Знаци за пауза в английска интонация. Интонация на английски: правила и техники за изучаване

Интонацията е невероятно важен аспект в процеса на овладяване на всеки език. Обикновено обаче не се преподава (освен ако не изучавате лингвистична специалност или посещавате специални курсове по произношение),В края на краищата изглежда, че за да знаете език, е достатъчно да овладеете приличен речник и да се научите да възприемате чужда реч.Без да изпитате мелодията на езика, не можете да кажете, че познавате езика добре. Това е като да научите азбуката и да пренебрегнете последните няколко букви. Уж казваш нещо, но явно пропускаш нещо.

Интонацията е начинът, по който звучи един език; това е мелодията на речта.

Всеки език има свой собствен интонационен модел: собствена мелодия, темпо и ритъм.

Веднага ще кажа, че правилната интонация е много по-важна от отличното произношение, защото интонацията изразява това, което наистина чувстваме (радост, гняв, разочарование ...) и помага да формулираме правилно мислите си. Чрез промяна на интонацията можем лесно да променим значението на дадено изявление.

И така, защо интонацията е толкова важна?

Всичко, което казваме, го казваме с причина, не в суха поредица от думи, а в логично изградено изказване, с определена интонация, плавно преминаване от една дума към друга, с добра дикция. За по-голяма яснота си спомнете как говорят роботите в някои филми: те рязко произнасят една дума след друга. Съгласете се, понякога такава реч е трудна за разбиране и малко ви лази по нервите. Точно така звучим, когато забравим за интонацията.

Извод: Ако говорите с правилната, естествена интонация, ще бъдете по-лесни за разбиране и по-приятни за слушане. (Ключовата дума тук също е естествено.За контраст, спомнете си изразителното (= силно и болезнено) четене на стихове на детски матинета).

И така, дадени са крайните точки (роботи и деца на матинета). И така, какво е това, тази естествена английска интонация? интонация - Това е редуване на ударени и неударени срички с различен ритъм. Какво да удрям и какво не? Първо, трябва да знаете върху коя сричка пада ударението във всяка дума. Струва си да се каже, че по-голямата част от англ двусричните и трисричните думи имат ударение върху началната сричка:'чистота, "естествен, 'мощност fул.

Много хора обаче забравят за такава функция като отчетлив вторичен стрес в многосрични думи (с повече от четири срички), в които основното ударение пада върху втората или третата сричка от края на думата: `еволюция', `намеса', `разлагане'.Това трябва да се помни, защото в руския език няма такова явление.

Второ, трябва да знаете, че в изречението някои думи не са приятни за подчертаване: това са функционални думи (членове, предлози, съюзи, спомагателни глаголи, междуметия), както и местоимения. съответно наблягаме на пълноценни думи (съществителни, глаголи, прил., наречия и др.). Английският език също се характеризира с тенденция към възможно „компресия“ на думи и фрази поради съкращения на неударени срички , което значително ускорява скоростта на произношението.

Освен с акценти, ритъмът се създава и от паузите. Пауза обикновено не се случва след всяка дума, но след групи от думи (обикновено логически и граматически свързани) в изречение - синтагма. (Не всички паузи са с еднаква дължина) Бил съм говоренена много американцинапоследък,| и те казааз | че съм по-леснодо под стойка.Освен това трябва да запомните логическо ударение: интонационно открояваме и подчертаваме значеща дума в изречението (тази дума може да бъде и местоимение). Значи казвате, че е по-добре да дойда с вас Вие? аз наистина ли мисля, че трябва да купите че риза.

Не по-малко важен е тонът на изказването, който може да бъде низходящ, възходящ, плъзгащ се. Всъщност това е основният компонент на интонацията. С помощта на тона успяваме да формулираме въпроси, твърдения, възклицания и да придаваме на речта различни интонационни нюанси.

Низходящ тон- постепенно намаляване на тона на гласа. Използва се, когато една мисъл логично приключва (в изявления , поздравления , удивителни знаци И повелителни изречения ):

• Здравейте!
• Приятно ми е да се запознаем.
• Какво прекрасно дете!
• Тя каза, че обичаш ябълки.
• Затвори вратата!

Освен това низходящият тон е характерен за въпросите, когато лицето, което задава въпроса, не се интересува или когато отговорът е очевиден.

• защо не си на работа
• Какво ти се е случило?

• Тя не го познава Дали тя?

Повишаващ се тон -постепенно повишаване на тона на гласа, което сигнализира за несигурност, непълнота, съмнение ( трансфери , сложни изречения, учтиви молби, общи въпроси, Благодаря):

• имам бил ли си някога в Испания?
• бих искал паста, салата със сирене, шоколадов мъфин и кока-кола.
• Искаш ли да дойдеш с мен?
• Ще отворите прозореца.

Трети случай: падане - издигане,или падащ-повдигащ се тон. Такава промяна в тона може да се случи както в рамките на една дума (Не. Да. Абсолютно! Трудно.), така и в рамките на две съседни думи (Точно така. Добре. Да, благодаря! Няма проблем). Тази интонация изразява широк спектър от емоции и често се използва в английската разговорна реч. Най-фрапиращите случаи: възражение (не категорично), въпрос, уточнение, предположение, съмнение, демонстрация на контраст.

• Страхувам се, че не е така.
• За какво място говореше тя? Може да е Нантакет.
• Обичам френски поети, но не и английски.
• ти ли си Стив? Не, Джо.

Интонацията е вид мелодия на езика, неговата музика. Смята се, че английският е подобен на джаз . И ако разглеждате език като музика, тогава изучаването му ще бъде много по-приятно, отколкото, да речем, писмен език.

