Въпроси за местната история. Краеведска викторина „Родната земя е рай за сърцето Въпроси от краеведската викторина

Обобщение на викторина за патриотично възпитание на деца на 6-7 години по темата „Запознаване с малката родина“

Щирова Светлана Викторовна, учител, MBDOU детска градина № 58 "Снежок", Уляновск
Описание:Това резюме може да се използва от учители в предучилищна възраст за провеждане на класове с деца в подготвителната група. Урокът се провежда под формата на викторина, която ще позволи на децата да разберат по-добре материала за патриотично възпитание.
Мишена:идентифицирайте знанията на децата за тяхната малка родина и нейната история.
Задачи:
- разширете разбирането си за родния край;
- продължават да запознават децата със забележителностите на региона, в който живеят;
- да се формира в предучилищна възраст основно разбиране за системата на социалния ред;
- култивирайте уважение към законите и правилата, приети в обществото;
- култивирайте любов към вашата малка родина.
Материал:знаме и герб на Уляновск и Уляновска област, портрети на известни сънародници, снимки и илюстрации на паметници и други забележителности на града.

Напредък на теста:

Педагог:„Русия е страната, в която живеем. В Русия има много градове, селища, села. Уляновск е един от градовете на Русия. И сега ще говорим за нашия град. Ще проведем викторина, в която ще попитам въпроси, а вие ще отговорите на тях. За всеки верен отговор ще получите „звезда“ В края на викторината ще обобщим резултатите - ще преброим всички „звезди“ и ще разберем кой от вас знае по-добре за нашия роден град.
Педагогпитат децата въпроси(възможните отговори на децата са посочени в скоби):
1. „Какво е „малка родина?“ (Мястото, където сме родени, живеем. За нас малката родина е град Уляновск)
2. "Какви реки текат в нашия град?" (Волга, Свияга)
Тъй като нашият град е разположен на брега на река Волга, районът, в който живеем, се нарича Поволжски. В нашия град живеят много хора. Всички ние се наричаме жители на града. Жителите на различни градове се наричат ​​по различен начин, например в Москва - московчани, в Самара - Самара, в Казан - казанци)

3. "Как се наричат ​​жителите на Уляновск?" (Жителите на Уляновск)
4. „Знаете ли как се е казвал нашият град преди?“ (Симбирск)
5. „Как се казваха жителите на Симбирск?“ (Симбирци)
6. „Можете ли да посочите народите от Поволжието?“ (руснаци, татари, чуваши, мордовци)
7. „Обърнете внимание на илюстрациите. Разпознавате ли кой е изобразен в тях? (децата разглеждат илюстрациите и идентифицират народите от Поволжието)
8. "По какво се различава една нация от друга?" (различни езици, носии, традиции, национални ястия)
9. „Кажи ми какво е общото между хората от различни националности?“ (всички те са жители на Поволжието)
10. „Познавате ли основателя на нашия град, кой е той? (Богдан Хитрово, войвода)
11. „В чия чест нашият град беше преименуван от Симбирск на Уляновск?“ (в чест на Владимир Илич Ленин (Улянов))
12. „Знаете ли кой беше В.И. Ленин?“ (държавен деец, лидер на държавата ни през миналия век, наш знаменит сънародник). Именно в негова чест нашият град започна да се нарича Уляновск, а регионът беше наречен Уляновск)
13. „Всяка територия има свое знаме и герб. Разпознавате ли на снимките герба на Уляновск, герба на Уляновска област, знамето на Уляновск, знамето на Уляновска област?“ Поканете децата да ги опишат. Преди това нямаше региони, имаше провинции и град Симбирск беше център на провинция Симбирск. Ако имаше провинции, тогава трябваше да има губернатор.
14. — Кой е губернаторът? (лицето, което управляваше всички дела на провинцията). В различни времена е имало много различни губернатори. Всички бяха достойни хора. Всички те се постараха жителите да живеят спокойно и безопасно.
15. „Кажете ми кой сега е губернатор на Уляновск?“ (Сергей Иванович Морозов). Губернаторът има много неща. Той не може да се справи сам с тях. И Градската дума е избрана в помощ на губернатора.
16. — От коя дума идва думата „Дума“? (от думата „да мисля“). Жителите на града сами избират Думата. Думата взема важни решения за подобряването на нашия град.
17. „Ако градската дума и губернаторът са взели решение, необходимо ли е то да се изпълнява?“ (задължително). Техните решения се изпълняват от Общинския съвет.
18. „От коя дума произлиза думата „Администрация“? (От думата „да управлявам“)
В администрацията бяха създадени различни комисии, всяка от които се занимаваше със своя бизнес. Благодарение на усилията на градската дума и администрацията нашият град става все по-красив и удобен. Сега в нашия град има много красиви сгради, къщи, паркове и много други интересни неща.
19. "Градът ни е разделен на части - градски квартали. Кои квартали познавате?" (Ленински, Засвияжски, Железнодорожни, Заволжски)
20. „Можете ли да покажете тези райони на картата на Уляновск?“ (децата намират и показват на картата всички изброени райони на града). В нашия град има много различни улици.
21. „Можете ли да назовете главната улица на нашия град?“ (ул. Гончарова)
Педагогпровежда игра "Моят адрес"(децата трябва да запомнят и посочат пълния адрес на местоживеенето си).
22. „Разпознавате ли забележителностите на нашия град на снимките, къде ги видяхте, какво знаете за тях?“ Учителят се редува и показва на децата снимки на паркове, музеи, площади и др.
23. "Имаме много известни наши сънародници. Можете ли да ги наименувате и да ни кажете защо са известни, с какъв принос са в историята на нашия град?" (Карамзин, Гончаров, Пластов, Ленин и др.)
24. „Какви паметници сте виждали в нашия град, в чия чест са издигнати?“ Учителят показва снимки, децата назовават, например, паметник на В. И. Ленин, Богдан Хитрово, площад Карамзин, обелиск, танк и др.)
25. „Какъв вид транспорт можете да използвате, за да се придвижвате из нашия град от един район в друг?“ (децата назовават видовете транспорт, както и номерата на известните им трамваи, тролейбуси, микробуси)
26. „Назовете места в нашия град, където децата могат да ходят?“ (децата назовават места, където отиват с родителите си)
27. „Къде бихте завели приятелите си, дошли от града, за какво бихте им разказали и какви места и атракции бихте искали да им покажете?“
28. „Защо трябва да знаем за мястото, където сме родени и живеем?“ (за да разкажете за това на вашите деца, приятели или роднини от други градове и т.н.)
Разочаровам резултати от теста, децата броят получените „звезди“ за верни отговори и победителят от викторината се разкрива.

