الرعاية (استخدام الملابس الواقية والنظارات والقناع والقفازات).

3.3.3. الوقاية من الأمراض المعدية في المدرسة

فيما يتعلق بالمدرسة، يتكون الوقاية من الأمراض المعدية من ثلاث مجموعات من الأحداث:

1. التنظيم المناسب للنظام الصحي والصحية والفوز.

2. القضاء السريع على العدوى عندما تصل إلى المدرسة.

3. تحسين الحصانة عند الأطفال.

1. التنظيم المناسب للنظام الصحي والصحية والفوز. إن أساس أنشطة هذه المجموعة هو ما يسمى بالتحكم في الإشارات، والذي يتضمن الأحكام التالية:

المحاسبة اليومية للطلاب المفقودين وإيداع المعلومات إلى المكتب الطبي للمدرسة؛

إشعار إدارة المدرسة من قبل السلطات الصحية حول ظهور كلية الأمراض المعدية؛

إشعار المدرسة من قبل الوالدين حول أسباب عدم ظهور الطالب؛

تصوير أسباب فشل الطالب في الظهور إذا لم تكن هناك معلومات؛

يسمح بالقبول من طالب إلى المدرسة التي غاب عنها أكثر من يومين فقط إذا كانت هناك شهادة من الطبيب أن الطفل صحي ويمكنه حضور المدرسة (بغض النظر عن أسباب تخطي).

اهتمام خاص يستحق آخر موقفين من مراقبة المنبه. من غير المقبول استخدامه لمعرفة أسباب عدم وجود معلومات الطلاب الواردة من أطفال آخرين، وهذا يجب أن يفعل أي من البالغين. من المستحيل أن تأخذ في الاعتبار أي تفسيرات (مكالمات هاتفية، ملاحظات، إلخ) من الآباء والأمهات مع نقص طويل في الطالب. يجب أن تكون وثيقة التصاريح الوحيدة لزيارة المدرسة في مثل هذه الحالات هو إبرام عامل طبي.

بالإضافة إلى مراقبة التنبيه، تشمل المجموعة الأولى من التدابير لمنع الأمراض المعدية في المدرسة عددا من اللحظات:

الامتحانات الطبية الوقائية السنوية قبل بداية العام الدراسي (دور المعلم هو التنظيم المساعد)؛

ملاحظة للميزات السلوكية للطلاب (أي انحرافات في سلوك الطلاب النموذجي يجب أن تنبه المعلم من حيث حالته صحته)؛

التعليم الصحي والصحياني والتعليم من تلاميذ المدارس وأولياء أمورهم؛

السيطرة على المعلم لصحتهم الخاصة.

2. الأحداث على التصفية السريعة للعدوى عندما يتعلق الأمر بالمدرسة. أساس هذه المجموعة من الأحداث هو الحجر الصحي، الذي يتم فرضه على فئة أو كل المدرسة. يتم تكليف الحجر الصحي بأمر من مدير المدرسة بالتنسيق مع السلطات الصحية، وجوهرها هو تقليل جهات الاتصال من تلاميذ المدارس من فئة الحجر الصحي مع الطلاب الآخرين. لهذا، يتم تنفيذ الأنشطة التالية:

يتم تحويل فترات بداية ونهاية الفصول في فئة الحجر الصحي (عادة 15 دقيقة فيما بعد بالنسبة للجدول العام للفصول الدراسية في المدرسة)؛

أطفال من فئة الحجر الصحي خلع ملابسه في منفصلة، \u200b\u200bخاصة بالنسبة لهم إلى داخلي؛

بالنسبة لطلاب الفصل الدراسي للحجر الصحي، تتميز غرفة منفصلة بأنها مرغوبة في أقرب وقت ممكن للإخراج؛ في هذه الغرفة هناك دروس لجميع المواد، باستثناء التربية البدنية؛

في فئة الحجر الصحي، يتم تحويل التغييرات؛ إذا كان من المستحيل الاحتفاظ بها في منطقة المدرسة، فمن المستحسن أن تأخذ مكانا منفصلا في المباني الترفيهية لهم؛ في بعض الأحيان عليك إجراء تغييرات مباشرة في غرفة الدراسة؛

تلاميذ فئة الحجر الصحي أو لا يذهبون إلى غرفة الطعام على الإطلاق (يتم إرسالها إلى الفصل في أطباق مميزة تتم معالجتها بواسطة المطهرات)، أو في غرفة الطعام لهم، يتم تقديم طاولات منفصلة مع العلاج الصحي اللاحق؛

لا يستخدم طلاب فئة الحجر الصحي لفترة الحجر الصحي مكتبة المدرسة؛

بالنسبة لتخليص الأطفال في مدرسة الحجر الصحي، يتم إجراء مراقبة أكثر حذرا من أجل تحديد المرضى وعزلهم في أقرب وقت ممكن؛

في الفصول الدراسية، أنتجت فئة الحجر الصحي تنظيف رطب أكثر شمولا باستخدام المطهرات؛ إذا لزم الأمر، تطهير المدرسة بأكملها؛

طلاب فئة الحجر الصحي، وأحيانا يدير جميع تلاميذ المدارس (اعتمادا على طبيعة المرض).