Зависи от предназначението им - поръчки, молби или покани. Командите обикновено се произнасят в постепенно низходящ стъпков мащаб и падащ край. Молбите и поканите се произнасят с нисък, възходящ край.

‘ неTотивам 'навънкъсенв\нощ! – Не ходете на разходки през нощта!

‘ ПредприемеВашият /седалка! - Седнете.

Интонация на възклицанията

Възклицанията обикновено се произнасят при падане. Диапазонът от изречения може да бъде разширен или стеснен в сравнение с неутралните твърдения (знаци "/" преди ударени срички). Удивителни знаци КаквоИ какмогат да бъдат подчертани, ако не е необходимо да се подчертават съществителните/прилагателните, които ги следват.

« как "многопе\странно! - Колко интересно!

как "абсолютно\прекрасно! - Да, това е просто прекрасно!

Последната ударена дума с падане е изменяемо съществително, прилагателно или наречие.

„Какво „прекрасно време прекарахме!“ - Готиноотпочинал!

„Колко тонизиращо е! – Удивително!

Интонация на общи въпроси

Общите въпроси обикновено се изговарят с постепенно низходяща скала и ниско повдигане. Нивото на началото на общите въпроси е малко по-високо от категоричните твърдения.

‘ Могааз/пазято? - Мога ли да го запазя при мен?

/ Ето? - Наистина ли?

Интонация на алтернативни въпроси

Интонацията на алтернативните въпроси се характеризира с редуване на нарастване и спадане. Първите синтагми, като общи въпроси, се произнасят с ниско настъпване, вторите - с ниско падане.

„Тя на осемнадесет ли е или на деветнадесет? - На нея18 или 19?

Интонация на специални въпроси

Специалните въпроси на английски обикновено се произнасят в постепенно низходяща гама с падане. Спокойните, сдържани въпроси се произнасят с нисък спад. Специални въпроси с високо есенно звучене, анимирани, приятелски и заинтересовани.

‘ Какво'с\време? - Колко време?

‘ СЗО'с\че? - Кой друг е това?

Интонация на разделителните въпроси

Интонацията на разделителните въпроси представлява твърдения от 2 синтагми. Първите обикновено се произнасят в низходяща гама с падане. Вторите синтагми, подобно на общи мини-въпроси, обикновено се произнасят с ниска височина - така говорещият иска да покаже интереса си към предмета на разговора и да получи нова информация от отговора. Когато говорещият е уверен в положителния отговор, чакайки само потвърждение, той произнася вторите синтагми с падане. Такива разделящи въпроси се превръщат в своеобразни твърдения.

Вие сте „първа година \ студент, / нали? - Виеспървикурс?

Хубав ден е, нали? - Хубаводен, да?

Интонация на отговорите

Отговорите на общи и разделящи въпроси звучат категорично, уверено и обикновено падат. Големият спад в отговорите звучи приятелски, а ниският спад звучи резервирано.

\ Не, тя не е. Тя е асистент в лабораторията. - Не, тя е лаборант

Отговорите на алтернативни въпроси обикновено се произнасят с ниско падане.

Тя е „девет \ тийнейджър – Тя 19

Уверените отговори на специални въпроси изискват падане; несигурните отговори обикновено изискват ниско изкачване.

‘ Че'с'Стив'с\майка – Това е майката на Стив

английска шега

Цветнокожият, минавайки през пазара, за първи път видял костенурка и я огледал с голям интерес. Главата на създанието беше изтеглена, но докато следователят бъркаше в черупката, тя се стрелна напред и ухапа пръста му. С вой от болка той пъхна пръст в устата си и го засмука.

"Какъв е проблема?" — попита търговецът на риба с усмивка.

„Нищо, шега, нищо високо“, отговори мрачно цветнокожият. „Ах само се чудех дали Ах е бил ухапан или ужилен.“

Преди да започнем да изследваме функциите английска интонация, предлагам да разберем какво е интонацията като цяло и защо трябва да посветим ценното си време на тази тема.

Ако вземем определението от речника, тогава интонацията е комбинация от такива елементи на речта като мелодия, ритъм, темпо, интензивност, тембър, акцент и т.н. Тоест, с прости думи, интонацията е звукът на речта. Известно е, че едно и също съобщение може да приспи събеседника, ако речта ни звучи монотонно, или, напротив, може да ни заинтересува и да предизвика нужните емоции и чувства, ако речта ни звучи ярко и изразително. Освен това, използвайки интонацията, от която се нуждаем, можем да й придадем определено значение и да предадем различни сигнали. Можем да попитаме меко или да поискаме грубо. Можем да уточним информацията или да изразим изненада. Можем да покажем загриженост, несигурност, учтива учтивост или пренебрежение, упоритост, презрение. Оказва се, че смисълът на нашата реч зависи не само от правилно подбраните думи и граматика, но и от правилно подбраната интонация.

По правило обръщаме голямо внимание на изучаването на звуковата система на чужд език, запомняме огромен брой лексикални единици, изучаваме чужда граматика, без да мислим, че интонацията на чужд език също има свои собствени правила, различни от правилата на интонацията на родния език. В резултат на това езикът остава ненаучен, поради което качеството на комуникацията страда. Първо, докато слушаме, губим от поглед семантичния пласт, който се предава чрез интонацията, и второ, прехвърляме интонационните клишета на родния ни език на английски, което води до изкривяване на посланието и в резултат на това объркване и неразбиране от страна на носителите на езика.