Валентина Ляленкова
Краеведска викторина „И аз обичам родните си места“ за деца от подготвителна група

Общински бюджет Предучилищно образование

институция детска градина №4 "Мартин"

Резюме

краеведска викторина за деца на 6-7 години по темата

"И аз Обичам родните си места»

Ляленкова Валентина Викторовна

Мишена: идентифицирайте знанията децаза вашата малка родина, нейната история.

Задачи:

Разширете разбирането си за родна земя;

продължавай да четеш децасъс забележителностите на града, в който живеят, със символите на града и региона, със заслужили хора от нашия край;

Култивирайте любов към малката си родина.

Материал: знаме и герб на град Красни Холм и Тверска област, портрети на известни сънародници, снимки и илюстрации на паметници и други забележителности на града, електронна презентация "И аз Обичам родните си места» .

Напредък на теста:

Водещ:

Здравейте, скъпи момчета и уважавани възрастни. Днес е необикновен ден. Нашата детска градина е домакин краеведска викторина"И аз Обичам родните места...» .

Искам да ви представя участниците викторини, нашите млади краеведи - ученици от подготвителна група.

Отбор момчета - « Краеведи» ,

Отбор момичета – "Нелед".

Нека подкрепим нашите състезатели с бурни аплодисменти. Благодаря ти!

Сега да ви представя уважаемото жури, което ще оценява участниците викторини.

Въведение

Всеки от нас има своя малка родина, т.е. мястокъдето човек е роден и израснал. Нашата малка родина е град Червен хълм.

Колко приказни места в Русия,

Русия има безброй градове.

Може би някъде е по-красиво,

Но няма да стане по-скъпотколкото тук!

В нашата родния град Красни Холм.

И сега ще говорим за нашия град, ще викторинакъдето ще задавам въпроси и ти вие ще им отговорите. Накрая викторинище обобщим и ще разберем кой от вас знае най-добре роден град.

1 задача: Блиц анкета „Познавате ли вашата малка родина?

Въпроси:

1. Какво е малка родина? (Това мястокъдето сме родени и живеем. За нас нашата малка родина е град Червен хълм)

2. Как се казваше селото в старите времена, което стана нашият град Червен хълм? (Спас на Холма)

3. Кой е основателят на село Спас на Холма? (Старейшина Антоний)

4. На колко години е градът ни тази година? (500 години)

5. Коя река тече в нашия град? (Неледина)

6. Много хора живеят в нашия град. Всички ние се наричаме жители на града. Жителите на различни градове се наричат ​​по различен начин, например в Москва - московчани, в Твер - жители на Твер). Как се казват хората от Красни Холм? (Краснохолмци);

7. На коя улица се намира нашата детска градина? (ул. Калинина);

8. Какви други улици има в нашия град? (Ленин, Красноармейская, Пролетарская, Советская, Садовая, Мясников, Лев Толстой и др.)