يؤدي تنفيذ نظام الحجر الصحي إلى ضوابط طبيب المدرسة وأخت المدرسة الطبية. في فئة الحجر الصحي، يجب العثور على ممرضة يوميا للمساعدة في تحديد علامات المرض المخفية.

إن مهمة المدرسة في تحسين المناعة لدى الأطفال هي شرح لأولياء الأمور والأطفال الحاجة إلى إجراء لقاحات وقائية في الوقت المناسب. قبل إجراء التحصين غير المعمدين على شهادة الوباء، يصدر مدير المدرسة أمرا ما يتم فيه الموافقة على جدول التطعيمات في دروس المدارس ويشار إلى الحاجة إلى المشاركة في هذا العمل من جميع مديري الطبقات والمعلمين. من أجل تبريد القادة، يوصف إجراء محادثة في فصولهم مع الطلاب حول الحاجة إلى التطعيمات ضد الأمراض المعدية وإمكانية تدهور مؤقت في الرفاهية في الأيام القليلة المقبلة بعد التطعيم. يتم تشجيع جميع المعلمين على تعزيز الانتباه إلى الشكاوى من رفاهية الطلاب في كل درس، وإذا لزم الأمر، لإرسال الضحايا إلى الطبيب.

مهام مدرس الفصل فيما يتعلق بالتطعيم:

تم إنفاقها مسبقا في محادثة الفصل مع الطلاب، وكذلك مع والديهم، حول فوائد التطعيم؛

بالتنسيق مع طبيب المدرسة، قم بإجراء قائمة بالطلاب المنبعثة من التطعيمات للصحة؛

يتم تنظيمه لإرسال طلاب من فئتها إلى المكتب الطبي للتطعيم في الوقت المخصص لهذا؛

ضمان مراقبة رفاهية الأطفال اللقام في الأسبوعين المقبلين بعد التطعيم.

عند مراعاة موانع الطبية، لا تهديد لا تهديد للصحة ليست كذلك. تساهم اللقاحات الوقائية في إنشاء مخالفات محصنة من غير المناعية من السكان، والتي يمكن أن تكون بمثابة عائق قوي على طريق الانتشار الوبائي للمرض المعدي.

الحجم: PX.

بدء عرض من الصفحة:

نص.

1 أساسيات الوقاية من الأمراض المعدية التي يرتبط توزيعها بتشكيل فرق الأطفال

2 عملية نقل عملية الوباء من الوكيل المسبب للشخص من شخص ما إلى شخص ما مصدر العدوى هو جسم عرضي لكل مرض معد، هناك طريقتها لإرسال الكائنات الحية الدقيقة، والتي تم تشكيلها في عملية التطور وهي الطريقة الرئيسية لحفظ الممرض كأنواع. هناك ثلاث مراحل من الانتقال من الممرض من جسم إلى آخر: 1) إصدار وكيل ميكروبي من الجسم إلى البيئة؛ 2) العثور على الممرض في البيئة؛

4 تسمى جميع العناصر البيئية المشاركة في نقل مسببات الأمراض من المصدر إلى جسم عرضي لعوامل الإرسال. وتشمل هذه المياه والهواء والتربة، منتجات الطعاموعناصر كائن وغيرها من الكائنات التي يمكن أن تكون وكلاء مسبق تخصيصها المصدر. يتم استدعاء المفصليات، عن طريق نقل (نقل) من مسببات الأمراض من المصدر إلى الجسم المعرض، أن تسمى ناقلات الممرض.

5 - طريق نقل المسارين هو مجموعة من العوامل التي ينطوي عليها نقل الوكيل المسبب للعدوى في ظل ظروف معينة، وتشكل الأماكن والوقت. يمكن تنفيذ كل آلية نقل من خلال مسارات ناقل الحركة واحدة أو أكثر. آلية الطموح هي نقل الأمراض عن طريق التنقيط الجوي أو الغبار الجوي. يمكن تحقيق آلية نقل البراز عن طريق الفم عن طريق المياه أو الغذاء (الغذائي) والمحلية (من خلال الوكيل المسبب والمواد المنزلية الملوثة) بالطريقة، إلخ.

7 تصنيف الأمراض المعدية في مسببات الأمراض من المالك الرئيسي من قبل المالك الرئيسي في موقع مضباب الإصابة بالأنثروبتجاوي الفيروسي من الالتهابات البكتيرية التغطيه الخارجي من الجهاز التنفسي من العجلات الزوجية zooneSes العدوى الأمعاء من مواضع العدوى العدوى العدوى العدوى Sapronozles مع توطين متعددة

8 تعديلات في عملية الوباء

9 أنشطة التطهير تشمل: التطهير الوقائي، ومقدم، مختصر للمخطط (PP) في غياب مصدر اكتشاف الوكيل الضبابي للعدوى، والتطهير الوقائي، والاضطام، والتصرف في المؤشرات الوبائية (PE)، والتطهير البؤري، والتصحيح (الحالية والنهائية)، والتطهير والتعقيم المنتجات وصفة طبية (هو) التعامل الصحية من الأيدي.