За да се научите не само да говорите английски изречения и фрази, но и да направите такива изречения и фрази да звучат на английски, нека да разгледаме характеристиките на английската интонация в елементите, които я съставят:

1) Ритъм 2) Ударение на фраза 3) Мелодия на речта

ритъм

Нека започнем с факта, че английската реч има свой специален ритъм, който се постига чрез определено подреждане на паузите в изявлението. В английската реч не можете да правите пауза след всяка дума - твърдението губи смисъла си и звучи, най-малкото, странно. Носителите на езика поставят паузи между семантичните сегменти. По правило в ежедневната реч семантичните сегменти в устната реч съответстват на синтактичните сегменти в граматиката. В писмен вид паузите между синтактичните сегменти се обозначават с препинателни знаци. Във фонетичния анализ паузата изглежда като вертикална пръчка | вътре в изречение и като две пръчки || между изреченията. Така че, следвайки синтаксиса, може да се разграничи отделен семантичен сегмент:

1) Две прости изречения.

Спомням си тази дама. Това е г-жа кафяво.
Спомням си тази дама || Това е г-жа кафяво.

Тя обича цветята. Розите са й любими.
Тя обича цветя || Розите са й любими.

2) Равноправни изречения в сложните изречения.

Аз обичам да плувам, а тя не.
Обичам да плувам| а тя не го прави.

Познавам я, но не й помня името.
Познавам я| но не й помня името.

3) Главно и подчинено изречение в сложноподчинени изречения.

Можете да отидете там, когато пожелаете.
Можете да отидете там| когато поискаш.

Ако бях на твое място, щях да й кажа истината.
Ако бях на твое място| Бих й казал истината.

4) Жалба и основно предложение.

г-жа Нелсън, може ли да поговорим с вас?
г-жа Нелсън| мога ли да поговоря с вас?

Ник, ще ми помогнеш ли с този багаж?
Ник| ще ми помогнеш ли с този багаж?

Извинете, къде е автобусната спирка, моля?
Извинете| къде е автобусната спирка| Моля те?

5) Уводна дума или фраза и главно изречение.

Честно казано, не мога да си спомня лицето й.
Честно казано| Не мога да си спомня лицето й.

Всъщност утре съм зает.
Всъщност| утре съм заета

Тя, трябва да кажа, винаги е била странна.
Тя| Трябва да кажа | винаги е било странно.

6) Части от разделителен въпрос.

Не сте работили много, нали?
Не работихте усилено | нали?

Тя е много умна, нали?
Тя е много умна| нали тя

Няма да й кажеш истината, нали?
Няма да й кажеш истината, нали?

Синтактичната настройка на паузата обаче не е неизменен закон. В речта може да има случаи, когато значението на едно и също твърдение зависи от настройката на пауза. Следователно паузите се появяват и между фрази и думи:

Помогнете да държите кучето настрана!
Помогнете да държите кучето настрана!
Помогнете да задържите кучето!

Помогне! Дръжте кучето настрана!
Помощ | пази кучето далеч!
Помогне! Дръжте кучето далеч!

Можете да имате салата със сирене или киш.
Можете да имате салата със сирене | или киш.
Можете да хапнете салата със сирене или киш.

Можете да вземете сирене, салата или киш.
Можете да вземете сирене | салата | или киш.
Можете да вземете сирене, салата или киш.

Или, например, можем да произнесем следното твърдение, като правим паузи по пет различни начина, в зависимост от тона, който искаме да предадем:

Не знам коя е тя.
Не знам коя е тя.

аз | не знам коя е тя.
аз | Не знам коя е тя.

Не знам коя е тя.
Аз не | Знам коя е тя.

| Не знам коя е тя.
не знам | коя е тя.

аз | не знам | коя е тя.
аз | не знам | коя е тя.

Фразово ударение

И така, ритъмът е редуването на семантични сегменти в речта. Във всеки семантичен сегмент винаги има дума, която е подчертана повече от други. Това ударение върху определени думи се нарича фразово ударение. Фразовото ударение винаги подчертава най-важната, важна дума в семантичен сегмент. За да бъдем по-точни, ударената сричка на такава дума се произнася по-силно. Как да разберем коя дума е основната в семантичен сегмент? Първо, важността на една дума може да се определи синтактично. Ако думата се отнася до значими думи, това е така съществително, глагол, прилагателно, наречие, тогава тази дума е важна. Ако думата се отнася до функционални думи, това е така местоимение, предлог, връзка, модален или спомагателен глагол, член, тогава няма да е важно. Този тип фразово ударение се нарича синтактично фразово ударение:

Ти трябва "отивамтам.
Хари е инж. р.
не е ли тя „давай страхотно!
Той е екстремносилен!

Второ, важна дума може да бъде подчертана в семантична фраза логично.По този начин подчертаваме думата, от която се нуждаем, която искаме да подчертаем в съответствие с целта на нашето изявление:

Планираме да летим до Италия.
Рендосваме летядо Италия.

„Планираме да летим до Италия.
Ние планиратлети до Италия.

„Ние сапланира да лети до Италия.
Ние Планираме да летим до Италия.

В допълнение, фразовото ударение не само служи за подчертаване на дума в съответствие с целта на изявлението, но също така може да повлияе на значението на изявлението:

Харесвам бялата къща.
Харесвам тази бяла къща. (цвят на къщата)

Работя в „Белия дом.
Работя в Белия дом (правителствена агенция на САЩ)

Ударената сричка на основната дума в семантичния сегмент се нарича ядро. Всички ударени и неударени срички, които предхождат ядрото, се наричат предядрена част, а всичко следващо ядрото се нарича опашка. Сричките, включени в опашката, по дефиниция са неударени.

Еха!
(ядро)

Страхотен!
(ядро)

Колко странно.
(пренуклеарна част и ядро)

Той просто е бесен!
(пренуклеарна част и ядро)

Тя е прекрасна.