9. Какви известни сгради има в нашия град? (Пасажи за пазаруване, местна историямузей - къщата на Мясникови, детска художествена школа - къщата на търговеца Кичигин)

Водещ: Над алеята на победата

Слънцето изгрява рано.

Стои тук на стража

Мълчаливи хора.

Това са нашите герои

Те пазят тишината.

Тук през пролетта

Помнят войната.

10. В нашия град има такива места, където всяка година на 9 май се събират хора, за да почетат паметта на загиналите във Великата отечествена война.

Какви паметници сте виждали в нашия град, в чия чест са издигнати? (Алея на героите, Паметник на Ленин, Герои от Втората световна война, загинали пилоти, гроб на незнайния войн в гробището)

11. Назовете главния площад на нашия град? (съветски);

12. Какъв е символът на нашия град Червен хълм? (Камбанария);

13. Ние с теб имаме много известни сънародници. Можете ли да ги наименувате и да ни кажете защо са известни, с какъв принос са в историята на нашия град? (художник Виктор Цветков, династия на лекарите Мясникови,

П. П. Чистяков)

14. Име места в града ни, къде да ходят децата? (децата се обаждат местакъде отиват с родителите си)

15. Къде бихте завели приятелите си, които идват от друг град, какво бихте им разказали и какво местаи забележителности, които бихте искали да покажете?

16. Защо трябва да знаем за място, къде сме родени и живеем? (за да разкажете за това на вашите деца, приятели или роднини от други градове и т.н.)

Физкултурна минута

(изпълнява се от участници в играта и зрители)

Вървим по улицата (вървим)

Вдигаме краката си по-високо, (високо колене)

Нека не вървим през снежните преспи, (на ръка)

Ще го преодолеем. (стъпка встрани)

Седнахме на пейката, (седни)

Там изядохме една торба сладки. (имитация)

И когато се срещнахме с приятели (Стани)

Махахме им с ръце. (махаме с ръце)

Ето каква хубава разходка си направихме

Вървяхме един след друг.

Едно-две, едно-две,

Елате тук всички. (застанете в кръг)

Това е град, колко е висок, (ръцете горе)

Колко покриви и колко прозорци. (покажи)

Нашият град е толкова голям (ръце встрани)

Уютно е и оживено. (прегърнете се)

Той блести и цъфти (ръчни фенерчета)

Градът се усмихва. (усмивка на приятел)

Огледай се наоколо.

Много го харесваме. (Клас)

2. задача „Разберете от снимката“

Всеки от нас има своя любима място в града. СЗО- Че: парк или стадион, а за някои домашна улица.

Участници викториниЩе покажа снимки на известни сгради на нашия град, неговите забележителности. твоя задача: разберете коя сграда е това, къде се намира тази сграда, какво знаете за нея?

3. Игра "Четвъртото колело"

а) каква сграда не е в нашия град? (3 снимки на нашия град, 1 снимка на Твер)

б) какъв вид транспорт не се предлага в нашия град? (автобус, трамвай, такси, влак)

Задача 4 - Народна мъдрост

Руският народ е съставил много пословици и поговорки за роден край и роден край. Сега ти ми кажи ще помогнеш ли.

Аз започвам, а ти продължаваш.

Притчи за родината.

Без корен трева не расте, без родина човек не живее.

Не жалете нито силите, нито живота си за родината си.

Да си на гости е хубаво, но да си у дома е по-добре.

Мило за всички родна страна.

Където някой се е родил, там ще му бъде полезен.

Къщите и стените помагат.

Ако хората са единни, те са непобедими.

Който се бие за Родината му се дава двойна сила.

Народите на нашата страна са силни в приятелството.

От друга страна, Родината е двойно скъпа.

Няма по-красива страна в света от нашата.

Родината е твоята майка, знай как да я отстояваш.

Родна страна - майка, странник - мащеха.

Човек без родина е като славей без песен.

5. Сега ще се отпуснем и ще играем.

Игра в стихчета ДА-НЕ

Сега ще открием празника,

Това е чудо - ние ще организираме игри тук.

Обърнете всички един към друг

И да се ръкува с приятел.

Вдигнете ръцете си нагоре всички

И преместете горната част.

Да викаме весело: "Ура! "

Време е да започнем с игрите!

Помагайте си взаимно

Отговори на въпросите

Само "Да" и само "Не"

Дайте ми отговора заедно:

Ако "не" кажете

След това почукайте краката си

Ако кажеш "Да" -

Тогава пляскайте с ръце.