10 بالنظر إلى السمات الوبائية للأمراض المعدية، في غياب مصدر اكتشاف الوكيل المسبب للعدوى، من الضروري إجراء تطهير الوقائي المخطط له (PP)؛ عند تحديد المرضى المعديين، التطهير الوقائي للمؤشرات الوبائية (PE)، التطهير الحالي المحاطة بالمريض وتطهير وتعقيم المنتجات الطبية والمعالجة الصحية لمعالجة الموظفين. إن إجراء التطهير النهائي والتنظيف والصحوص في بؤر يحدده الخصائص الوبائية لعدوى معينة.

11- تحدد منظمة وإجراء تدابير التطهير من خلال السمات الوبائية التالية للأمراض المعدية: المصدر (الخزان) من أمراض العدوى؛ آلية لإرسال الممرض؛ الميزات البيولوجية للأمراض: - البقاء على قيد الحياة في المرافق البيئية، أمر ضروري للوسائل المادية والكيميائية - المسببة للأمراض (الخطر) لشخص، وجود الوقاية المحددة.

12 اتجاهات رئيسية لتدابير التطهير في مجموعات مختلفة من الأمراض المعدية العدوى المعوية مع آلية من الفم البرازية لنقل الإصابة بالحقوق الجهاز التنفسي مع آلية قيادة جوية من انتقال العدوى الدموية مع آلية نقل مستقل مع تعطيل توطين متعددة للعديد من عوامل الإرسال المتعددة (الماء والمنتجات والأطباق وأطباق المطبخ، مخزون، اختيار المرضى في بعض البؤر (السل) عناصر تستمر، مع مراعاة مرحلة عملية العدوى من العدوى الغنية الخارجية مع آلية اتصال من انتقال الجثث (الجرب)، الكتان، أثاث منجد، أحواض الاستحمام (Streptokkoki، البشرة

13 طريقة التلوين المخلفي، المناقشة، منشئة، غسل، ألياف، مراقبة، التهوية، الترشيح بالماء، تخفيض توفير تركيز الميكروميات -\u003e الحد من جرعة التدمير البدني الممرضي للأمراض مع تأثير العوامل المادية (درجة الحرارة، الضغط، UFO، الإشعاع): حرق، حساب، حرق، غليان، مادة كيميائية للإنعاقة - اعتماد الاستعدادات الكيميائية التي لديها بكتيرياكل، فتحة، فيريوليوتال، تأثير الفطريات. هذه هي الوكلاء المؤكسدين، استعدادات الهالوجين، مركبات الأمونيوم الرباعي، الكحول، الألدهيد، إلخ.

14 التطهير في الواقع تدمير تطهير الممرض في بيئة خارجية الأنواع الكيميائية الميكانيكية النهائية الحالية للتطهير تسييس التنسيق الوقائي تدمير المفصليات المشاركة في انتقال المبيدات الحشرية الكيميائية المسبقة، ومبيدات الأكريك، ومبيدات الراديو، مبيدات البوليس. الغبار، المستحلبات، التعليق، الملاحة، المراهم، الحلول، الأفراد، الأفراد، أقلام الرصاص، الدهانات، الدهانات الميكانيكية البيولوجية مجتمعة المجمع القوارض القوارض، والتي هي مصدر العدوى من أنظمة المقاتلة الوقائية المنهجية \u003d الوقائية + الفاعلية الميكانيكية الكيميائية

15 أنظمة التطهير من القواعد الصحية والأوبئة واللوائح الصحية "المتطلبات الصحية والأوبئة للجهاز ومحتوى وتنظيم وضع منظمات تعليمية ما قبل المدرسة" السابع عشر. متطلبات المحتوى الصرفي للمباني من المنظمات التعليمية قبل المدرسة

16 17.4. السجاد الفانكيتات اليومية ونظيفة بفرشاة مبللة أو خرجت في المنطقة الاقتصادية المخصصة على وجه التحديد لهذه المواقع، ثم نظف بفرشاة مبللة. ينصح بمجرد السجاد في السنة الخاضعة للمعدات الصحية للتنظيف الكيميائي الجاف التطهير اليومي بشكل مستقل عن الوضع الوبائي. يتم غسل المقاعد على المرحاض، مقابض خزانات الصرف ومقابض الأبواب بالماء الدافئ مع الصابون أو غيرها منظف، غير ضار لصحة الإنسان، يوميا. الأواني نظيفة بعد كل استخدام بمساعدة هيريس أو فرش ومنظفات. يتم تنظيف الحمامات والقذائف والأوعية المرحاض مرتين في اليوم مع فرش أو فرش باستخدام المنظفات والمطهرات، يتم التنظيف العام لجميع الغرف والمعدات مرة واحدة في الشهر مع استخدام المنظفات والمطهرات. يتم غارقة النوافذ الخارجية ومن الداخل بأنها ملوثة، ولكن لا تقل عن مرتين في السنة (في الربيع والخريف) مع وضع أوبئة غير مواتية في المنظمات التعليمية قبل المدرسة (مجموعات)، من أجل منع نشر العدوى، يتم احتجاز الأنشطة الإضافية وفقا لمتطلبات القواعد الصحية. عند تسجيل حالات الأمراض المعدية، تعقد الأحداث المضادة للأوبياء من المؤسسة التعليمية قبل المدرسة.