Това е смешно.
(пренуклеарна част, ядро, опашка)

Помогни ми!
(ядро и опашка)

Спри го!
(ядро и опашка)

Беше толкова силно, ако трябва да знаете.
(пренуклеарна част, ядро, опашка)

Мелодия на речта

Сега, след като се справихме с ритъма и фразовото ударение и научихме какво е ядрото на една семантична фраза, можем да преминем към анализиране на може би най-сложния елемент английска интонация, ще говорим за мелодията на речта. Мелодията на речта е редуването на повишаване и понижаване на тона на гласа. Начало на повишение или понижениегласове попадат именно върху ядрото на семантичната фраза. Тази промяна в тона на гласа носи определен смисъл, както беше казано в самото начало на темата. Неправилното създаване на мелодия на речта на английски може да доведе до сериозни недоразумения. В английския език има два основни тона:

• низходящ (по подразбиране се използва в пълни изявления, възклицания, заповеди и специални въпроси)
• възходящ (по подразбиране, използван в отворени твърдения и прости въпроси)

Освен това има различни комбинации от двата основни тона:

• низходящо-възходящо
• възходящо-низходящо
• високо низходящ
• ниско издигане

От втория списък трябва да изберете низходящ-възходящ тонкато по-независими.

Низходящ тон

Падащият тон се характеризира с висок или среден тон в началото (висок) и нисък тон в края (спад). Ако фразата се състои само от ядро ​​или завършва с ядро, тогава възходът и спадът падат върху него. Ако след ядрото има опашка, тогава височината пада върху ядрото, а падането пада върху опашката. Падащият тон обикновено се обозначава с буквата \

• \Еха!
• Беше чудесно!
• Беше толкова \ глупаво, ако трябва да знаете.

Падащият тон се използва в:

1. Изявления, които предават завършен, уверен, утвърждаващ или авторитетен тон.

Лиза е от Ню Йорк.
Тя пристигна\вчера.
Тя ще бъде наш съветник.

2. Възклицания. Възклицанията могат да приемат формата междуметия, твърдения, общи или специални въпроси.

\Еха!
Колко \странно!
Не беше ли \ лудост!

3. Мотиви, изразяващи директно изискване или заповед.

Пази \ мълчи!
Спрете!
Седни и ме изслушай!

4. Поздрави, изразени в официален, делови тон.

\Здравейте!
Добър ден!
\Здрасти!

5. Обръщане към човек, за да покажем, че го разпознаваме.

\Джон, радвам се да те видя тук!
Г-н. \Никсън, толкова е хубаво, че дойде!

6. Изразяване на искрена, истинска благодарност.

\Благодаря ти много.
\Благодаря ти.

7. Специални въпроси, изречени с официален, делови тон.

На колко години си?
Кога пристигнахте?
Защо не говорихте с нея?

8. В общи въпроси (да-не въпроси) с настоятелен, леко заплашителен тон.

Взехте ли паспорта ми?
Приемаш ли ме за \ даденост?

9. В отговорите на общи въпроси.

Вие от? Аз съм от Лондон.
На колко години си? Аз съм на двадесет и три.

10. Възражения, изразени в приятелски тон.

Ти не й се обади, не, аз.
Тя няма да отиде там, да, ще отиде.

11. При разделящи въпроси, с настоятелен, изискващ съгласие тон.

Не сте работили \усилено\, нали?
Ще говорим за това по-късно, нали?

12. При разделителни въпроси, които са част от възклицание или заповед.

Времето е \ прекрасно \, нали?
Ще отидеш и ще ми донесеш каквото поискам, нали?

13. В съкратени въпроси, като „наистина ли?“, за да подчертаете скептицизма и сарказма.

Обичам те толкова много! \ Вие ли?
Тя каза, че вчера е била много заета. \Беше тя?

14. В съкратени въпроси, изразяващи възклицание.

Тя е много умна жена. Да\ не е тя!
Този път наистина ги победихме. \ Не току що!

15. Сбогуване, за да се отървете от събеседника, като „разговорът приключи“, „нямаме за какво повече да говорим“.

Повишаване на тона

Повишаващият се тон се характеризира с нисък тон в началото и висок тон в края (повдигане). Ако фразата се състои само от ядро ​​или завършва с ядро, тогава ниският тон и повишението падат върху ядрото. Ако след ядрото има опашка, то ниският тон пада върху ядрото, а повишението върху опашката, като пикът на повишението е на последната сричка в опашката. Повишаващ се тон обикновено се обозначава писмено /

• /Аз?
• Добре ли си?
• Познавате ли / всички тях?

Повишаващият се тон се използва в:

1. Изявления като обратна връзка, предаващи насърчителен, насърчителен тон, благоприятстващи по-нататъшна комуникация.

Изпийте чаша \ чай. Това е много мило от ваша страна.
По-добре си вземи чадъра. О, не се притеснявай. Ще бъда добре.

2. Стимули под формата на молби или заповеди, изразени в приятелски, насърчителен тон.

Не се притеснявайте!
Ела при / татко!

3. Поздрави, изразени с насърчителен, насърчителен тон, благоприятен за по-нататъшна комуникация

/Здравейте!
Здравей как си?

4. Призиви с цел привличане на внимание.

Професор / Стоун, може ли да ви / моля за внимание?
/ Скъпи, бих искал да поговоря с теб сега.

5. Изразяване на благодарност с рутинен тон.

Бихте ли ми подали солта, моля? /Благодаря ти.
\От тук, моля. / Благодаря ти.

6. Изясняващи въпроси като „извинете?“ или "ехо".

Извинете, къде е гарата, моля? / Съжалявам?
Здравейте, мога ли да говоря с / мениджъра? /Моля?
Ще трябва да направите това \ отново. / Отново?