Стар дядо отива на училище.

Вярно ли е, деца? (Не - деца и родители чукат краката си).

Води ли внука си там?

Отговорете заедно. (Да - пляскат с ръце).

Ледът замръзнала вода ли е?

Отговаряме заедно... (да).

След петък - сряда?

Ще отговорим заедно. (Не).

Смърчът винаги ли е зелен?

Ние отговаряме, деца. (да).

Забавен ден ли е рожденият ден? (да)

Очакват ли ви игри и закачки? (да)

Добре ли си с хумора? (да)

Сега правим ли упражнения? (Не)

Рибите спят на дъното на езерото.

Вярно ли е, деца? (да)

Дай ми отговор бързо

През зимата вали ли сняг? (да)

понеделник и сряда-

Това ли са дните от седмицата? (да)

Слънцето дава ли светлина на хората?

Ние отговаряме заедно! (да)

"Whiskas"- Котешка храна.

Какво ще ми кажеш? (да)

Предвиждам отговора ти:

Мишката се страхува от котката (да)

Може и човек на 5 години

Да бъда стар дядо? (Не)

Вълкът козината си сменя ли? (Не)

Отговорете ми, деца.

Хареса ли ви играта?

6. Игра "Моят адрес"

Членовете на екипа запомнят и дават пълния си адрес място за живеене.

Водещ: Обичам моя град сутрин, в ясен ден,

И в студ, и в жега, и в лошо време.

обичамвсеки ъгъл и къща е в него,

обичамуникална природа.

обичамвашия град от детството с цялата си душа,

Без да изискват взаимна любов в замяна.

За какво? Защото този град е мой.

И за мен той е най-прекрасният!

Да обичаме нашия град, приятели!

Ценете, пазете и украсявайте.

Така че той е едновременно красив и млад,

Пишете стихове за него и композирайте песни!

Задача 6 „Стихове за роден град»

Всеки отбор представя своето стихотворение за роден град.

7. задача „Символиката на Червения хълм“

а) Всяка територия има свое знаме и герб. Можете ли да познаете герба и знамето на Червения хълм? Опишете ги.

б) Намерете знамето и герба на Тверска област, опишете ги.

в) Сглобете герба на Краснохолмския район от изрязаната снимка.

г) Сглобете камбанарията - символа на Червения хълм от изрязаната картинка.

Водещ:

За Русия нашият град е частица,

И за нас това е нашият родителски дом.

И се радваме, че можем да се гордеем

Малка родина, където живеем.

Малка родина - най-красивата и ценна място на земята. Тук е най-красивата природа, най-красивите и добри хора.

Малка родина - тук всичко е твое, такова скъпа и любима. Където и да е човек, независимо в кое кътче на земята се скита, той винаги ще помни своето местенкътче от нашата необятна Русия, толкова красиво и обичано.

И в нашата родина брезите са различни.

И уханни люляци, по-зелени от тополи.

Много места на земята, само в нашата Русия.

Всеки може да намери кътче по сърцето си.

Всички задачи завършихме теста. Каня всички участници да изпеят песен за нашия град.

Песен "Червен хълм"

Обобщаване викторини. Връчване на дипломи и подаръци.

Важен аспект на моралното и патриотичното възпитание е запознаването на децата с културата, традициите, историческото минало и съвременността на родната им страна. Викторините и интелектуалните състезания, чиито сценарии са събрани за вас в този раздел, ще помогнат за изясняване и консолидиране на знанията на децата в тази област. Вижте какви въпроси и задачи са разработили вашите колеги, за да систематизират и обобщят представите на своите ученици за тяхната малка родина; какви форми на организация на честна борба са намерени. Ако сте изправени пред такова събитие, успешният преподавателски опит, очертан на тези страници, ще бъде добра помощ за вас.

Обичайте и познавайте родния край. Това знание ще ви помогне да спечелите!

Съдържа се в раздели:

Показани са публикации 1-10 от 564.
Всички раздели | Местна история. Викторини, интелектуални игри

Викторина „Експерти в родния град“ за по-големи деца в предучилищна възраст Мишена: развиват многостранните качества на личността на детето. Зада чи: 1. Развийте паметта, скоростта на реакция, интелигентността, находчивостта, логическото мислене. 2. Възпитавайте чувство за другарство, уважение към партньорите и противниците в играта. 3. Формирайте патриотични...

Резюме на играта викторина „Ден на Русия“ Автор: Галина Александровна Хорошилова, учител, MADOU "CRR - детска градина № 175", Новокузнецк, област Кемерово Цел класове: обобщете и систематизирайте знанията на децата за Русия. Образователни задачи: 1. консолидирайте знанията на децата за нашата страна и родния ръб, край, град, о...