17 17.9. في الموسم الدافئ، يتم اختبار النوافذ والأبواب. لمكافحة النشرات داخل المبنى، يسمح باستخدام الأساليب الميكانيكية (الأشرطة اللزجة، الذباب) يجب أن تكون Lolan Lattices من أنظمة تهوية العادم مفتوحة؛ يجب أن تغطيها فقط مع انخفاض حاد في درجة حرارة الهواء والهواء الخارجي. لأنها ملوثة، يتم تنقيةها من الغبار. تنظيف مناجم تهوية العادم يتم تنفيذها نظرا لأن جميع أنواع أعمال الإصلاح غير مسموح بها عند العمل منظمات تعليمية ما قبل المدرسة في وجود لعب أطفال المكتسب (باستثناء ناعم) قبل أن يتم غسل المجموعات بالمياه الجارية (درجة الحرارة 37 ج ) مع الصابون أو المنظفات الأخرى، غير ضار لصحة الأطفال، ثم جفوا في الهواء. تتم معالجة الألعاب البلوزات واللعاب الناعمة وفقا لتعليمات الشركة المصنعة. الألعاب التي لا تخضع للمعالجة الرطبة (الغسيل والغسل) تستخدم فقط كمواد لعبة تعليمية يغسل يوميا في نهاية اليوم، وفي مجموعات للأطفال الرضع و عمر مبكر - 2 مرات في اليوم. تم مسح ملابس الدمى على أنها قذرة باستخدام صابون الطفل وتسربت تغيير بياضات الأسرة، يتم تنفيذ المناشف كتلوث، ولكن مرة واحدة على الأقل في الأسبوع. كل الملابس الداخلية ملحوظ. بياضات السرير، باستثناء المخدة، تميزت بحافة القدم. لكل طفل، تحتاج إلى ثلاث مجموعات من الكتان، بما في ذلك المناشف للوجه والساقين، وتغيير اثنين من أغطية فراش. يتم تسليم الكتان النظيف في أكياس وتخزينها في الخزانات.

18 الملابس الداخلية بعد طي الاستهلاك في خزان خاص، دلو مع غطاء، كيس ألمعن أو البلاستيك أو ثنائي الفراش. يتم تسليم الملابس الداخلية القذرة إلى حفل الزفاف (أو غرفة خاصة). يتم محو الأكياس البلاستيكية، لاصقة وبلاستيك - تتم معالجة حل الصابون الساخن. الفراش: الحشايا، الوسائد، أكياس النوم يتم تهوية مباشرة في غرف النوم مع نوافذ مفتوحة خلال كل التنظيف العام ومنطقة اقتصادية بشكل دائم خصيصا لهذا الغرض المواقع. يوصى به مرة واحدة في السنة. تخضع الفراش للتنظيف الكيميائي أو المعالجة في غرفة التطهير لغسل الطفل لغسل الأطفال (عدد الغش يتوافق مع عدد الأطفال في المجموعة) بعد الاستخدام غارقة في حل مطهر، يتم غسلها بالماء المتدفقة، المجففة والتخزين في الأمهات التنظيف في منظمة تعليمية ما قبل المدرسة. الأحداث التي تستبعد اختراق الحشرات والقوارض يجب أن تنفذ. مع اكتشافها خلال اليوم، ينبغي تنظيم أنشطة المضطرب والصحوصات وتنفيذها وفقا لمتطلبات أنشطة التطهير والتصرف.

19 الوقاية المحددة للأمراض المعدية هي خلاصة اصطناعية مناعة في شخص منفصل وفي مستوى السكان. نشط بمساعدة اللقاحات سلبية بمساعدة الأدوية التي تحتوي على الأجسام المضادة ضد نوع من الوكيل المسبب. النسخ الاصطناعي للعمليات الطبيعية التي تحدث في الجسم عند التعامل مع اختراق مسببات الأمراض. لا ينطبق بهذه الأمراض التي تتمتع بها المناعة، حيث أن الوظيفة الواقية للجسم، لا تذكر أو لا يتم إنتاجها: الأمراض الفطرية، helmeitosis، الزهري

20 المشاكل الحديثة اللقاحات، لا تزال قائمة اللقاحات الجماهيرية واحدة من أكثر الوسائل فعالية وبأسعار معقولة للنكاض والمنع للأمراض المعدية. الهدف الرئيسي من اللفاعات الشامل: تقليل المراضة والوفيات عن الأمراض المعدية التي تم إنشاؤها المستحضرات الفعالة ( التهاب الكبد الفيروسي في، الدفتيريا، القشرة، الكزاز، السعال، شلل الأطفال، السل، البخار، الحصبة الألمانية، إلخ).