7. Декларативни въпроси, тоест въпроси, които имат формата на изявление, но се произнасят като въпрос.

Ще пристигнете / късно?
Тя ще готви / паста?

8. Общи въпроси по подразбиране.

Зает ли си?
Ще отидете ли на / партито?
Мога ли да взема вашия / лаптоп?

9. Възражения, изразени в защитен, неприятелски тон.

Не сте купили \ мляко! Да, аз / купих.
Спри да отговаряш\назад! Но аз / не.

10. Специални въпроси, изразени по приятелски, заинтересован, съпричастен, насърчителен начин.

От къде си?
Колко дълго ще останете в / Лондон?

11. Разделителни въпроси, ако са продължение на основната фраза и не са отделени в отделна интонационна фраза.

Тя е хубава, / нали?
Вали сняг, нали?

12. Разделителни въпроси, които са продължение на основната фраза, изразяващи стимул в приятелска форма или под формата на молба и не са отделени в отделна интонационна фраза.

Ще отвориш ли прозореца, / нали?
Ще дойдеш ли при татко, / нали?

13. Съкратени въпроси като „наистина ли?“ "наистина ли?" изразяващи едновременно скука, рутина и изненада.

Тя е адвокат. / Тя ли е?
Заминавам за чужбина. / Ти ли си?

14. Зависимо изречение, ако идва след главното изречение. Основното твърдение в случая е с низходящ тон.

Бих го отхвърлил, ако бях / ти.
Тя ще те убие, когато се върне.

15. Уводни обстоятелства, ако идват след основното изявление. Основното твърдение в случая е с низходящ тон.

Бях зает вчера, /всъщност.
Те \няма да ти помогнат, / честно казано.

16. Сбогуване, изразяване на добри пожелания.

/Довиждане!
/чао чао!

Низходящ-повдигащ се тон

Низходящо-повдигащият се тон се характеризира с доста високо начало (височина), след което тонът пада (спад), след това тонът отново се повишава (повдигане). Ако фразата се състои само от ядро ​​или завършва с ядро, тогава последователността от височина, спад и издигане пада върху ядрото. Ако след ядрото има опашка. След това височината пада върху ядрото, покачването пада или върху ядрото, или между ядрото и опашката, а покачването пада върху опашката, а върхът на покачването пада върху последната сричка в опашката. Низходящо-възходящият тон се обозначава условно писмено \/

• \/ Моята?
• Той \/ казва така.
• Ами тя \/ работи много усилено.

Низходящо-възходящо се използва в:

1. Твърдения, които съдържат несигурност или резерви.

Е, познавам лицето й, но не помня името й.
Тя е добър \/ мениджър продажби, но не се разбира с \ колегите.

2. Израз на частично съгласие или частично несъгласие.

Вие сте от Лондон, / нали? Е, \/ Марта е, но аз съм от \ Манчестър.
Партито беше\страхотно! Е, храната беше страхотна, но вечерта беше скучна.

3. Отговори на общи въпроси, изразяващи несигурно възражение

Ще противоречиш ли? Да, аз съм (но не сега)

4. Стимули под формата на предупреждение.

\/ Внимавай!
Бъди внимателен!

5. Мотивации, изразени в отрицателна форма.

Не отваряйте \/ вратата!
Не ми казвайте, че грешах!

6. Призиви с цел привличане на внимание.

Професор Стоун, може ли да поговорим с вас?
\/ Джейн, нека ти покажа \ нещо.

7. Изявления с цел учтиво коригиране на събеседника, посочване на грешката му. Ако подобна инструкция звучи с низходящ тон, звучи грубо.

Тя идва в понеделник. Не, във вторник.
Ще ви отнеме само няколко \ минути. Не, около \/ половин час.

8. Ограничения на всеки елемент.

Не го направи, защото беше уморена. Не те направи по друга причина.

9. Зависими изречения.

Ако бях на ваше място, щях да го отхвърля.
Когато тя се върне, тя ще те убие.

10. Изразяване на уводни обстоятелства, ако са пред основното изявление. Основното твърдение в случая звучи с низходящ тон.

\/ Всъщност бях \ зает вчера.

11. Отрицателни твърдения.

Тя не беше много \/ доволна.
Не мисля, че това \/ е вярно.
Не съм само \/ аз.

12. Изразяване на сбогом под формата на довиждане

Е, в този урок за преглед разгледахме най-важните моменти по отношение на характеристиките английска интонация.Вероятно вече сте разбрали, че тази тема е доста обширна и за да придобиете необходимите умения, трябва внимателно да работите с учебници по фонетика. Въпреки това, в началните етапи материалът, представен по-горе, ще бъде повече от достатъчен. Основното нещо е, не забравяйте, когато анализирате нова граматична тема, да анализирате всяка структура от гледна точка на интонацията и да прилагате правилата на интонацията на практика. Същата работа трябва да се направи, когато се работи с нов текст и особено с аудио материал, където можете ясно да чуете как звучи английската реч. С течение на времето ще откриете, че за вас е не само по-лесно да разбирате английски на ухо, но и можете да „звучите“ английски по-добре.

Добър ден скъпи приятели!

Как можете лесно да разпознаете руснак в чужбина? Точно така, според безчувственото му изказване. Забавен? Но е истина. Интонацията на руски и английски е значително различна. Руският не изглежда толкова изразителен, в нашата реч отделните думи не се открояват толкова ясно.

От тази статия ще научите:

Интонация на английски и руски език

Как мога да поправя това и да звуча като истински англичанин? Днес ще ви кажа защо интонацията е толкова важна в английския език.

Наистина ли е невъзможно без нея?