Местна история. Викторини, интелектуални игри - Викторина „Моята малка родина“ за деца от подготвителна група

Публикация „Викторина „Моята малка родина” за подготвящи се деца...”Група: подготвителна група (Четещи деца) Викторина „Моята малка родина” за деца от подготвителна група Група: подготвителна група, деца 6 – 7 години (Четещи деца) Образователна област: когнитивно развитие, социално и комуникативно развитие. - Внимание!...

Библиотека с изображения "MAAM-картинки"

Образователна викторина „Моят любим град“ за деца в подготвителна групаОбразователна викторина за деца от подготвителната група Съдържание на програмата: разширяване на представите на децата за живата и неживата природа на нашия регион; за професиите на сините якички, минералите; за символиката на региона, града; развиват любопитство, наблюдателност, реч...

Образователна викторина „Моята Русия“ Цел: Организиране на летни развлекателни дейности за деца в предучилищна възраст като част от честването на официалните празници. Цели: - Да консолидира и разшири знанията на децата за символите на Русия, Родината и родната им земя; - Развиване на наблюдение, внимание, съгласувана реч; -...

Викторина „Нашата родина - Русия“ в старшата групаВикторина „Нашата родина – Русия“ Старша група Гледане на анимационния филм „История на Русия“ от М. Князева. Водещ. Ние живеем в страна, която има невероятно красиво име - Русия. Знаете ли защо страната ни носи такова име? За ясни зори, измити с роса, За руското поле с...

Местна история. Викторини, интелектуални игри - Бележки за когнитивното развитие за деца от старшата група. Викторина „Моята родина - Русия“

ECD за когнитивно развитие за деца от старша група Викторина „Моята родина - Русия“ Цел: да консолидираме знанията на децата за нашата страна, за нашето село Юца; да формира концепцията за родината като мястото, където човек е роден, и страната, в която живее; систематизира знанията на децата за...

На 15 май 2019 г. по инициатива на детската организация „Върхове – корени“, с цел подобряване на героико-патриотичното възпитание, формиране на високо патриотично съзнание и вярност към Отечеството, се организира градски интелектуално-спортен спорт в нашия MBDOU...

Игра с викторина за старша група

"Моят любим град"

Възпитател: Таткова Наталия Николаевна

Мишена:Продължете да формирате елементарни идеи на учениците за

малка родина - град Соснови Бор чрез игрова мотивация.

Задачи:

üзатвърдяване на знанията на децата за родния им град и неговите символи;

ü насърчаване на развитието на визуалното внимание, развиване на общи речеви умения;

ü възпитават любов и уважение към родния град;

ü възпитават приятелски отношения между децата.

Оборудване:Лаптоп, проектор, интерактивна дъска; филм „През очите на Карлсън” (автор М.А. Вовченко - баща на един от учениците)); снимка град Соснови

Бор; символика градове; символи "Правила"

викторина“, значки-емблеми за екипи:"Знайки"И

"Защо мацки"; награди - медали "Умник"И "Умно момиче."

Предварителна работа: Разговор „Моя град» ;разглеждане на снимки на

град Соснови Бор; разглеждане на състоянието

герои (ГЕРБ);четене и заучаване на стихове и поговорки за малките

Напредък на теста:

Децата влизат група, поздравете гостите.

Педагог:Момчета, нашата група получи писмо.

Чудите ли се какво има вътре? (Отворете плика, вътре има диск)

Какво мислите, че има на диска? (Детски предположения)

Тимофей, моля, прочетете какво пише на диска. (" През очите на Карлсън»)

Знаете ли кой е Карлсон? ( Детски отговори)

Къде живее Карлсън? Какво можеше да види от покрива? (Отговорите на децата)

Седнете на килима, да видим какво е видял Карлсън?

(гледане на откъс от филма)

Педагог:Какво видя Карлсон? (Той видя нашия град, улици, залив, борове и т.н.)

Педагог: Момчета, обичате ли вашия град?
- Защо го обичаш? ? (отговори на децата „Обичам моя град, защото е... красив, уютен, има детски площадки, градинки, училища, красиви улици и т.н.“)
- Всеки човек обича родината си, града, в който живее.
- Можеш да обичаш само това, което познаваш добре. Колкото повече знаем за нашия град, толкова повече ще го обичаме.

- Говорихме много за нашите град, разгледах снимките и прочетох. Сега предлагам да си спомните всичко, което знаете за нашата малка родина и играйте игра - викторина на тема „Моят любим град“, в която ще участват два отбора: отбор „Знание“ и отбор „Почемучки“.