21 تأكيد أهمية اللقاح - فيلاكسيس في قمة مجموعة الثماني في سانت بطرسبرغ في مناقشة مكافحة الأمراض المعدية في التأمين والسل والفلفل الأنفلونزا، والتهاب شلل الأطفال، كورتيل (في خطاب الدولة الرئيسية الطبيب الصحية G.G. onishchenko). ولوحظ الحاجة إلى تعزيز التعاون الدولي في مجال الإشراف والرصد من أجل الإصابات، وكذلك تكثيف البحث العلمي.

22 مؤسسي اللقاح - فيلاكسيس هم جينر وباسيو. في القرن التاسع عشر، تم إنشاء أول عقاقين لقاحات 5: ضد الجدري، داء الكلب، والعلاج البطن، الكوليرا، الطاعون. في القرن العشرين، تم إنشاء 32 لقاحا (10 مجمع) مقابل 22 أمراض معدية. بفضل نجاح برامج التطعيم الشامل في العالم بحلول عام 1980، تم تحقيق تصفية عالمية للجدري، في السنوات الأخيرة، تم القضاء على مرض شلل الأطفال في معظم بلدان العالم ويخطط للقضاء على كورت لعام 2010.

23 نوعا رئيسيا من اللقاحات: لقاحات حية (مقفلة) (ضد داء الكلب والسل، الطاعون، قرحة سيبيريا، شلل الأطفال، الحصبة، التهاب النباتات الوبائية، الحمى الصفراء، الجدري الطبيعي والالتهابات الأخرى). اللقاحات المعطل (ضد السعال والبطن تيفوئير، الكوليرا، الزحار، التهاب الكبد، إلخ). يتم تنقية اللقاحات الكيميائية والاصطناعية من شوائب مستضدات واقية من الكائنات الحية الدقيقة التي يمكن أن تسبب الحصانة. Anatoksins - تم الحصول عليها عن طريق تحييد السموم الميكروبية مع الفورمالين والحرارة (الدفتيريا، الكزاز الأفساريات).

24 اللقاحات المرتبطة (مجتمعة) التي تحمي في وقت واحد ضد العديد من الالتهابات (ACDS؛ MMR، Bubo-M، إلخ). SUBUNISY أو لقاحات تقسيم (ضد الأنفلونزا، التي تم إنشاؤها من محددات المستضد الفردية من Gemagglutinins و Neuroaminidase). لقاحات جينو الهندسية (مؤرفة) (ضد التهاب الكبد B واللقاحات الجديدة المتقدمة). لقاحات مع مساعد اصطناعية لتعزيز الاستجابة المناعية.

25 القانون الفيدرالي في 17 سبتمبر 1998 - 1998 ن 157 حرة "على المناعة غير المناعي للأمراض المعدية" التي اعتمدتها الدولة الدوما في 17 يوليو 1998. تم إنشاء الإطار القانوني والتنظيمي في مجال الفحص الفسائل المقصورة. يتم إنشاء المؤسسات القانونية لسياسة الدولة في مجال القلق - الفناء: توافر التلقيح، سلوكهم المجاني، مراقبة الجودة، فعالية وسلامة الأدوية المناعية الطبية، وكذلك حقوق والتزامات المواطنين في تنفيذ يتم تحديد المناعة في مجال الحماية الاجتماعية في حالة مضاعفات ما بعد المحددة، أن عمليات التطعيمات الوقائية الإلزامية تعقد مواطنين ضد الأنفلونزا، والتهاب الكبد B، Diphtria، Pertussis، الحصبة، الحصبة الألمانية، شلل الأطفال، الكزاز، السل، التهاب الحويصات الوبائي من حيث التقويم الوطني للقطع الوقائية. أعلن مبدأ الموافقة المستنيرة

26 التقويم الوطني للقطع الوقائية وقويم التطعيمات الوقائية في شهادة وباء. ترتيب وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية من N. وافق التقويمات لقاحات وقائية وبشهادة الوباء. يحدد التقويم فئات وعمر المواطنين، اسم التطعيم والإجراءات اللازمة للإجراء. يتم التحصين في إطار التقويم الوطني للتطعيم الوقائي الاستعدادات الطبيةمسجلة وفقا للتشريع الروسي. يسمح لك بإدخال اللقاحات المعطل المستخدمة في حدود 2 تقاويم، في محاقن مختلفة في يوم واحد في أجزاء مختلفة من الجسم.