За тези, които може би не разбират какво имам предвид, ще обясня. Интонацията е начинът, по който подчертаваме определени думи в речта си и повишаваме или понижаваме гласа си. Всеки език има свой собствен и когато говорим на родния си език, дори не се замисляме за това. Толкова ли е важно да запомните всичко това? Не е ли достатъчно просто да запомните думите? Не. Следните примери могат да демонстрират комуникативно значение:

Например такава проста дума като наистина (наистина). Ако го кажете с възходящ тон, можете да изразите изненадата си; с низходящ тон можете да изразите недоверие и сарказъм. Повторихте ли нашите за местоименията?

И така, както забелязахте, може да бъде възходящ (когато гласът се повишава в края на изречение или фраза) и низходящ (когато гласът намалява). Между другото, вече ви казах как да се научите да разбирате.

Повишаваща се интонация

1. Сега нека разгледаме подробно всички функции на интонацията на английски с примери.
   Във въпросителни изречения. Тук има два вида. При въпроси, които имат wh-думи (какво, кога, защо, къде, кой, кое, как) е низходящ. Например защо не дойде на училище вчера? (Защо не дойде вчера на училище?) Кога Русия играе футбол? (Кога Русия играе футбол?).
2. При алтернативните (тези, на които може да се отговори с „да” или „не”), напротив, тя е възходяща: Харесвате ли сладолед? (Обичате ли сладолед?) Били ли сте някога в Испания? (Били ли сте някога в Испания?).

За да стане по-ясно, ще ви покажа диаграмата на снимката:

Интонационна схема

Стрелката показва къде трябва да понижите или повишите гласа си, да поставите по-малко ударение и да го използвате правилно.

В разделителните въпроси можем да открием два вида. Ако се покачва, това означава, че говорещият не е уверен в думите си и чака потвърждение от събеседника. Например, взех си ключовете, нали? (Взех си ключовете, нали?)
Ако тонът падне в края на изречението, това означава, че говорещият е уверен в думите си и моли събеседника да се съгласи с него: Това е прекрасен ден, нали? (Денят е прекрасен, нали?)

В училище speakasap.com ще ви научат да говорите правилно! Защо теория, ако всеки има нужда от практика? Започнете да говорите след първите уроци. Общувайте, запознавайте се, ходете на пътувания - определено ще бъдете разбрани!

Интонация при разделителни въпроси

В изявленията, като правило, ударението пада: Саймън има голяма къща в страната (Саймън има голяма къща в страната). Но ако трябва да подчертаете някаква важна информация, тогава се фокусираме върху тази дума. Между другото, правилната интонация ще бъде важна, ако искате да вземете международния изпит по английски език. Изпитващите ще оценят това.

Едно и също изречение може да има различни значения. Сравнете:
Кучето е в спалнята. Подчертавайки думата "куче", имате предвид, че в спалнята има куче, а не някой друг.

1. Може би тя не трябва да е там.
   Кучето е в спалнята. Като наблягате на думата „спалня“ в речта си, вие подчертавате, че кучето е там, а не в кухнята или в коридора. Може би не сте го намерили.
2. При изброяване използваме повишаващ се тон и само на последната дума се пада: Купих си обувки, панталони, чорапи, пола и сако (Купих ботуши, панталони, пола и сако).
3. След уводните думи повишаваме тона на изречението: Въпреки това много ми хареса шоуто (Въпреки това много ми хареса шоуто).
   Това е и един от начините за изразяване на учтивост.

Учтиви думи като моля, благодаря и т.н. изпъкват в по-висок тон. Например, можете ли да ми подадете солта, моля? (Дайте ми сол, моля).

Британците ще разберат ли американците?

Разбира се, че ще разберат. Но ние, учениците, ще можем дори с просто око да видим, че езиците звучат различно. Ето защо трябва да обърнете внимание на интонационните характеристики на американския английски. Като правило американското звучи по-монотонно и по-бавно от британското. В британския вариант има по-рязък преход от високо към ниско и обратно. Възможно ли е бързо да започнете английски от нулата?

Не забравяйте да се абонирате, за да не пропуснете нищо и да получите разговорник на английски, немски и френски като подарък. Има руска транскрипция, така че дори без да знаете езика, можете лесно да овладеете разговорни фрази.

Звучи по-експресивно. Ето защо някои ученици признават, че за тях е много по-лесно да разберат американската реч, като гледат американски филми. Ето защо, ако първо адаптирате слуха си към по-сложния, британски вариант, няма да ви е трудно да разберете американския.

И така, за да научите правилата на интонацията на английски, направете следните упражнения:
Намерете видеоклипове със субтитри в интернет и се опитайте да копирате това, което чувате. Обърнете внимание на правилната интонация, скорост и акцент при четене на субтитри.

Преувеличавайте! Опитайте се да подчертаете повече от необходимото, повишете тон и бъдете по-изразителни. Така автоматично ще започнете да говорите по-изразително.

Друг полезен съвет, който ще ви помогне при изучаването на английски, е да запишете гласа си на диктофон. Когато слушате, опитайте се да отговорите на въпросите: естествено ли звучи гласът ви? Предадохте ли чувствата си? Предадохте ли емоцията, която сте имали предвид?

Прочетете още полезни съвети за изучаване на чужди езици в блога на Viva Europe. Тук ще намерите и много интересна информация за страните от европейския континент.

Бях с вас, филолог по английски език Екатерина Мартинова.
Желая на всички добро настроение!

Знаете ли какво най-често издава руснак в чужбина? Няма нужда да преглеждате в главата си всички добре познати стереотипи за руснаците в чужбина, всичко е много по-просто и по-банално: интонация. За англоговорящите нашата спокойна реч изглежда „плоска“ и „безцветна“. В тази статия ще говорим за правилата на интонацията и как да се обучите да ги използвате на практика. Нека се опитаме да звучим като носител на езика.