За всяка изпълнена задача отборите ще получат по едно парче пъзел. В резултат на това трябва да имате символ на нашия град. Нашата викторина ще бъде наблюдавана от жури (представяне на журито)

Сега ви моля да слушате внимателно правилата на теста:

(можете да попитате децата какво означават тези символи)

1. Слушайте внимателно всеки въпрос.

2. Ако сте готови да отговорите, вдигнете ръка.

3. Не викайте, не внушавайте, не вдигайте шум.

4. Ако играчите не знаят отговора, участниците имат право да отговорят

друг отбор.

Капитани на отбори:

"Знайки"- Тимофей Л.

"Защо мацки"- Лиза П.

Вижте емблемите си, определете кой в ​​чий отбор е.

(отборите се подреждат един срещу друг)

Капитани, моля, представете вашите отбори.

Отбор "Знание"

Ако искаш да знаеш много,

Време е всички наоколо да се откажат,

Не можете да ни устоите!

Екип "Защо"

Ние сме любопитни деца:

Искаме да знаем всичко на света!

На всичко ще намерим отговора,

Няма по-добър отбор от нашия!

Педагог:Нашата викторина ще се проведе под мотото:

„Живей живота си, но помни едно нещо,

че приятелството е най-ценното нещо на света.”.

Моля отборите да заемат местата си.

Първо състезание "Загрявка"

Как се казва страната ни? ( Нашата държава се казва Русия)

Назовете столицата на Русия? (Столицата на Русия е Москва)

Какви са цветовете на руското знаме? ( Руското знаме има 3 цвята - бял, син и червен)

Какво означава думата малка родина? ? (Малаяродина е мястото, където човек е роден)

как се казваме град? (Нашият град се нарича Соснови Бор)

Как се казват жителите на нашия градове? (Жителите на града се наричат ​​Сосновоборци)

През каква река тече Град Соснови Бор? (Река Коваши минава през града)

Как се казва нашият район? (Нашият регион е Ленинград)

(предаваме един пъзел)

Второ състезание « Градът в момента е»

На колко години е нашият град? (На 19 април градът ни навърши 44 години)

На коя улица се намира нашата детска градина? ( Авеню на героите, 72)

Коя забележителност краси града ни? (Детски комплекс Андерсенград)

Кой знае какви са нашите улици градове. (отборите се извикват на свой ред).

Деца, в нашия град има много различни сгради. Ще ви кажа гатанки, а вие, докато гадаете, ще назовавате тези сгради на свой ред, всеки отбор.

Трябва да купим хляб

Или подарете подарък, -

Ти и аз ще вземем чантата,

И излизаме навън

Там вървим покрай витрините

И отиваме на... (Магазин)

Ако посетим

Това заведение

Ще седим два часа

В тъмна зала без светлина.

(кино)

Голяма, просторна, светла къща.

Там има много добри момчета.

Пишат и четат прекрасно.

Децата рисуват и смятат. (Училище)

В тази компания всеки се случва,

Първо попълнете формуляра

Плащанията се извършват на каса.

Що за компания е това, моля? (банка)

Можете да оставите писмо тук,

Изпратете телеграма.

Обадете се по телефона

В командировка за мама.

Можете да закупите плик от тук

Изпратете колета спешно.

Кажи здравей на всички

Все пак тази сграда е (поща)

Хората в бяло не скучаят

Не седи без работа

Предписва се курс на лечение

Тези хора са в бяло.

Ако някой се разболее

Всеки отива да се лекува

IN градски, детска ясла (болница)

Що за прекрасна къща е това?

Сто деца в тази къща

Децата са много щастливи у дома.

Какво е това (детска градина)

Какви други известни сгради има в нашия град?

Думата на журито:_____________________ (предай втория пъзел)

Педагог:А сега ви каня да поиграете малко. Ставаме разпръснати. Повторете с мен.

Физкултурна минута:

Вървим по улицата (вървим)

Вдигаме краката си по-високо. (високо колене)

Няма да вървим през снежните преспи, (жест с ръка)

Ще го преодолеем. (стъпка встрани)

Седнахме на пейката, (седни)

Там изядохме една торба сладки. (имитация с ръце)

И когато се срещнахме с приятели, (Стани)

Махахме им с ръце! (махаме)

Ето каква приятна разходка си направихме: (вървим)

Вървяхме един след друг! (вървим един след друг)

Едно-две, едно-две! (вървим)

Елате тук всички! (формира кръг)

Този град. Колко е висок! (държейки се за ръце, вдигнете ги)

Колко покриви и колко прозорци? (покажи)

Нашият град е толкова голям (ръце встрани)

Уютно е и оживено. (прегръщаме се)

Той блести и цъфти (ръце "фенерчета")

Градът се усмихва (усмихвате се един на друг)

Много го харесваме! (ръкописен знак „клас“)

Трето състезание "Състезание на капитаните"

"Стихове за родния край"

Сега капитанът от всеки отбор ще прочете силно и изразително стихотворение за родния край.