27 في حالة تهديد الأوبئة أو حدوث الأمراض المعدية الجماعية، فإن رفض التطعيمات للمواطن سيجذب الآثار الضارة في النموذج: القيود المفروضة على حقوق المغادرة المجانية بعد روسيا (الجزء 2 من المادة 27)، ل التعليم (المادة 43)، والرعاية الصحية (ST. 41)، والتخلص مجانا من قدرات عملها (المادة 37 من دستور الاتحاد الروسي).

28 قائمة الأعمال، والتنفيذ الذي يرتبط مخاطرة عالية أمراض الأمراض المعدية وتتطلب لقاحات وقائية إلزامية (تمت الموافقة عليها. مرسوم من حكومة الاتحاد الروسي في 15 يوليو 1999) 1. الزراعة، الاصدفة المائية، البناء وغيرها من العمل في استخراج وحركة التربة، المشتريات، العمل التجاري والجيولوجي والاستكشافي والكشف عن الأعمال الدهنية والتنزحية في المناطق المحرومة في الالتهابات والشائعة للبشر والحيوانات. 2. العمل على تسجيل وتدوير وإزالة المناظر الطبيعية للغابات، ومناطق الانتعاش والترفيه السكان في المناطق، المحرومين في الإصابة، مشتركة للبشر والحيوانات. 3. يعمل في المنظمات على الشغل والتخزين ومعالجة المواد الخام ومنتجات الثروة الحيوانية المستمدة من المزارع المحرومة في الالتهابات والشائعة للبشر والحيوانات. 4. يعمل على الشغل، وتخزين ومعالجة المنتجات الزراعية في المناطق، المحرومين في الإصابات، مشتركة للبشر والحيوانات. 5. عمل سير العمل، المريض مع الإصابات، شائعة للبشر والحيوانات، الشغل ومعالجة اللحوم ومنتجات اللحوم التي تم الحصول عليها منه. 6 - الأعمال المتعلقة بعناية الحيوانات ومرافق المواشي في مزارع الماشية، المحرومين في الالتهابات، مشتركة للبشر والحيوانات. 7. العمل على الصيد والحفاظ على الحيوانات غير التلفزيونية. 8. يعمل في الحفاظ على هياكل الصرف الصحي والمعدات والشبكات. 9. العمل مع المرضى الذين يعانون من أمراض معدية. 10. العمل مع الثقافات الحية للعوامل السببية للأمراض المعدية. 11. العمل مع الدم والسوائل البيولوجية البشرية. 12. يعمل في جميع أنواع وأنواع المؤسسات التعليمية.

29 يتم تنفيذ سمة التهابات الجهاز التنفسي من قبل آلية نقل الطائرات. العامل المسبب هو مترجمة من قبل الجهاز التنفسي يتم عرض المساحة التي يتم فيها التخلص من قطرات أثناء المحادثة (العطس والسعال) في الكلمة في شكل إسقاط ديناميكي القطع الناقص، حيث توجد ترسيب

31 خصائص الالتهابات المعوية الإصابات الموقع الأساسي للممرض الجهاز الهضمي يتحقق جسم المضيف من خلال طعام المياه، مسار الاتصال الإرسال (أمثلة من تفشي الفاشيات)

اتخاذ إجراءات مواطني التطعيمات الوقائية في إطار التقويم الوطني للقطع الوقائي 1. التطعيمات الوقائية في إطار التقويم الوطني للتطعيم الوقائي

إن حكومة منطقة أورينبورغ هي 19.07.2011 أورينبورغ 619 ص على ضمان اتخاذ تدابير لمنع وتقييد انتشار الأمراض المعدية في أورينبورغ

وزارة الصحة لحالة الاتحاد الروسي المؤرح 21 مارس 2014 N 125N بشأن الموافقة على التقويم الوطني للتطعيم الوقائي والتقويم التلقيح الوقائي على الوباء

يتم توفير الوثيقة من قبل المستشار. مسجلة في وزارة العدل في روسيا 25 أبريل 2014 ن 32115 وزارة الصحة لمرتبة اتحاد روسيا في 21 مارس 2014 N 125N على موافقة الوطنية

قرار وزارة الصحة في الاتحاد الروسي بتاريخ 21 مارس 2014 ن 125N "على الموافقة على تقويم وطني لقاحات وقائية وجدودا لقاحات وقائية بشأن شهادة الوباء" في

قرار وزارة الصحة في روسيا ب 21.03.2014 ن 125N "بشأن الموافقة على تقويم وطني لقاحات وقائية وجدول لقاحات وقائية بشأن شهادة وباء" (مسجلة في وزارة العدل

قرار وزارة الصحة في روسيا 125N مؤرخ في 21 مارس 2014 التذييل 1 التقويم الوطني للتطعيم الوقائي فئة وعمر المواطنين ليكون اسم التطعيم الإلزامي للوقائية

التقويم الوطني لقاحات وقائية وقودي لقاحات وقائية بشأن شهادة وباء الاتحاد الروسي وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية للاتحاد الروسي