Ролята на интонацията в езика

Основната функция на интонацията е да предаде семантичния нюанс на фразата. Правилно подбраната интонация помага на събеседника да разбере дали задавате въпрос или твърдите нещо, в какво настроение говорите, дали говорите сериозно или се шегувате и т.

Интонацията на английския език се различава от познатата ни руска интонация. Руският език е по-малко емоционален от английския, но ние също използваме различни интонации в разговора. Правим изявления и даваме заповеди с равен глас и отправяме искания с леко повишаване на тона. Разликата е, че у нас тези повишения и понижения са по-слабо изразени, отколкото в английската реч, поради което интонацията на носителите на езика изглежда малко странна и насилена. Всъщност англоговорящият може да не е много емоционален човек, той просто е свикнал да говори с английска интонация, която се характеризира с постоянни повишения и спадове на тона. Интонацията, с която сме свикнали да говорим, изглежда „безжизнена“ за говорещите английски език твърде равномерно, което създава впечатлението, че ни е скучно да разговаряме със събеседника или че се държим твърде арогантно.

Колко важна е интонацията при изучаването на английски? Всъщност неправилната интонация няма да попречи на другия да разбере казаното от вас. Дори да мърморите монотонно, но в същото време правилно произнасяте думите и изграждате правилно изреченията, ще бъдете разбрани. Но вашият англоезичен събеседник няма да може да разбере с какво чувство и с каква цел сте казали това.

Спомнете си каква роля играе интонацията в руския език. Прост въпрос: „Как си?“ Можете да го произнесете по различни начини и по този начин да предадете на събеседника си чувствата и настроението си, например:

• С равен тон кажете обичайното „Как си?“ при среща с не много близък познат, просто от учтивост. Всъщност това дори няма да бъде въпрос, а проста поздравителна фраза.
• Любезно попитайте „Как си?“ от приятел, който наскоро е преживял трудна ситуация.
• Попитайте с повишен тон: „Как си?“ от човека, който ти е направил нещо лошо. С недоволен тон ще му намекнете, че е време да се извини за допуснатата грешка.
• Радостно е да възкликнеш „Как си?“, когато се обръщаш към човек, който току-що се е върнал от пътуване. По този начин му давате да разбере, че ще се радвате да изслушате историята за пътуването.

Съгласете се, след този пример интонацията ни се струва по-важна част от процеса на изучаване на езика. Затова нека работим върху това, така че вашият англоезичен приятел да не ви смята за безразличен събеседник.

Правила за интонация на английски език с примери

Английската интонация включва следните компоненти: тон и темп на речта, логически паузи, логическо ударение. С темпото на речта всичко е повече или по-малко ясно: в бизнес обстановка е обичайно да говорите с премерено темпо, тогава речта ви звучи по-уверено; в неформален разговор говорим бързо, опитвайки се да предадем информация възможно най-бързо , понякога „поглъщане“ на части от думи.

Що се отнася до тона на разговор, той може да спада и да се повишава, това се нарича спадаща и повишаваща се интонация. Нека да разгледаме кога да използваме възходяща интонация на английски.

Повишаващ тон на английски

Обикновено интонацията на английски изисква по-висок тон, за да покаже интерес, недоверие, скептицизъм и учтивост. В този случай вие променяте силата на гласа си, за да предадете вашите чувства и значение, например:

↗Наистина ли? - Наистина ли?

Тази дума може да изрази вашия интерес към думите, съмнение в чутото и обикновена учтивост, ако искате да покажете на скучния си събеседник, че го слушате и не мислите за смисъла на живота, докато той говори огнена тирада.

Използваме повишаваща се интонация в следните случаи:

1. Във въпрос, на който може да се отговори с „да“ или „не“:

   Обичате ли да четете ↗книги? - Обичате ли да четете книги?

2. В предложение-заявка:

   Бихте ли могли да ↗помогнете ми? - Можеш ли да ми помогнеш?

3. След уводни думи и наречия в началото на изречението:

   Понякога ↗Чета книги. - Понякога чета книги.

4. Когато се свържете с някого:

   ↗Люк, ↘ела тук. - Люк, ела тук.

5. Когато изброявате всеки компонент от списък (с изключение на последната дума в списъка):

   Ще купя ↗шоколад, ↗месо и ↘яйца. - Ще купя шоколад, месо и яйца.

6. В началото на алтернативния въпрос:

   ↗работите или ↘почивате? - Работите ли или си почивате??

7. В разделителен въпрос, ако искате да знаете отговора на него и не посочвайте информацията:

   Вие сте учител, ↗нали? - Вие сте учител, нали?? (Тоест не знаете кой работи човекът, изразявате своята гледна точка, но не знаете точния отговор на въпроса си.)

Понижаване на тона на английски

Падаща интонация на английски се използва в следните случаи:

1. При одобрение:
2. В специален въпрос:

   ↘Къде си? - Къде си?

3. По команда или заповед. Важно е да не бъркате този случай с молба. Ако помолите някого за нещо, не знаете дали ще се съгласи да го направи или не. В случай на заповед или инструкция няма смисъл да повишавате тона, да му давате въпросителни нотки. Вече знаете, че командата ще бъде изпълнена, така че по-скоро твърдите, отколкото питате:

   ↘Помогнете му. - Помогни му.

4. Във възклицателно изречение:

   Колко ↘интересно! - Колко интересно!

5. Във втората част на алтернативния въпрос:

   Дали е ↗Мери или ↘Сара? - Това Мери ли е или Сара?

6. В разделителен въпрос, ако вече знаете отговора на него, просто изяснете информацията (всъщност вие твърдите нещо):

   Не сте купили месо, ↘ нали? - Не си купил месото, нали??