Тук морето е шумно,
И вълните се разбиват в дюните
Соснови Бор стои тук,
Приказно и младежко.

Мирише на бор през цялата година,
През пролетта люляците са опияняващи,
Тук боровете държат небесния свод,
И синевата на залива примамва.

Всяка година тук се очаква Нептун
Със свита на парада,
И добрите гноми живеят
Тук в Андерсенград.

Ето, сгради до небето
Издигайки се величествено,
Красивата Ленинградска атомна електроцентрала стои -
Нашата любов и слава.

А през лятото плажовете ни викат
До бреговете на залива,
Където растат прекрасни борове
Божествено красиво.

И ширът на морето примамва в далечината,
И няма нищо по-красиво:
Соснови Бор, Соснови Бор -
Столицата на сърцето ми.

Думата на журито:_____________________ (предай третия пъзел)

Четвърто състезание "Кой е внимателен"

Въпроси относно град по тип игра"Четвъртото колело"

1. Каква сграда не е в нашата град?(Двореца на културата, аквапарк, кино, музей)

2. Какъв пътнически транспорт не съществува у нас град?(автобус, тролейбус s, такси, микробус)

3. Кое дърво заспива нашето през лятото? град"сняг"? (Бреза, топола, клен, офика)

4. Каква сграда има в нашия град? (Катедралата Св. Василий Блажени, Църквата на Спасителя на

Кръв, Катедралата Горящ храст, Катедралата Христос Спасителя)

Думата на журито:_____________________ (представяме четвъртия пъзел)

Пето състезание "Домашна работа"

Педагог: Скъпи момчета, всички вие несъмнено сте много обичам града си. Но за да остане винаги такъв, трябва да бъде защитен. Нашите екипи получиха задачата да нарисуват картини, посветени на грижата за нашите близки град.

Докато журито оценява домашните ви, момчетата ще кажат няколко реда за грижата за вашето семейство град.

Никога не изхвърляйте кори, кори, пръчици -

Бързо нашите градовеще се превърнат в сметища.

Ако изхвърляте отпадъци сега, тогава много скоро

Тук могат да растат планини от боклук.

Искаме да защитим природата при всяко лошо време.

Така че дърветата и цветя украсиха града,

За да не унищожат хората тази красота.

Думата на журито:_____________________ (представяме петия пъзел)

Шесто състезание „Съберете символ“

Задача: сглобете герба на града от пъзели, назовете и кажете какво е изобразено на него.

По диагонал минава крепостна бойна стена - това означава, че градът е построен на територията на древното Ижорско княжество. Символът на атомното ядро ​​обозначава Ленинградската атомна електроцентрала. Лъчевата корона над символа на атомното ядро ​​представлява енергията на мирния атом.

Вълнообразният сребърен поток е морските граници в Балтийско море.Златният замък с арка и шпил обозначава детския комплекс Андерсенград, който е основната атракция на града. Цветовете на герба, лазурно и зелено, означават мир, чистота, просперитет и надежда.

Педагог: Нашата викторина приключи. Много благодаря на всички участници и гости.

Родина е голяма, голяма дума!

Нека в света няма чудеса

Ако изречеш тази дума с душата си

Той е по-дълбок от моретата, по-висок от небесата.

Обобщаване на викторината: « моя любим град».

Деца, хареса ли ви да играете днес?

Кой помни къде започна нашият урок? (Беше донесено писмо до групата)

Какво пишеше в писмото? (Писмото съдържаше филм за нашия град)

Педагог:Момчета, ще ви кажа една малка тайна - този филм е направен от бащата на Ваня, Максим Александрович. Гледахме само откъс от филма, малко по-късно ще видим целия филм.

На какви въпроси отговаряхте на първото състезание?

Във второто състезание имаше гатанки: кой какво помни?

Кой беше най-внимателен в играта „Четвърто колело“?

Момчета, страхотни сте! Отговорихте много добре на въпросите днес. Нарисуваха прекрасни картини. Знаете и обичам града си, в който живеете.

Дума на журито_______________

Подаряваме на всички играчи медали „Умен“ и „Умен“.