وزارة الصحة لجمهورية داغستان 367020، مخاتشكالا ul. Abubakarova، 10، هاتف: 67-81-98، الفاكس: 67-90-70 "_28" 05 2014 _02-36 / _157 على التقويم الوطني لقاحات وقائية

طلب 125N مؤرخة 21 مارس 2014 بشأن الموافقة على التقويم الوطني للتطعيم الوقائي وتقويم التطعيمات الوقائية بشأن شهادة وباء وفقا للمادتين 9 و 10 من الاتحادية

طلب 125N مؤرخ في 21 مارس 2014 بشأن الموافقة على التقويم الوطني للقطع الوقائي وتقويم التطعيمات الوقائية في شهادة الوباء أطلب: 1. الموافقة: O الوطنية

قرار وزارة الصحة في الاتحاد الروسي بتاريخ 21 مارس 2014 ن 125N "على الموافقة على تقويم وطني لقاحات وقائية وجدودا لقاحات وقائية بشأن شهادة الوباء" في

ترتيب وزارة الصحة لروسيا 21.03.2014 ن 125N (مؤرخة مؤرخة 04/13/2017) "عند الموافقة على تقويم وطني لقضاء التطعيمات الوقائية وتقويم التطعيمات الوقائية بشأن شهادة الوباء" (مسجلة

اعتمد ABC من التحديث الصحي للتقويم الوطني للالتهابات الوقائية للاتحاد الروسي أمرا جديدا بشأن تحديث التطعيم الوطني للتقويم (ترتيب وزارة الصحة الروسية 125 إن الروسية

في 24 أبريل، أسبوع التحصين العالمي في الفترة من 24 إلى 30 نيسان / أبريل 2016، بمبادرة من منظمة الصحة العالمية (WHO)، يحمل أسبوع التحصين العالمي (VNI). كل عام ب. الاسبوع الماضي

أسئلة حول علم الأوبئة للقضاء القادم 1. مفهوم عملية الوباء. 2. إعطاء عوامل مفهوم عملية الوباء. 3. دور العامل الاجتماعي كعامل نامي في الوباء

المناعة للأمراض المعدية للأمراض المعدية للأمراض المعدية هو نظام التدابير الرامية إلى الحد من نشر وتصفية الأمراض المعدية

تم تطوير التعليمات وفقا لقرار رئيس الولاية الدليل الصحي في الاتحاد الروسي في 15 مايو 2013 N 26 "بشأن موافقة Sanpin 2.4.1.3049-13" الاحتياجات الصحية والبيئة

تجربة فقرة اللقاح المركزي لتحصين الأشخاص المسافرين إلى البلدان، مختلة في الحجر الصحي والأمراض المعدية الأخرى. الأردني، G.M. مانينوفا، A.S. ershova، v.yu. kudryashova.

1. الامتحانات الطبية 3.1. من أجل منع حدوث وتوزيع الأمراض المعدية، والأمراض غير السارية الكتلة (التسمم) و الأمراض المهنية عمال الجامعات

مراجعة 20 ديسمبر 2016 القانون الفيدرالي ل 17 سبتمبر 1998 157-ФЗ على المناعة في الأمراض المعدية من الأمراض المعدية يحدد هذا القانون الاتحادي الأساس القانوني لسياسة الدولة في مجال المعدية

مذكرة للسكان "كيفية حماية نفسك والآخرين من الأنفلونزا" ما الذي يسبب الأنفلونزا؟ مسببات الأمراض من مرض فيروسات الأنفلونزا 3 أنواع: أ، \u200b\u200bب، جيم - عرضية لهذه الفيروسات مرتفعة للغاية. الناس من كل مريض مع الأنفلونزا

التقويم الوطني للتطعيمات التي وافقت عليها الوثيقة التي وافقت عليها أمر وزارة الصحة في الاتحاد الروسي، والتي تحدد توقيت وأنواع اللقاحات (التطعيمات الوقائية) التي تنفذ مجانا وفي النظام الجماعي وفقا

وزارة الصحة لرئيس الدولة الروسية رئيس الدعاية الصحية الدليل الصحية 9 يونيو 2003 ن 129 بشأن إدخال القواعد الصحية والأوبئة الفقيرة SP 3.1./3.2.1379-03

قرار اللجنة الإحصائية الوطنية لجمهورية بيلاروس في 28 أكتوبر 2016 157 بشأن الموافقة على شكل تقرير إحصائي الدولة عن 2 لقاحات (وزارة الصحة) "

الوقاية من الأمراض المعدية مع التلاعب بالمنظار توافق على رئيس الدولة الدليل الصحية في الاتحاد الروسي - النائب الأول من وزير الصحة في الاتحاد الروسي

تنظيم وإجراء أحداث تطهير في مكدو "Dyachensky روضة أطفال "النجم" للسنة الأكاديمية 2017-2018. التطهير - مجموعة من الأحداث التي تهدف إلى تدمير الكائنات الحية الدقيقة

الحذر، قرحة سيبيريا! تقرحات سيبيريا - الأمراض المعدية البكتيرية مع آلية نقل الاتصال التي تؤثر على الحيوانات الزراعية والبشر. المرض معروف منذ العصور القديمة.