Каним ви да слушате аудиозаписа на уебсайта usefulenglish.ru, за да разберете как всички горепосочени правила се използват на практика.

Логическо ударение на английски

Искате да кажете проста фраза "Виждам червени ябълки на тази снимка" - "Виждам червени ябълки на тази снимка." Как да поставим акцент:

• Виждам червенябълки на тази снимка - Виждам червенябълки на тази снимка. Подчертавате, че виждате червени ябълки, а не зелени или жълти.
• Виждам червено ябълкив тази картина - Виждам червено ябълкив тази картина. Казвате, че виждате ябълки, а не ягоди или праскови.
• Виждам червени ябълки в това снимка - Виждам червени ябълки на този снимка . Фокусирате се върху факта, че червените ябълки са на снимката, а не във ваза на масата.
• Виждам червени ябълки товакартина - Виждам червени ябълки товаснимка. Вие подчертавате, че виждате червени ябълки на тази снимка, а не на друга.

Както можете да видите, едно елементарно изречение може да предава различна информация в зависимост от това върху коя дума пада логическият ударение. Каним ви да гледате интересен видеоклип за логическото ударение на английски език:

Как да развием английската интонация

Интонацията е един от компонентите на произношението и можете да научите правилното произношение само с постоянна практика, така че просто да научите правилата няма да е достатъчно. Нека да видим как да развием правилна интонация на английски:

1. Слушайте говорещите английски език и повтаряйте след тях

Ако искате интонацията ви да е естествена, трябва да се учите от онези, на които езикът ви е роден. Къде можете да слушате носителите на езика:

• Във филми и телевизионни сериали, произведени във Великобритания и САЩ. От тях можете да научите не само интонацията, но и съответно британския или американския акцент. За да подобрите езиковите си умения като цяло, използвайте нашите съвети от статията „”.
• На . В този случай учителят ще ви помогне да се отървете от акцента и да „звучите“ правилно.
• В англоговорящи клубове или на среща на couchsurfers във вашия град. Офлайн комуникацията определено ще ви достави удоволствие и ще бъде отлична практическа дейност за тези, които искат да научат английската интонация.
• На аудио подкасти. Можете да намерите сайтове с материали в статията „”.
• В аудиокниги. Прочетете повече за това в нашата статия "".
• В различни видеа. В статията "" ще намерите много полезни и увлекателни материали.

Ако вашият избор падне върху онлайн източници на жива английска реч, препоръчваме да работите с тях, както следва. Слушайте записа, опитвайки се да уловите точно интонацията на носител на езика. След това включете отново видеото или аудиото, натиснете пауза след всеки ред и го повторете след героя, като имитирате неговото произношение. По този начин не само ще научите правилната интонация, но и ще научите полезни фрази и думи.

2. Гледайте видеоклипове за обучение

3. Правете специални упражнения и тестове за разбиране на английската интонация

За да научите нещо, първо трябва да го разберете. Затова ви предлагаме първо да направите тест, за да разберете интонацията на носителите на английски език тук englishmedialab.com. И също така практикувайте да говорите правилно на уебсайта phon.ucl.ac.uk, където ще видите примери за различни фрази с аудио записи и тестове за тях.

4. Използвайте специални учебници, за да развиете правилната английска интонация

Има специални учебници, в които ще намерите много упражнения за трениране на интонацията на английски език. Например, помислете за поредицата от книги „Интонация в контекст“ от Барбара Брадфорд, учебника „Кораб или овца“ от Ан Бейкър или „Работете върху своя акцент“ от Хелън Аштън и Сара Шепърд. Там ще намерите много упражнения за развиване на правилна интонация.

5. Затвърдете теоретичните знания на практика

Всяко правило, което изложихме, ще бъде запомнено, когато се прилага многократно на практика. Можете да създадете свои собствени примери за всяко от правилата или можете да вземете произволен текст или диалог на английски и да се опитате да го прочетете с правилната интонация. Но разговорната практика ще работи най-добре. Колкото повече общувате на английски, толкова по-добре го „усещате“, толкова по-лесно ще научите правилната английска интонация. Опитайте се да говорите английски поне 2-3 пъти седмично, тогава теоретичните знания ще станат практически.

6. Запишете речта си

За да откриете грешки в интонацията, сравнете речта си с речта на носител на английски език. За да направите това, изберете видео, например видео за обучение от Рейчъл или всяко друго видео, където можете да чуете фрази с различни интонации. Опитайте да кажете фразите, които се чуват във видеото, и ги запишете на диктофон. След това сравнете двата записа и забележете дали интонирате правилно в определени случаи. Открийте грешките си и работете върху тях.

7. Търсете аналогии с руския език

За да опростите задачата, можете да опитате да прехвърлите опита от използването на интонация в руска реч към интонация на английски. В крайна сметка вие и аз също казваме различни фрази с различни интонации. Това не означава, че не сме емоционални, но руският език в повечето случаи предполага спокойна, равномерна реч. Но все пак повишаваме тон, когато задаваме въпрос, и с равен тон потвърждаваме нещо. Ето защо, преди да кажете нещо на английски, помислете как бихте го казали на руски.

Както разбрахме в тази статия, неправилно избраната интонация може да изкриви смисъла на казаното, така че е толкова важна част от изучаването на английски език, колкото говоренето и слушането с разбиране. Използвайте ресурсите, предоставени в тази статия, а също така прочетете статията „”, тогава събеседникът ще разбере точно какво искате да кажете.

И ако искате помощ при научаването на английската интонация, предлагаме да се запишете за уроци в нашето училище. Нашите компетентни преподаватели ще ви помогнат да започнете да говорите правилно.