Благодарете един на друг, че играете заедно. Стиснете ръката на всички и кажете: „Беше удоволствие да играя с вас.“

КРАЕИЗУЧЕСКА ИГРА „ОЗНАЙ И ОБИЧАЙ ЗЕМЯТА СИ”

ЗА 4,5,6 КЛАС.

Цел и задачи :

1 .Развиване на интерес към историята на родния край, региона;

2. Възпитаване на чувство на уважение към историята на региона;

3. Развиване на познавателната активност на учениците.

Оборудване: екран със сектори, листовки.

Образователна технология: развиващо обучение.

Съдържание :

1 .Екипни визитки.

2. Въпроси от дядото-краевед.

3.Измислете поговорки.

4. Мозайка.

5. Загрявка за капитани.

6.Д\З стихотворения за родния край.

7. Обобщаване

вед. Пазейки вековни легенди,

Страната ни е велика и тиха.

Богат на природа и хора,

Не забравяйте историите му.

1 . СЕКТОР: „Екип ВИЗИТКИ.“

Представяне на екипа: име и мото.

II. Сектор: „Въпроси от моя дядо, местен историк.“

Водещият задава въпроси, учениците вдигат карти с отговора

1. Намерете странния! Те растат в нашия регион :

А) брезови гори

Б)маслинови горички

Б) трепетликови гори

2. Най-голямото животно в нашата област :

Вълк

Б) полярна мечка

IN)лосове

Z. Намерете странния! В нашите реки и езера има :

А) платика

Б) есетрови

Б) шаран

4. Намерете странния! Сред птиците можете да намерите :

А) дропла

Б) чапла

Б) колибри

5. Намери излишното! Лечебни растения от нашия регион:

А) калина

Б) малини

Б) орех

6. Кое езеро се намира до Бузулук?

А) Лед

Б) Прозрачен

IN)Глубокое

III. Сектор: „Направете поговорка! "

Водещият назовава част от поговорката, членовете на екипа от няколко карти с поговорки повдигат втората част от поговорката.

Тежко за тези, които помнят злото

Който се хвалеше, падна от планината.

По-лесно е да работиш с ръцете си, отколкото с главата си.

Не е мечка, няма да ходи в гората.

Ако искате да ядете кифлички, не сядайте на печката!

Който много знае, много пита.

Който знае повече, спи по-малко.

Не знам лъжата, но знай, тя бяга далеч.

IV. Сектор: "Мозайка".

На децата се предлагат комплекти мозайки (изрязани пощенски картички с животни и растения, включени в Червената книга на Волгоградска област) - кой може да ги сглоби най-бързо!

V. Сектор: „Загрявка за капитани“.

Водещият задава въпроси, капитаните на отбори вдигат карти с отговори

1.Как се казваше Волгоград по време на Великата отечествена война?

А) Сталинград

Б) Царицин

2. Станица Преображенска е основана като:

А) крепост

Б)

Z. Ние живеем на:

А) Долна Волга

Б) Средна Волга

4. С какви области граничи Киквидзенский?

А) с Елански

Б) с Нооанински

5.Нашият регион е богат:

А) черна почва

Кипене

6. Нашият регион е известен с:

А) казаци

Б)

7.Коя голяма река минава през нашата област?

А) Бузулук

Б) Бункер

VI.Сектор: „Легендите на нашия край”

(Д/З) Стихове за родния край.

VIаз.Сектор:„Не е гатанка без решение“

Водещият чете гатанки за минерали, които се добиват в района на Ленинск-Кузнецки. Трябва да отгатнете гатанката и да покажете символа на този минерал. Печели отборът, който даде най-много верни отговори.

Ако ме срещнеш по пътя,

Краката ви ще заседнат.

И направете купа или ваза -

Ще ви трябва веднага. (глина)

Децата наистина имат нужда от него,

Той е по пътеките в двора,

Хем е на строеж, хем е на плажа

И дори се разтопи в чашата. (Пясък)

Те покриват пътищата

Улици в селото

Среща се и в цимента.

Самият той е тор. (варовик)

VIII.Сектор: "Чарен кон"

Всеки отбор трябва да идентифицира животните по контура и да направи надписи под рисунките. Отборът, който изпълни всичко правилно и точно, печели.

азх.Сектор:Познайте

Всеки отбор трябва да реши пъзели и да назове птиците, които живеят в нашия район.

Сврака

Волга

Кръстоклюн

Снекир

Сокол

Пеликан

Суифт

х.Сектор:Моята малка родина.

На всеки отбор се предлага плик, съдържащ изрязана илюстрация на забележителност в квартал Киквидзенский. Отборите трябва да направят това изображение и да назоват забележителността и в кое село се намира. Отборът, който изпълни задачата по-бързо и правилно, печели.

В края на играта: обобщаване, награждаване на отбори.