المكتب الإقليمي للخدمة الفيدرالية للإشراف على حماية حقوق المستهلك والرفاهية الإنسانية في نظام موسكو في 27 يوليو 2005 ن 49 بشأن تمثيل تقارير غير عادية

لوائح على مجلس الوزراء الطبي 1. الأحكام العامة. 1.1. تم تطوير الوضع الفعلي على أساس التوصيات المنهجية لتنظيم العمال الطبيين الذين يقومون بالطبية

1 مسجلة في وزارة العدل في روسيا في 16 أبريل 2014 N 32001 الخدمة الفيدرالية للإشراف في قطاع حماية حقوق المستهلكين وكبير الولاية الإنسانية الدليل الصحي في الاتحاد الروسي

أنا أوافق على رأس MBDOU CRR روضة أطفال 9 ملعقة كبيرة. Staroshrechbinovskaya / H. برنامج مراقبة الإنتاج المعد / 20 لعام 2017 مركز المؤسسة التعليمية قبل المدرسة

الملحق 4 إلى مرسوم إدارة الرنوس الأحمر لمنطقة نوفوسيبيرسك في 21 فبراير 2017. 173 خطة الوقاية من الإطار قرحة سيبيريا بين الناس والحيوانات في منطقة كراسنوز

أحداث مكافحة الوباء في المؤسسات الوقائية الطبية تهدف إلى الوقاية الالتهابات غير المجتمعية، توفير حروف من المرافق البيئية المهمة

مذكرة لمنع الالتهابات الأمعاء الحادة. مع بداية الصيف، يزيد حدوث العدوى الأمعاء الحادة بشكل حاد. في هذا الوقت يتم إنشاء ظروف مواتية

"على التقويم الوطني للقطع الوقائية وتقويم التطعيمات الوقائية لشهادة الوباء" www.consultant.ru وزارة الصحة لمرتبة الاتحاد الروسي في 27 يونيو

ما هي العدوى فيروس نقص المناعة البشرية؟ كيف تختلف العدوى فيروس نقص المناعة البشرية عن الإيدز؟ عدوى فيروس نقص المناعة البشرية هي مرض. تسمى فيروس نقص المناعة البشرية المناعة البشرية الإنسان. حالة نقص المناعة لا يمكن للهيئة مقاومة

جودة وسلامة الأنشطة الطبية. محددات (323-ФЗ بتاريخ 21.11.2011) جودة الأنشطة الطبية - تكوين الخصائص التي تعكس جودة الرعاية الطبية، وكذلك الجودة

تحصين التحصين هو واحد من أنجح وفعال في تكلفة الأنشطة الصحية. إنها تحمي وتمنع المضاعفات والإعاقة والوفيات من الناس، بدءا من

التنظيف في المنظمات الطبية: ما يدفع اهتماما خاصا إلى T.V. سولوماي، مرشح علوم طبيةنائب رئيس قسم الأقسام الأقاليمية ¹ 1 FMBA روسيا، تنظيف موسكو في الطب

على حالة صحة الأطفال والمراهقين في منطقة روستوف E.A. Visaeva، الهيئة الإقليمية لخدمة إحصاءات الدولة الفيدرالية لمنطقة روستوف البريد الإلكتروني: [البريد الإلكتروني المحمي] الحالة الصحية

رئيس الدولة الدليل الصحي في منطقة سمارة القرار 04.05.2016 4-P "بشأن سلوك التحصين الإضافي للوحدات المشاركة في صيانة وتغذية المشاركين

في 5 مايو، أعلنت منظمة الصحة العالمية اليومية العالمية للصحة العالمية (WHO) يوم 5 مايو النظافة العالمية، والتي تحدث تحت الشعار: "أيدي نظيفة إنقاذ الأرواح!" تاريخ "5.05" رمز

عيادة JSC "الطب" منذ عام 1990 التطعيم 1 _.indd 1 08.11.2013 10:53:14 التطعيم في العيادة "الطب" 2 _.indd 2 08.11.2013 10:53:16 بالنسبة للمرضى لرعاية الصحة في يتقدم. في يناير - فبراير

مؤسسة ميزانية البلدية "مدرسة ثانوية 24 مع دراسة متعمقة للغات الأجنبية" من التكوين البلدي في منطقة المدينة سيمفيروبول في الجمهورية

في 27 فبراير 2002، ن 42 أوقية قانون المنطقة الحكومية اليهودية على حماية السكان على أراضي المنطقة الحكومية اليهودية ذات الحكم الذاتي ضد أمراض داء الكلب، تم اعتمادها من قبل الجمعية التشريعية EAO 27، 2002

المتطلبات الصحية والأوبئة الجديدة للتنسيب والجهاز والمعدات والصيانة ونظام الحمامات العامة والساونا وافق على Rospotrebnadzor. يدخلون حيز التنفيذ في 2 يونيو. من الان فصاعدا